驿路梨花的线索是什么,驿路梨花中有悬念的句子是什么妙处是什么

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驿路梨花选段中插叙了一件什么事？这件事儿在文中有什么作用

选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？ 【答案】 十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。插叙的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。

选段插叙了一件什么事？插叙的作用是什么

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用（1）是指在叙述中心事件的过程中，插叙一些与主要情节有关的内容，然后再叙述原来的事情。插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。 　　（2）有时会起到解释说明的作用。 　　（3）使文章脉络清晰。 　（4）结构紧凑。插叙的方法　　(1)作者直接插进来进行叙述、介绍、说明，或通过作品中的人物所见所闻所感和亲身经历来进行插叙。 　　(2)通过作品中的人物自己或旁人的语言(像对话、独白等)来进行插叙。 　　(3)通过人物的回忆、思念、想象等心理活动来进行插叙。编辑本段插叙的类型　　插叙是叙述中常用的一种方式。作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，即不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插叙结束后，再继续原来的叙述。 　　从内容上看，插叙有下列常见的形式

七年级下册部编版14课《驿路梨花》三次悬念，两次误会都是什么？

作者行文运用了设置悬念、制造误解的手法,伴随着每次悬念的即将解开是又一次误解和新悬念的产生。 第8段第一处设置悬念主人是谁,第14段似在释疑是瑶族老人,实是误解; 第17段第二次设置悬念引发主人是谁的疑问,第24段释疑是梨花姑娘，第29段误认为梨花妹妹是梨花,第32段才解开疑惑是解放军战士们修建小茅屋; 第33段设悬念解放军战士为何要建茅屋,并解疑是为了方便过路人。 望采纳

驿路梨花 课文中有几处描写梨花的景物的语句

有三处，分别是 1.白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊……借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着……梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。 2.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… 3.“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗驿路梨花处处开”。 驿路梨花作者彭荆风，文章选自1977年11月27日《光明日报》，文体为小说。文章共37个自然段，称呼为第一人称。从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的。 这篇文章，从整体上看是按“我们”的所见所闻的时间顺序组织材料的，是顺叙，在顺叙过程中又有插叙； 如果按小茅屋的产生及迁延过程看，又是溯源的倒叙，恰似倒卷珠帘。在情节的安排上，作者巧妙地设置悬念和误会，使情节富有戏剧性。整篇文章，短短的篇幅，·却形成了路转峰回，跌宕起伏之势，读来很有味道。

《驿路梨花》写了一个什么故事，故事中的人物怎么做

《驿路梨花》这篇小说，通过解放军同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑶山设立一个驿站，通过几件小事写出了“驿路梨花处处开”。 “驿路”“又叫“驿道”，指过往行人所走的道路:“梨花”一语双关，既指自然界的梨花，又是雷锋精神的象征。以此为题，把自然美和人物的心灵美巧地结合在别致，清新洗练，富有美感，能够引起读者的阅读兴趣。 扩展资料 引用陆游“驿路梨花处处开”的诗句，既照应题目，又表明“处处”都是这样美如梨花、助人为乐的小姑娘，说明学习雷锋之花是已经开遍神州大地，大大拓展了作品的境界，深化了作品的主题。 借老人之口，说明小屋帮助了很多行路的人，意义重大;自然引出小屋的主人梨花，表现了老人的美好品他和对小屋主人的感激之情。在行文上照应前文设置的悬念。通过小结娘之口，补充说明小茅屋的来历，揭开谜底。

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