八大山人文言文翻译,兵法有云：“实则虚之 虚则实之” 何解

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高中文言文阅读专题训练答案

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高中语文文言文阅读答案

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高中文言文阅读训练带答案的

我发给你一些基础的吧，这也是我高考时用的。 高中文言文阅读基础训练12篇及答案 　　1．班昭续《汉书》 　　扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。 　　 (选自《后汉书曹世叔妻传》) 　　[注释]①扶风古地名，今陕西境内。②班彪当时著名学者。③东观藏书阁皇家藏书楼。 　　[文化常识] 　　女文史家。班昭是中国历史上第一个女文史家。她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。 　　[思考与练习】 　　1．解释①竞_________②辄_________ 　　2．翻译①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之 ②师事焉 　　 　　2．蔡文姬求情 　　董祀为屯田都尉①，犯法当②死。文姬③诣曹操请之。时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。操谓宾客曰“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。操曰“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。 　　 (选自《后汉书董祀妻传》) 　　[注释】①屯田都尉职官名称。②当判决。③文姬蔡文姬。④使驿使者。⑤文状文书。⑥明公对曹操的敬称。⑦原原谅，此指赦罪。 　　[文化常识] 　　蔡文姬。蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。她博学有才辩，通音律。初嫁卫仲道。夫亡后归母家。遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。她凭记忆写出了四百多篇古文。她的《悲愤诗》及琴曲歌辞《胡笳十八拍》最为著名。当代戏剧家曹禺创作有话剧《蔡文姬》。 　　[思考与练习] 　　1．解释①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________ 　　2．翻译①旨甚酸哀，众皆为改容； ②诚实相矜；③济垂死之命。 　　3．理解“操感其言”属什么句式? 　　 　　3．炳烛而学 　　晋平公①问于师旷曰“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰“何不炳烛②呼?”平公曰“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰“盲臣安敢戏其君?臣闻之少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?”平公曰“善哉!” 　　 (选自汉刘向《说苑》) 　　 [注释] ①晋平公春秋时晋国国君。②炳烛点燃蜡烛。 　　 [文化常识] 　　 “师旷”及其他。师旷是个盲乐师，他名字叫“旷”，但不姓“师”，因为他是当时著名乐师，所以叫“师旷”。这种以职业为姓的现象在春秋时还有有个著名的工匠名石，世称“匠石”，有个著名的制作车轮的师傅名扁，世称“轮扁”。 　　[思考与练习】 　　1．解释①暮 ②安敢 ③善 　　2．翻译①安有为人臣而戏其君乎? 　　②炳烛之明孰与昧行乎？ 　　3、上文“臣闻之”中的“之”属代词，它指代____________________________________ 　　4、这则故事告诉我们什么？____________________________________________________ 　　 　　4． 薛奎识范镇 　　范镇①字景仁，成都华阳人。薛奎守蜀，一见爱之，绾②于府舍，俾与子弟讲学。镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客③也。及还朝，载以俱。有问奎入蜀何所得，曰“得一伟人④，当以文学名世。” 　　（选自《宋史范镇传》） 　　[注释] ①范镇宋朝人。②绾(wǎn)留。③帅客此指太守的宾客。④伟人不平常的人。 　　[文言知识] 　　“阳”与“阴”。古代山的南面叫“阳”，山的北面叫“阴”。上文“华阳”，即华阳县，它当在华山之南；又，“华阴”，当在华山之北。而水的南面称“阴”，水的北面称“阳”，恰与山相反。江苏省的“江阴”市，当在长江的南面；“淮阳”县当在淮河的北面。 　　[思考与练习] 　　1．解释①俾_________②益__________③退__________ 　　④趋_________⑤逾_________ 　　 2．翻译①薛奎守蜀________________________________________________________； 　　②及还朝，载以俱_____________________________________________________________； 　　③当以文学名世_______________________________________________________________ 　　 　　5．芮伯献马贾祸 　　周厉王使芮(ruì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。芮季曰“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将晓②于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉尔知王之渎货而启之芮伯之罪也。 　　 (选自明刘基《郁离子》) 　　[注释] ①戎北方少数民族部落名称。②晓争吵。 　　[文言知识] 　　伯仲叔季。“伯仲叔季”是古代兄弟之间的排行。老大往往取名为“伯”。上文芮伯，看来是老大。老二叫“仲”。孔子排行第二，故取名仲尼，后人亦称之为孔老二。老三叫“叔”，老四叫“季”。上文“芮季”看来是芮伯的小弟了。月份是以“孟仲季”排列的，如春季第一个月为“孟春”，第二个月为“仲春”，第三个月为“季春”，夏、秋、冬以此类推。 　　[思考与练习] 　　1．解释①帅_________②捐__________③厌__________ 　　④卒_________⑤逐_________ 　　 2．理解①“将以献于王”中省略了介词宾语________________________________； 　　②“荣夷公果使求焉”中省略了宾语_____________________________________________； 　　③当以文学名世_______________________________________________________________ 　　3．翻译①子无以应之________________________________________________；②是贾祸也_____________________________________________________________；③遂谮诸王_____________________________________________________________；④尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也_____________________________________________________________ 　　 　　6．及之而后知 　　及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①；谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。 　　(选自《魏源集》) 　　[注释] ①一足走一步。②估客此指来往于海上的商人。③一啜(chuò)尝一口。 　　[文言知识] 　　说“及”。“及”是个会意字，本指后面的人伸出手抓住前面的人，它有“接触到”、“达到”、“够得上”的意思。上文“及之而后知”中的“及”，就解为“接触”，句意为接触它之后才能知道(它的情况)。成语“望尘莫及”，意为看着车后卷起的尘土而追赶不上，比喻比不上别人。科举考试中的“及第”，从字面上解释是指达到名次，意为及格、录取。 　　[思考与练习] 　　1．解释①乌_________②披__________ 　　2．“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。 　　3．翻译①履之而后艰__________________________________________；②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜____________________________________________________ 　　4．理解本段文字的中心意思是_____________________________________________ 　　 　　7．管仲破厚葬 　　齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。齐桓公患之，以告管仲，曰“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰“夫凡人之有为也，非名之则利之也。”于是下令曰“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者。”未久，厚葬之风休矣。 　　(选自《韩非子》) 　　[注释] ①布帛泛指织物。②衣裘裘，皮衣。此指死人的衣着。③戮侮辱。 　　[文化常识] 　　“棺椁”及其他。上文有“材木尽于棺椁”，意为优质的木材都用在做棺椁上了。“棺”即棺材，装敛死人的器具；“椁”即棺外的套棺，也就是说是棺材外再套一具棺材。古代的贵族，生前富贵荣华，极尽奢侈，死后也希望不朽，且能无穷享受，十分讲究丧葬。尸体穿绫罗绸缎，甚至金缕玉衣。棺之外要加椁，棺与椁之间存放金银财宝及生前用具，可惜这些都成了日后盗墓者的目标。 　　[思考与练习] 　　1．解释①无以_________②对__________③为__________ 　　 2．翻译①齐桓公患之_________________________；②禁之奈何?__________________；③非名之则利之也_________________________________ 　　3．比较上文的两个“夫”①“夫凡人之有为也”中的“夫”，应理解为_____________；②“罪夫当丧者”中的“夫”，应理解为___________________ 　　4．理解齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。____________________________ 　　8．董叔攀附权贵 　　董叔将娶于范氏①，叔向②曰“范氏富，盍已乎!”曰“欲为系援③焉。”他日，董祁④诉于范献子⑤，曰“不吾敬也。”献子执而纺⑥之槐。叔向过之．曰“子盍为我请乎?”叔向曰“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?” 　　 (选自《国语晋语》) 　　[注释] ①范氏晋国正卿范宣子的女儿范祁。②叔向晋国大夫。③系援结交攀附。④董祁范祁嫁给董叔后便称董祁。⑤范献子范祁的哥哥。⑥纺吊、悬。 　　[文言知识] 　　倒置句文言中有好几种倒置旬式。上文“不吾敬”是其中之一。“不吾敬”要按“不敬吾”理解，意为不尊重我。这是一个否定句，有否定词“不”表示(其他否定词如“未”、“莫”、“毋”等)，它的宾语是代词“吾”(其他代词如“我”、“尔”、“之”等)，因为有这两个前提，所以构成动宾倒置的句式。又如“勿之忘”，即“勿忘之”；“未之有”，即“未有之”。 　　[思考与练习] 　　1．解释①他日_________②执__________ 　　2．翻译①范氏富，盍已乎！________________________________________________；②子盍为我请乎?_____________________________________________________________；③欲而得之，又何请乎?____________________________________________________________ 　　9．王昭君出汉宫 　　汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。其中常者，皆行货赂。王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。 　　 (选自南朝宋刘义庆《世说新语》) 　　[注释] ①宫人宫女。②和和亲。指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。 　　[文化常识] 　　王昭君出塞。上文说的王明君，即西汉时的王昭君，她名嫱，字昭君。晋朝违避司马昭的名字，故改王昭君为王明君或明妃。王昭君出生南郡秭(z ǐ)归(今湖北境内)。史书上说，她早年被选入宫，竟宁元年(公元前33年)，匈奴王单于来汉朝和亲，她自请出嫁。按当时规定，和亲者应是公主，而王昭君是普通宫女，故上文说“充行”(充当而行)。入胡后称宁胡阏氏(yānzhī)。阏氏是王后的意思。她对改善汉朝与匈奴的关系起了一定作用。今内蒙古大青山麓尚有昭君墓。 　　[思考与练习] 　　1．解释①图_________②但__________③中__________ 　　 2．翻译欲有呼者，辄披图召之____________________________________________； 　　3．理解“其中常者，皆行货赂”中“常者”指________________________；“常者”向_________________货赂。 　　4．理解“但名字已去”中的“去”，应理解为________________________________ 　　10．商於子驾豕 　　商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解终日不能破一畦。宁毋先④生过而尤之日“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶?”商於子怒而弗应。宁毋先生日“今子以之代耕，不几颠之倒之乎?吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也?”商於子日“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子日“是盖有激者⑧也。” 　　 (选自明宋濂《宋学士文集》) 　　[注释] ①商於(wù)子作者虚构的人物。②豕(s h ǐ)同“猪”。③轭(è)牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋作者虚构的人物。⑤淖(nào)烂泥。⑥服田驾牲口耕田。⑦牧统治、管理。⑧有激者(心中)有不平之气的人。 　　[文言知识] 　　说“以”。“以”既可作动词用，也可作介词、连词用。它的解释也相当灵活。上文“子以予颠之倒之”中的“以”，作动词用，解为“认为”。有时“以”与“为”组合成“以为”或“以……为”，也解为“认为”。上文“必以贤”中的“以”，解为“任用”，也作动词用。又，上文“无犊以耕”中的“以”，作连词用；又，“子何不以尤我者尤牧民者耶”中的“以”，作介词用，解为“把”。 　　[思考与练习] 　　1．解释①犊_________②尤__________③过__________ 　　④应_________⑤几_________⑥顾_________⑦盖_________ 　　 2．翻译①既就复解，终曰不能破一畦者耶?________________________________； 　　②吾悯而诏子_____________________________________________；③子何不以尤我者尤牧民者耶？_______________________________________________________________ 　　3．理解本文的主题思想是____________________________________________________ 　　答案 　　 　　6、及之而后知 　　1.①哪②翻阅 2.泰山、华山、恒山、衡山、嵩山 3.①走了之后才知道艰难；②通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。 4.实践第一。 　　7、管仲破厚葬 　　1.①没有什么用……②回答③作为、行动 2.①齐桓公为这事而担忧；②用什么办法禁止？③不是为了名誉就是为了有利可图。 3.①句首语气词，无义；②那些 4.非名之则利之也。 　　8、董叔攀附权贵 　　1.①往后的某一天②抓起来 2.①范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）！②你为什么不替我（这门亲事）！③（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？ 　　9、王昭君出汉宫 　　1.①画②只是③中途 2.想要召哪个宫女,就翻看容貌图召唤她。 3.容貌平常；画工 　　4.报出。 　　 10、商於子驾豕 　　1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概 2.①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；②我同情你才告诉你；③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？ 3.抨击统治者不用贤人。 　　1 1．魏收改武学文 　　魏收①年十五，颇已属文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳②郑伯调③之日“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收惭，遂折节读书。夏月④，坐板床，随树阴讽诵⑤，积年，板床为之锐减，而精力不辍。以文华显。 　　(选自《北齐书魏收传》 　　[注释] ①魏收北齐人。②荥(xíng)阳古地名，在今河南境内。③调嘲笑。(④夏月夏季。⑤讽诵背诵。 　　[文化常识] 　　“戟”及其他。上文郑伯嘲笑魏收说“魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器。“戟”本是青铜制成的兵器，它将矛与戈结合在一起，既有“矛”直刺的功能，又有“戈”横劈的作用。杜牧在《赤壁》诗中写道“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”其中说到的“戟”就是这种兵器。除矛、戈、戟外，古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮等。 　　[思考与练习] 　　1．解释①及__________②辍_________ 　　2．翻译①颇已属文_______________________；②欲以武艺自达___________________；③积年，板床为之锐减________________________；④以文华显______________________ 　　3．“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?_______①就改变志向努力读书；②跟随别人读书；③于是埋头读书；④就斩断兵器致力读书。 　　12．申屠敦之鼎 　　洛阳布衣申屠敦①有汉鼎②一，得于长安深川之下。云螭斜错③，其文烂如④也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬⑤以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰“非真也。”众宾次第咸曰“是诚非真也。”敦不平，辨数⑥不已。众共折辱⑦之，敦噤不敢言，归而叹曰“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑日“敦何见之晚哉?士之于文亦然。” 　　 (选自明宋濂《宋学士文集》) 　　[注释]①申屠敦复姓申屠。这是作者虚构的人物。②鼎古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。⑧云螭(chī)斜错云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。④其文烂如它的花纹斑斓。⑤淬(cuì)金属烧热后浸在水中或油中。⑥辨数多次争辩。辨，通“辩”。⑦折辱挖苦。 　　[文言知识] 　　说“诚”。“诚”可指“诚实”、“诚心”。如“心诚则灵”，又如“无诚意则去”。上文“是诚非真也”中的“诚”，解为“确实”、“的确”，作副词用，句意为这的确不是真品。又，“吾诚章某之子”，意为我确实是姓章的儿子。它又解为“如果”，如“诚能如此，则王业可兴矣”，意为如果能这样，那么大王的功业可兴盛了。 　　[思考与练习] 　　1、解释①布衣_________②焉_________③象________④穴________⑤略类________⑥第________⑦孰_______⑧次第________⑨已________⑩噤________ 　　2．翻译①贵人宝之，飨宾而玩之__________________________；②其形酷肖是__________________；③吾今然后知势足以变易是非也______________________________；④士之于文亦然____________________________________ 　　3．本文主题思想是__________________________________________________ 　　　　 1、班昭续《汉书》 　　1.①终②总是2.①汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》（就，到；踵，继续）；②像跟老师一样向她学习。 　　　2、蔡文姬求情 　　1.①拜见②赤足③马棚④勇敢的士卒 2.①表露的思想极悲哀，听的人都改变了脸色；②确实同情你（相,你）； ③救助将要被处死的人。 3.被动词。 　　3、炳烛而学 　 　　1.①迟、晚②怎么敢③好 2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢？②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢？ 3.下面一段话。4.活到老学到老；学习总比不学习好。 　 　　4、薛奎识范镇 　 　　1.①使②更加③退让④到、前往⑤超过 2.①薛奎在蜀地做郡太守；②等到薛奎回京城，便带着他一同走；③必然凭文学出名。　　 　　5、芮伯献马贾祸 　　 　　1.①同“率”②抛弃③满足④最终⑤赶走 2.①以[之]献于王；②使[人]求焉。 3.①你没什么用来应付他们；②这会招致灾难的；③就在周厉王前诬陷他；④你明知周厉王贪财却开了口，这是芮伯的过错。　　 　　6、及之而后知 　　 　　1.①哪②翻阅 2.泰山、华山、恒山、衡山、嵩山 3.①走了之后才知道艰难；②通晓各种佳肴的菜谱，还不如厨师的尝一口。 4.实践第一。 　 　　7、管仲破厚葬 　 　　1.①没有什么用……②回答③作为、行动 2.①齐桓公为这事而担忧；②用什么办法禁止？③不是为了名誉就是为了有利可图。 3.①句首语气词，无义；②那些 4.非名之则利之也。 　　 　　8、董叔攀附权贵 　　1.①往后的某一天②抓起来 2.①范氏是富贵人家，何不放弃（这门亲事）！②你为什么不替我（这门亲事）！③（你）想要的都得到了，又为什么要我替你求情呢？　　 　　9、王昭君出汉宫 　　1.①画②只是③中途 2.想要召哪个宫女,就翻看容貌图召唤她。 3.容貌平常；画工 　　4.报出。 　　10、商於子驾豕 　 　　1.①小牛②责备③错④回答⑤近于⑥回头⑦大概 2.①好不容易套上了，可又挣脱了，整天不能耕一块地；②我同情你才告诉你；③你为什么不把责备我的话去责备那些统治百姓的人呢？ 3.抨击统治者不用贤人。 　　11、魏收改武学文　 　　1.①等到②停，此指懈怠 2.①很能写文章；②想通过练习武艺求得功名；③经过好多年，板床磨损了很多；④凭文章华丽而著名。 3.① 　　12、申屠敦之鼎 　　1.①平民②指代汉鼎③模仿④打地洞⑤大体相同⑥只是⑦哪个⑧依次⑨停⑩闭口 2.①那权贵把它当成珍宝,在招待宾客宴饮时欣赏它；②那开头极像这鼎；③我召集经历这事之后知道权势竟可以改变是非（颠倒是非）；④读书人评价文章也是这样。 3.抨击社会上有权势就可颠倒黑白的现象。 　　

《孙子兵法》中兵者,诡也,实则虚之,虚则实之的翻译

「虚则实之」和「实则虚之」在一般生活处世上，相当好用且屡试不爽 本义解释如下 「虚则实之」表示虚无之处则自然会充实， 「实则虚之」表示充满之处则自然会渐虚无 这是自然之道，凡是各行各业善用这两句话，自然做事比较容易顺心 在兵战中,虚则实之是指已方在处于不利形势时,要故意伪装成实力雄厚的样子,威慑对手,使其不敢贸然进攻,这是一种以假隐真、迷惑敌人的策略. 而实则虚之刚好相反，在自己兵力雄厚的情况下，故意做出空虚的样子或露一些破绽，引诱敌人来攻从而上当。

关于商场上“虚则实之,实则虚之;虚虚实实,实实虚虚”的解释

商场上的虚实比较好理解，实则虚之表示充满之处则自然会渐虚无就是说今天这方面行情好，某股票最近总是涨，时间长了行情就会变的不好，所以说跟风赚不着钱，有供求关系等等很多因素的影响。 虚则实之表示虚无之处则自然会充实 。商场上的虚实和哲学没什么关系，和兵法倒是很像，就好像诸葛亮的空城计。 在哲学讲虚实没意义，哲学追求的就是实，自然哲学把自然看做实，先验哲学把主观意识看做实。把虚实说的玄之又玄的是阴阳和玄学，没发现什么哲学派别讲究什么虚实。

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