初中英语单词怎么快速背下来,

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初中记单词的好方法有哪些？

合成法 合成法是指对由两个单词或更多单词组合,根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。 newspaper （报纸） → news (新闻) + paper(纸) postman（邮递员）→ post (邮局) + man(男人) bedroom（卧室） → bed (床)+ room(房间) superman （超人） → super(超级的) + man(男人) blackboard（黑板） → black(黑色的) + board(板子) 类比法 类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，有利学生记住多个单词。 all （所有的）call（打电话）fall（落下） tall（高的）hall（大厅） bake (烤) make (制作) cake (蛋糕) take (带，拿)lake (湖) 增减法 增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。 fun 乐趣 fund基金 found 创立（v.） founder创办人 foundation创立（n.） 拆分法 拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的又可以记住长单词。 manage → man + age 管理 together → to + get + her 在一起 hesitate → he + sit + ate 犹豫 assassinate → ass + ass + in + ate 暗杀 形象法 形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。 smother→ s + mother 窒息 （妈妈把你盯得死死的，令人窒息） educate→ e + du + cat + e 教育 （一致爱好赌博的猫咪倍恶狠狠地教育了） eager → e + age + r 渴望 （一到了某一年龄就渴望重获青春） scar→ s + car 伤疤 （斯~车上划出一道伤疤） bear→ b + ear 熊 （熊有八只耳朵） 联想记忆法 联想记忆法是运用想象，将有相关意义的单词串联记忆的一种方法。通过关联有利学生对汉意的记忆。 seed →种子 soil →泥土 grow →生长 sprout→发芽 plant →植物 谐音法 谐音法是指英汉翻译规则来记忆单词的一种方法。有利学生音、意的记忆。 offee 咖啡 taichi太极 sofa沙发 kongfu功夫 guitar 吉他 chocolate巧克力 romantic 罗曼蒂克 tofu 豆腐 综合运用 abandon vt.丢弃；放弃，抛弃 记忆方法 a（一个） bandon（笨蛋） 笨蛋会被女朋友丢弃 abide vt.遵守 vt.忍受 记忆方法 a、d、c、d、e——只要把c变成I就成本单词 要i遵守c，i是不会忍受的 absurd a.不合理的，荒唐的 记忆方法 【谐音】爱不死的——热恋中的人得出 荒谬的结论 abnormal a.不正常的；变态的 记忆方法 a (一个) b (不) normal(正常的) 一个不正常的——不正常的，变态的 abundant a.丰富的；大量的 记忆方法 a + bund + ant → bund 谐音“磅” 一磅的蚂蚁——大量的、丰富的 abuse vt.n.滥用，妄用；虐待，凌辱 记忆方法 一、a 爱 b 不 use 使用 爱不能滥用；爱是不能被虐待 二、ab——above超过 过量的用——滥用、虐待 academy n.研究院；学会 记忆方法academy是地名，雅典市郊一花园名， 因为哲学家柏拉图在那里讲学并创办 了一所著名学院取名为academy后被 泛指学校，研究院等 academic a.学院的；学术的 记忆方法 ic形容词后缀，可想象成 I see 我明白，明白知识。 ass n.驴；傻瓜，蠢笨的人 记忆方法 as——象??一样 s——死人→ ass——笨得象死人——驴；傻瓜，蠢笨的人 assassinate vt.暗杀，行刺；中伤 记忆方法 ass + ass + in + ate → 两头毛驴，在里面把人咬死（暗杀） access n.接近；入口 记忆方法 access 有头驴接近入口 accommodate n.供应；给提供住宿 记忆方法 a cco mmo date → 把 aco mmo 看成一对情侣，date约会 一对情侣约会，给他们提供住宿真是太好了 accommodation n.招待设备；预定铺位 记忆方法 accommodate的名词形式 几种适合小学生记忆单词的方法 1、观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。 如 boy toy joy line fine nine night right light 等 通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成一个单词。，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。 又如he she not no 通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。 2、构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法 1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如 picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water(v) 浇水 2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如 happy--unhappy(加前缀) happiness(加后缀) 3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如 play(玩)+ground(场地)= playground(操场) black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。 3、对比记忆法 英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如 (1)反义词high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。 (2)同义词good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。 (3)同形异义词 right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)， well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等 (4)同音异形异义词 sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二) 就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，也发挥了学生的想象力。

初中英语单词记忆法 怎样记单词最快最有效

初中生背英语单词可以利用一些方法技巧，下面我为大家了初中英语单词记忆法，怎样记单词最快最有效，仅供大家参考。 英语单词同类词对比 把所学过的 单词 按内容归类进行复习，这样记住一个词就联想起这类词了。如将表示学校生活、学科名称、动物名称、花草树木、生活用品、职业、疾病、颜色等词归纳分类学习，这样既便于记忆又便于查找。 如动物名称老虎tiger 狮子lion 大象elephant 猴子monkey 豹leopard 熊猫panda 狗dog 狼wolf 鸟bird 猫cat等。 初中生拼读法记忆单词 掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。还有一条发音规则在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[Λ]。根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。 再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。 和单词多见面 一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。 在上文中提到大量背的时候，不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的，关键在于有更多不同类型的见面机会。不过，根据要背的单词的等级不同，增加见面机会的方式也有所不同。 初中背单词的小技巧 (1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 以上就是我为大家的初中 英语 单词记忆法，怎样记单词最快最有效，仅供参考，希望对大家有所帮助。

初中英语单词记忆方法 最快最有效的小技巧

初中生记忆英语单词可以注意一下方式方法，下面我为大家了初中英语单词记忆方法，最快最有效的小技巧，仅供大家参考。 应用记忆法记英语单词 即应用到实际中，随时随地的记单词。例如学记construction这个词。看着挺长的，不好记，当知道它的意义和词性后，就可以去银行了。为什么呢? 因为这个词是Construction Bank of China 的主要组成部分，在银行大牌匾上醒目的写着中英文，每次去都看几遍，想不记住都难。我们生活中有很多这样的学习地方，只是我们不加注意罢了。 再比如，商场里保洁员清洁地面常常放置个牌匾 “Caution，wet floor.”(注意地面湿滑)。经查看了，就在心里默记这三个词，和一个句型。轻轻松松背单词，何乐而不为?千万不要不放心上，连同其它的告示牌都是中英双语的，应该把握每个记单词的机会。 初中英语单词联想记忆法 在日常生活中可以根据所处的环境，所见到、所摸到的事物，联想相关的英语单词。例如打球时联想到ball，( play ) basketball ，( play ) football，( play ) volleyball，playground等等。 吃饭时联想到dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch，( have ) supper等等;睡觉时联想到bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果长期坚持下支，效果就会很好。 初中生记单词建议 (1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量; (2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境; (3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习; (4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。 以上就是我为大家的初中英语单词记忆方法，最快最有效的小技巧法，仅供参考，希望对大家有所帮助。

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。