大数据带来的弊端,大学生学大数据有前途吗

今天给各位分享大数据带来的弊端的知识，其中也会对大数据带来的弊端进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注皮肤病网，现在开始吧！

互联网给我们的生活带来了什么影响

面对互联网的便利，我们越来越依赖网络了。在生活中如何看待这种影响呢？ 互联网上的信息非常丰富，五花八门，带给我们很多便利。，无形之中我们每天都感觉脱离不了网，在家的时候网断了或者信号不好心情就比较差，心情会有点焦虑。究竟如何正视互联网的影响呢？我们要坚信一点，互联网是时代发展的方向，它的好处远远大于坏处的。互联网消除了信息壁垒。 无论是我们想学的，想做的，想认识的，基本上都是可以从网络上解决的。互联网让我们的学习成本变的很低，现在只要是想学的，基本上都可以找到各种各样的教程！能自学、爱钻研的人可以很快的成长起来，变的越来越优秀，让人与人之间的差距变大。现在的世界需要更加专业，但又更加全面的人才，而互联网给了大家这样的学习机会。互联网扩大了交友圈子。互联网让交友没有地域的限制，可以接触到更多优秀的人。好友变多了，选择变多了，找到合适伴侣的机会也增加了。随着互联网渐渐普及，网络上出现了很多社交网站以及一些即时聊天工具。这样，你可以及时的在互联网上和亲朋好友分享你的照片或者视频什么。所以说，社交网站在一定程度上将人与人之间的距离拉得更近。 互联网可以让大家找到自己喜欢的圈子和喜欢的人，相反，骗子也鱼目混珠，关键还是要有辨识的能力。互联网丰富了我们的业余生活。互联网对于我们的社会生活影响极深，网上娱乐非常之多。电影，运动赛事，音乐会，游戏等等，这些娱乐活动都可以在互联网上观看到，这是互联网带给我们的一个重要的影响。，在线购买这些活动的门票等等，为人们参加娱乐活动提供便利。互联网极大的提升了我们的工作效率。网络让我们降低了获取知识的成本，降低了提升工作的能力的成本，提高了工作的效率。建立了良好的人脉关系。互联网让购物变得更加简单便捷。你只需要在家点击鼠标，选购你想要购买的商品，然后网上结付或者选择货到付款，然后就可以等待物流送货上门了。传统的购物方式可能会让你在拥挤的人群中挤来挤去，或者花费很长时间来排队结账。网上购物就会让这一切变得方便省时。相反，互联网给我们带来便利的，也造成了一些负面影响。我们在生活工作中，做一件时间一会总要看一下手机；朋友间深度沟通与交流越来越少；有事情也更习惯停留在网络上的沟通，面对面的沟通越来越少；微信人数的增加无形中消耗了我们交友的精力；社交软件越来越多，很多伴侣在一起都是低头各玩个的手机却来越少沟通与交流。走路低头一族玩手机的也越来越多，对安全也有隐患。所以，互联网在带来好处的，也需要有自控能力，不能一味沉迷在虚拟社会中。

手机的强大功能给我们带来了巨大的利益,这道题,错在哪了？

应该错在利益这一词，修改成便捷更加好。 在手机里上获得利益有很多却不符合这种说法。

大数据时代 给人们的生活带来了哪些便利

科学技术的快速发展，社会已经步入了大数据时代，大数据技术为人们的社会生活带来了极大的便利，尤其是在金融应用上，促进了金融业的升级和发展。结合大数据技术的金融大数据已经逐渐成为行业的发展趋势。金融业的各大大板块所涉及到的数据量庞大，包括数据的计算、数据的分类、群众信用的评估、风险把控等方面，都离不开大数据技术对这些信息大的提取和处理。对于大数据技术的应用分析能力，逐渐成为金融机构核心竞争的重要要素。 互联网信息技术的不断发展，在一定程度上为金融的发展提供了巨大的动力。随着社会的不断进入和互联网新兴技术的不断发展，大数据、人工智能、云计算等互联网技术逐渐的发展、成熟，这些技术与金融业有效的结合，为金融业的发展创造了更多地价值，使得金融业的数据可以更加有效地使用。，大数据毕竟是互联网科技的产物，与金融业的结合发展依旧有很多需要改进的地方，在金融大数据的应用方面，依旧面临着管理水平、安全管控、技术改造难度等方面的问题。 大数据时代之下，金融业获得了快速的发展，金融业因其自身的特性具有海量的数据集合，金融业在对这些数据的管理上明显有着管理水平不高，管理质量不足的现象，金融业的数据虽然比较多，对于从海量数据之中提取有效的数据缺乏综合管理，数据的缺失和重复的现象很多。金融大数据应用本着从多方获取有效的资源，从而提升大数据的应用和标准化，金融业对于数据的管理上因数据系统比较分散，也没有统一的标准，从而导致很那满足金融数据的分析需求。

大数据时代给大学生带来哪些机遇1500字

大数据对整个社会产生了不可忽视的影响，教育作为社会的子系统，也受到了它的极大冲击。有人曾说，信息化社会，我们相互之间的距离只是一根网线的问题。随着公开课、E-learning等新学习方式的出现，传统学习方式“遭遇”了挑战。 　　一、立足当下当前学习模式概述 　　学习模式往往受到时代环境的影响，随着科技进步与技术创新，大学学习模式也在不断地向前发展。较为常见的主要有以下几种 　　第一，师生授受学习模式。这种学习模式就如同“母鸭带小鸭”，学生把注意力集中在授课教师身上，由教师带着学。学生把教师当作知识的来源，“唯教师，唯书本”，缺乏学习主动性。在大数据时代，大量知识需要自主学习，大量数据背后的潜在意义也需要自主探寻，一味依赖“灌输”则不能适应社会要求。 　　第二，探究与问题解决模式。这种模式往往从一个或多个具有挑战性或有争议的问题开始，然后借助各种媒介资源，由学生自己获取信息、分析信息、确定问题并提供解答，之后吸收他人建议，进行修改最终完成。这种学习模式有利于提升学生的思维能力和问题解决能力，相对第一种模式而言，这种模式对学生的能力和素质有更高的要求。 　　第三，专题合作学习模式。“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为当下教育的主题。在合作学习模式中，要求学生作为成员参与到学习团队中，完成专题研究或研究项目。这是一个动手实践、自主探索和合作交流的过程，也是有明确责任分工的互助性学习，最终通过团队合作达到课程或项目规定的要求。 　　二、机遇和挑战大数据时代对大学生学习模式的双重影响 　　第一，快速便捷。 期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 大数据时代有快速化的特点，人们的学习不再受时间和地点的限制，随时随处都可以学习，而且可以走在时代的前沿，第一时间了解最新的知识和信息。以往的学习主要是通过书本，但书本学习往往面临时间滞后等方面的限制，会影响学习效果与知识更新。 　　第二，经济有效。大学生的家庭背景各不相同，家庭环境不好的学生没有能力支付课外培训学习的费用。在大数据时代，很多公开课程都是免费的，只要有学习的时间和需要，经济不再是制约大学生学习的因素。这在某种程度上也促进了区域之间、校际之间、城乡之间以及个人之间的教育公平。 　　第三，资源共享。大数据时代具有量大、多样化的特点，丰富的学习资源将呈现在学生面前。网络学习拉近了国际、区域和校际之间的距离，所有的学习者在学习资源利用方面拥有同等的权利。一直以来，好的学校是稀缺资源，但在不远的将来，由于在线教育的普及，人人皆可上名校将不再是梦想，教育资源匮乏的问题也将得到一定的缓解。在线教育对个人的重大意义，还不仅仅是教育机会的增加，更是学习方式的改变。 　　三、与时俱进大数据时代大学生学习模式的三大转向 　　1.由被动学习模式向自主学习模式转变。在传统的学习模式中，学生就像嗷嗷待哺的婴儿，等待着教师的喂养，教师是知识的来源，学生处于“被学习”的状态。这种学习方式没有发挥学生的积极性和主动性，在大数据时代是必然被淘汰的。自主学习，又称自我调节学习，由齐莫曼提出。自主学习不等于自学，需要有教师的引导，但学生是学习的主体。布鲁纳发现学习理论认为，学生学习的过程就是主动地不断地探索寻找问题答案的过程。大数据时代背景下，学习资源丰富多样，教师和书本不再是知识的唯一来源，学习者只要有需要、动机和行动，随时随处都可以学习。 　　2.由单一学习模式向融合学习模式转变。传统教学以一种教学模式应对所有的教学问题，传统学习以单一方式应对所有的学习问题。随着时代的发展，融合式学习模式应运而生。融合式学习模式包含了在线学习与线下学习、自主学习与集体学习、课堂学习与自主探究等多种学习方式。融合式学习模式具有以下特点学习由教师驱动转变为学生驱动；学习的出发点是精确的学习者状态，包括学习者已有的知识结构、学习风格等；学习目标与学习者初始状态的差异，决定了学习模式与学习方法。 　　3.由知识本位向思维本位转变。知识本位的学习观认为知识是第一性的，获取已有知识结论是其追求的终极目标，学习过程被看成是单一的认知过程。思维本位的学习观不再以知识为学习的唯一目的和终极目标，更重要的是获得思维方式以及能力的提升。大数据时代的知识是海量的、复杂的，耗尽一生也无法穷尽所有知识，学生最需要学习的是有价值导向和问题意识的思考能力，而不仅仅是具体的知识。单纯追求知识的学习是机械的，有可能让人沦为知识的奴隶，成为学习的工具，缺乏人性和人文气息。当代大学生是创新人才的主要来源，形成思维本位的学习观对其创新能力的形成具有重要作用。 　　，大数据时代下大学生学习模式的转变是个复杂过程，这种趋势已经初现端倪，未来的发展更需多方面的合力。

大学生如何看待爱国问题？

在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。各国的公民在世界范围内流动，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情。这种情况使一些人对自己的归宿感产生了困惑，甚至认为爱国主义在今天已经过时了。 　　事实上，爱国主义并没有也不会过时，只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然面对政治和文化上的挑战。西方发达国家利用经济、科技甚至军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方的发展模式和发展轨道。在这种情况下，更需要大力弘扬爱国主义，维护本国、本民族的利益。 　　经济全球化是不可回避的必然趋势，我们只有勇于和善于参与经济全球化的竞争，才能加快我国经济的发展，不断增强国家的经济实力和综合国力。大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施互利共赢的开放战略，促进国家更快更好地发展。爱国主义不是狭隘的民族主义，也不是大国沙文主义。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。 　　对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。 　　人有地域和信仰的差别，但报效祖国不受限制 　　科学没有国界，但科学家有祖国 　　经济全球化不等于全球的政治、文化一体化作为中华民族精神的重要内涵，具体体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质，体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等不屈不挠的精神，体现为“因时而变”、“因时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”等与时俱进的精神。中华民族所以能在五千多年的历史进程中历经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是这样一种自强不息的精神。自强不息是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发愤进取、不懈奋斗。 　　在中华民族的辉煌历程中，爱国主义在观念上和实践中，都发挥出了作为民族精神核心的作用。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，服务于爱国兴邦这一主题。以爱国主义为核心的民族精神，是在历史的发展过程中逐渐形成的，也会随着中华民族的历史延续而变得更加厚重并显示出旺盛的生命力。 　　大学生弘扬改革创新精神，要与实现全面建设小康社会的宏伟目标紧密结合起来。大学生弘扬改革创新精神，要珍惜美好的青春时光，下苦功夫学习，学习一切需要学习的东西，努力打好创新的思想根底和知识功底，在继承前人的基础上超越前人。要坚持求真务实的科学精神和团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地的作风，在日积月累的基础上寻求突破。要积极投身于社会实践，深入实际，深入群众，从广阔的社会实践舞台中提炼研究题目，在了解社会的基础上提出真知灼见。弘扬改革创新精神，最重要的是要始终把祖国和人民放在心中，立足中国，放眼世界，坚持从推动国家发展和创造人民幸福生活的需要出发，不断在为祖国和人民的奉献中实现自己的理想和价值。 　　六、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面。其中，情感是基础，思想是内核，行为是体现。只有做到爱国的情感、思想、行为一致的人，才是真正的爱国者 　　爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。爱国思想是人们对祖国的理性认识。爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。