小班简笔画,老师上课的时候怎么画

今天给各位分享小班简笔画的知识，其中也会对小班简笔画进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注皮肤病网，现在开始吧！

小班美术教案作画步骤画小屋

　活动目标 　　1. 引导幼儿根据观察和想像设计有趣的房子。 　　2. 培养幼儿的观察力和想像力、创造力。 　　活动准备 　　1.和幼儿人数相等的16开白纸、水彩笔。 　　2.请4个小朋友扮演小兔、小狗、大象、长颈鹿 　　活动过程 　　一.导入活动，激起幼儿兴趣，引出课题“房子” 　　1.老师小朋友，你们看，哪些小动物到我们班来做客了 　　幼儿小兔、小狗、大象、长颈鹿 　　2.老师咦，你们到我们班来有什么事吗？ 　　小兔、小狗、大象、长颈鹿一起说“现在天气越来越冷了，我们的房子又破又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？ 　　二、引导幼儿讲述房子特征 　　1. 老师小动物们，你们都喜欢什么样的房子呢？ 　　四个小动物一个个站起来说 　　小兔小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。 　　小狗我最喜欢闻香味了，我想有一栋能发出香味的房子。 　　大象我最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。 　　长颈鹿我最喜欢高高的房子。 　　2. 老师小朋友，你们听清楚小动物的要求吗？它们要的房子可不一样，小动物们你们也别着急啊，我们班的小朋友可热心了，都会帮助你们设计房子的，你们先到旁边休息一下吧。（小朋友，跟小动物们再见） 　　3. 老师提问刚才，小动物们要我们做什么呀？（设计房子）小朋友见过什么样的房子。（高高的、矮矮的……）他们的屋顶有什么不一样（尖、圆顶、斜顶）房子上还有什么（门和窗）门和窗是什么样子的？（方、圆、半圆）小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜欢吃的东西做房子，小朋友想一想它最喜欢吃什么（蘑菇等）用这些东西给它设计房子吧。 　　（用同样的提问方法引导幼儿说出小兔、小狗、大象、长颈鹿要设计的房子） 　　三、幼儿绘画，教师巡回辅导，并引导幼儿用直线、曲线、波浪线、或者用大面积的色块装饰房子。 　　四、请一两个能力强的幼儿来说一说设计的房子。 　　五、请全班的小朋友互相说一说设计的房子。 　　六、请全班的小朋友分组把设计的房子送给喜欢的小动物。

简笔画蘑菇房子上什么颜色好看

母亲的眼睛，她看着我长大，见证着我一个成长的足迹，为我留过无数泪水，也为我闪耀过无数光芒，为我流光溢彩，也为我愁云暗淡

作文集以新苗吐绿的主题封面设计手绘简笔画

先把字写出来，最好用艺术字。 然后画个简笔画背景。 用彩铅（淡色）把空的位置涂色。

简笔画封皮设计

先把字写出来，最好用艺术字。然后画个简笔画背景，用彩铅（淡色）把空的位置涂色。

手绘封面简笔画——我们的故事

形 颜色 塑造 掌握了这三点绘画几乎就通了。 如果只会一点呢？ 形速写，画的不会特别好。白描（国画里的分支） 颜色儿童涂鸦，抽象画派（是大众认知的抽象画，大师基础很牢固的） 如果只会其中两点呢？ 形和颜色彩铅画，简笔画，速写，水彩，漫画 形和塑造素描，速写 形和塑造和颜色油画，水粉，彩色人物。 其实形和塑造不分家的，要想物体画的立体，有质感，深入。塑造是很重要的。 画画是通的，不管你画什么他也逃不出这三种能力。你只要把这三种能力练好，各种组合拳随便打。 说了这么多怎么可以快速上手?下面是为大众准备的 你只要练会形，颜色就好办了，塑造不用考虑了。 花是第一步，用铅笔轻轻的起稿，有多余的线条也不所谓，当觉得不错的时候。 鱼是第二步。可以用肯定的线条在描一遍，确定形状。多余的线条可以擦了，也可以上色时候盖上。 看上面这两幅画，同样都是只有线条，为什么这个鱼就比这个画看起来舒服呢？ （第一幅画只是大概起稿，第二幅鱼很细心起稿。作者水平并无差异） 形 花是第一步，用铅笔轻轻的起稿，有多余的线条也不所谓，当觉得不错的时候。 鱼是第二步。可以用肯定的线条在描一遍，确定形状。多余的线条可以擦了，也可以上色时候盖上。 你只要能达到这种形，这个颜色你怎么上都好看。后面有上色绝技，谁学都会。 鱼的线条清晰，看起来就舒服， 鱼的线条流畅，一步到位，没有犹豫。 结构清晰明了，所有地方都说明白了。 线条交接地方清晰明了，线不超出去也不短 掌握这四点，你的形怎么会难看呢？ 我们再来分析，如果这个鱼只有轮廓，里面画其他图案会什么样？ 这幅画感觉是不也挺好看的，虽然里面机械风格很舒服啊，为什么会这样呢？ 因为形没有大问题，线条肯定，结构清晰。所有交代地方不拖泥带水。 所以你只要会形了，你的画就成功一半了。 颜色 下面大招 你说你不会调

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。