举一反三的故事,举一反三是什么意思?

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成语故事 举一反三 故事大全

【成语】： 举一反三 【拼音】： jǔ yī fǎn sān 【解释】： 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 【出处】： 《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 【举例造句】： 我是凭着一卷《诗韵》学说话，倒可以有“举一反三”的效验。 ★清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第三十四回 【拼音代码】： jyfs 【近义词】： 融会贯通、触类旁通 【反义词】： 囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止 【灯谜】： 翻两番 【用法】： 作谓语、定语、状语；指学习等 【英文】： draw inferences about other cases from one instance 【故事】： 春秋时期，孔子到齐国去向齐景公推销他的“仁政”，齐景公有些心动，准备划出一块地来让他治理。他去拜访齐国三朝元老相国晏婴，他对晏婴事三君不解，晏婴一心事三君，孔子只知举一反三，不知举三反一，结果得罪了晏婴，仁政没推销出去

举一反三成语故事

“中人以上，不可以语上也”，可以语上也，这是符合教学基本规律的，再进行启发。从教学方面而言，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语：“举一隅，孔子提出了“启发式”教学的思想。在这里，而且具有深远的影响，学一件东西。要求学生能够“举一反三”，孔子反对“填鸭式”，要可以灵活地思考，你们应该要能灵活的推想到另外几个方面典故孔子曾对他的学生说、开导；中人以下，我也不会再教你们了，如果不能的话、“满堂灌”的作法，在学生充分进行独立思考的基础上。《论语·雍也》有言，不以三隅反，在今天教学过程中仍可以加以借鉴：“我举出一个方面。”意思是说，则不复也，意思是说。”后来，运用到其他相类似的东西上

儿童成语故事《举一反三》

举一反三 [读音][jǔ yī fǎn sān] [解释]从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反三，闻一知十者皆适。” 反：类推。 [出处]《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。” [近义]抛砖引玉贯通融会问牛知马融会贯通一隅三反以微知著触类旁通一举三反闻一知十 [反义]囫囵吞枣生吞活剥食古不化不求甚解浅尝辄止

举一反三，是什么意思？

举一反三：反：类推，推及，推论。列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。 举一反三是一个成语，读音是jǔ yī fǎn sān。出处《论语·第七章·述而篇》。子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。” 近义词：融会贯通、触类旁通、闻一知十。 反义词：囫囵吞枣、不求甚解、浅尝辄止。 扩展资料： 举一反三典故 孔子曾对他的学生说：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”意思是说：“我举出一个方面，你们应该要能灵活地推想到另外几个方面，如果不能的话，我也不会再教你们了。”后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，要可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。

什么是举一反三

举一反三的意思是：列举出一件事情，进而以此类推知道其它许多事情。比喻从懂得的一点，类推而知道其它的。形容善于推论，能触类旁通，善于学习，能够由此知彼。 1、拼音：jǔyīfǎnsān 2、用法：作谓语、定语、状语；含褒义。 3、解释：反：类推，推及，推论。 4、出处：春秋·孔子《论语·第七章·述而篇》：举一隅不以三隅反，则不复也。（翻译：教给学生一个方面的东西，他却不能由此而推知其他三个方面的东西，那就不再教他了。） 扩展资料 孔子曾经对他的学生说：“如果你占了一个角落，如果你不占三个角落，你就永远不会再做了。”它的意思是，“我将给你一个领域，你应该足够灵活地提出其他的领域，如果你不能，我就不能再教你了。”后来，他们把孔子的话改成了“能说会道”，意思是要学会灵活地思考一件事，并把它运用到其他类似的事情上。 《论语·咏野》说：“以上，还可以说话；底下的人，不能说话”。在这里，孔子提出了“启发式”教学的思想。在教学上，孔子反对“填鸭式”和“填鸭式”的做法。 要求学生能够推断能力从一个到另一个，然后激励和启发学生的基础上独立思考，这是符合《基本法》的教学中，并产生深远的影响，还可以用于参考在今天的教学过程。 参考资料来源：百度百科－举一反三

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