什么是整体认读音节,“整体认读音节”是什么？

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整体认读音节有哪些？

整体认读音节有16个，分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。 1、整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。 2、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。 扩展资料： 1、整体认读音节就是不能拼读，只能直呼的音节，共有16个整体认读音节。简化了拼音教学，同时也增加了“整体认读音节”这个不小的麻烦。所以我们必须记住：“整体认读音节，就是一口读出，不拼读的音节，这些音节应该做为一个整体牢牢记住。” 2、不带有h的是舌头顶住紧闭的牙齿发出来，上下牙齿并排并且紧咬住，舌头顶住紧闭的牙齿发声的，而带有h的是舌尖顶住下方牙齿的牙床发声的，而且有点微卷，是向里边微卷。 3、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。 4、yan 不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。 参考资料：百度百科_整体认读音节 百度百科_整体音节

什么是整体认读音节。

涵义　　整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。 编辑本段外延 　　16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。 编辑本段分类 　　小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况： 　　1. 　　zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。 　　2. 　　zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。 　　3. 　　ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。 　　4. 　　yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。 　　5. 　　yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。 　　PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê，但不是ê。Yan中的an不是“安”的音，实际读ên，国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y（衣）－an（ên）－yan（烟）”是可行的。 编辑本段巧记方法编成儿歌 　　整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因为与声母表的顺序相同，学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣 编成顺口溜 　　对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun、ying”音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一时记住了，可不久又忘了。 　　怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢？用顺口溜来引导学生就容易多了： 　　因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu），无（wu）云（yun）映（ying）圆（yuan）月（yue）。 　　两句话里共有9个整体认读音节。这两句话通俗易懂，朗朗上口，学生很容易便记住了，且经久不忘。达到了事半功倍的效果。 编成古诗 　　还有一种方法，编辑古诗记忆：zhi chi shi zi ci si 共六个，还有十个： 　　日隐余依樱 ri yin yu yi ying 　　月圆夜无云 yue yuan ye wu yun 拆开整体认读 　　整体认读的参差要拆开，拆开韵母，介母和声母，需要不能拆开的音节。 编辑本段相关列表声母表 　　b p m f d t n l 　　g k h j q x 　　zh ch sh r z c s 　　y w 韵母表 　　单韵母；a o e i u ü 　　复韵母；ai ei ui ao ou iu ie üe er 　　前鼻韵母；an en in un ün 　　后鼻韵母；ang eng ing ong 五声表 　　第一声{阴平} 　　第二声{阳平} 　　第三声{上声} 　　第四声{去声} 　　第五声{轻声}

什么是整体认读音节

共安排16个整体认读音节，他们是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 。 不用按个拼的，直接念一个音节就是整体认读音节 a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上） 没有a母找 o e ， （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上） i u并列标在后， （i和 u并列时，标在后面。比如liu,标在u上，gui,标在i 上） 单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了） a要在让戴a 要不在戴 o e 要是 i u 一起来 谁在后面归谁戴

什么是整体认读音节?还有拼音声调应该标在哪?

可以。 音节： 1. 音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字一般一个音节，每个音节由声母、韵母两个部分组成 。汉语普通话中的无调音节(不做音调区分)共有400个音节。 2. 拼音是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。拼音的要领是:前音(声母)轻短后音(韵母)重，两音相连猛一碰。拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律: (1)声母n、l及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系。 (2)声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼。 (3)声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼。 (4)开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系。 (5)撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系。 拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值。要读声母本音，不要念呼读音(教学中，在声母后面配上不同的元音，而发出的音叫呼读音);要把韵母作为一个整体来读，不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合;要看清调号，读准调值。

整体认读音节用标声调吗？

什么是整体认读音节

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