幼儿园课程管理是什么,学校教学常规制度的管理细则包含哪些内容

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论述幼儿园管理的基本原则有哪些

一、方向性原则 方向性原则指的是幼儿园管理工作中必须坚持的社会主义办园教育方向的原则,我们的办园指导思想要依据《纲要》、《规程》的精神,要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标,在此基础上,提出正确的办园目标和指导思想,认真思考为谁服务,培养什么样的人,办什么样的幼儿园这样的大问题。 二、保教并重的整体性原则 保教并重是幼儿园教育工作的根本原则。幼儿园是一个系统,保教工作处于整个系统的中心。保教并重体现的是保教相互结合、包含、渗透,教中有保,保中有教。教与保要在同一过程中实现,而不是分别孤立或简单的并列的。 1、要在思想上充分认识保教结合的含义,杜绝“小学化”倾向。 2、保教任务要贯穿于幼儿一日活动中去,要抓住一日活动的每一个环节,做到教中有保,保中有教,二者紧密结合,相互渗透,而不是简单的并列。 三、激发积极性的民主管理原则 民主管理原则是指在幼儿园管理中,要处理好管理者与广大教职工的关系,调动全园各类人员的积极性,发挥管理的激励机制,以较好地实现幼儿园的目标。 扩展资料： 1、 公平公正 一个好的园长，不光严格要求别人，同样也严格要求自己，不管什么时候，都能做到公平的对待每一个人。既要把自己的本职工作做好，又要勤于学习，提升个人能力，还要兼备敬业奉献、严于律己等思想品质。 2、勤奋仔细 幼儿园里无小事，虽然每一件事情，都是那么的琐碎，但是园长在面对它的时候，一定要抱有一颗敬业、勤奋的心！要知道，千里之堤毁于蚁穴，细节决定成败！ 3、管理创新 社会是发展的，管理的理念也是不断更新的，这就要求园长积极进取，调整自己的管理理念和管理方式，尤其是现在的幼儿园都要求人性化管理，这就更要改变园长的思路，使幼儿园管理体现人文化、人性化和开放化了。 4、奖励机制 奖励机制，最能调动员工的积极性了。幼儿园如果有一个好的奖励机制，那绝对能够充分调动幼师们工作的积极性和热情！当然，有了好的奖励机制，还要真正得到落实才行，更要有一个严格的检验标准，不能让奖励成为一个空话！ 参考资料：园长管理的四大原则与技巧-凤凰网

论述幼儿园班级管理的内容

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幼儿园管理的任务内容原则和方法

《幼儿园管理条例》规定：第一条　为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。第二条　本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。第三条　幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。第四条　地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况，制订幼儿园的发展规划。幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划，应当包括幼儿园设置的布局方案。第五条　地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。第六条　幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作;地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作。第七条　举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿园。第八条　举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。第九条　举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。 具体的范文模板链接：https:pan.baidu.coms1DSQj3It02eA0rnf2RaEF3Q ?pwd=91mn 提取码: 91mn

教学常规管理制度包含哪些内容？

备课：各教研组要进一步建立、健全集体备课制度，每两周由教研组长组织一次活动，每堂课前都要认真写好教案（新教师一定要写详案），充分做好教学的各项准备。不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，提倡各学科教师利用网络收集备课资料，拓展备课内容。教导处每周检查一次，不合要求的每次扣0.1分。 上课：教师应严格按课表上课或组织学生开展活动，不得私自调课、停课或擅自改上自习课。带教案上课，无教案上课每次扣0.1分。因公外出的教师，原则上应通过临时调课完成自己的上课任务。因请假或其它原因需调课、停课者，须提前一天告知，经教导处批准；确实需临时调课的，必须向教导处补办手续。杜绝上课迟到或提前下课现象，教师要爱护学生，不讥讽、嘲笑和侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。 上课纪律考核： ①上课前第二遍铃响后，教师必须进教室准时上课，不得离岗或提前下课，不得接打手机和收发信息，每发现一次扣减0.1分。 ②每旷课1课时，扣减0.2分。 ③不经过教导处私自调课，每发现一次扣减0.1分。 ④学生逃课，每发现一人次任课教师与班主任同时各扣0.05分。因教师上课管理不严，造成不良后果，扣减任课教师0.05分，该教师将承担一切后果，学校将给予纪律处分，并记入其业务档案。 ⑤因主观原因未完成教学任务，扣减8分，并记入个人档案。 ⑥任课教师每学期至少上两节多媒体课，少一节扣0.1分。 课堂教学目标明确，重点突出，难点讲清，内容正确，板书工整，语言规范，表达清晰，课堂结构安排合理。教学方法、手段择宜而用，提倡启发式、讨论式教学方法，提倡利用现代化教学设备组织教学。树立“以生为本”观念，课堂教学体现学生主体性、自主性、民主性；重视学生学习兴趣，学习方法，学习习惯和创新思维能力的培养。落实“双基”，培养能力，发展智力，切实提高课堂教学效益。 班主任要认真组织学生收听或收看学校集体广播，视频教育，不得随意关闭广播挪作其他教学活动。有实验要求的学科必须按教学计划完成实验项目，每次实验前后须按规定填写实验申请和实验记录。实验所需的材料应提前一周告知实验室管理人员。需进教学专用室上课的教师应安排好学生的固定座位，协助管理员管好专用室的设备和卫生工作，及时做好登记工作。 作业布置与批改：各科教师都应该按照教学需要，精选和设计作业。学生每天课外书面作业量控制在规定时间内，必须培养学生良好的作业习惯，强调格式，强调订正。作业必须由教师自行认真批改，掌握情况，及时反馈，及时调整，改进教学，杜绝只有布置，不批改或不及时批改的现象，杜绝布置重复性、机械性作业，提倡各学科教师进行作业面批。 预习和复习：教师应根据学科的特点和教学内容的需要，认真布置好学生每天的预复习工作，要提出具体要求，给予具体指导，并且落实检查，培养学生良好的学习习惯。提倡各学科教师布置学生利用网络收集学习资料，拓展学习内容作为预习和复习的要求。 辅导：教师应重视课外辅导，根据学校的安排，认真上好早自习和晚自习辅导课，提倡各学科教师对学生进行个别辅导。 考试：全体教师都应按照教导处要求，认真做好复习、命题、打印、监考、阅卷、统分、分析、讲评工作。学校规范期中评估和期末考试，交叉阅卷，统一上分，严格考场纪律，限时做好统计和教学质量分析，各种表格上交等考试的常规工作。杜绝由于监考教师缺乏责任心影响考试秩序的现象，禁止擅离试场，或在试场内做与监考无关的事情。要保证考试期间的正常秩序，有监考安排的教师一般不能请假，没有监考安排的教师须正常到校工作。 （4）全体教师都应积极地投入教学研究和教学改革之中，要求： 听课：积极开展互相听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法，可以在教研组内听课，也可以跨年级、跨学科听课。任课教师都应该欢迎和接纳其他教师听课。专任教师每学年听课、评课不少于12节，教研组长不少于14节，不满5年教龄教师不少于15节。 开课：根据教导处、教研组确立的课堂教学改革的专题或重点，主动争取，积极上好交流课、研讨课、示范课以及年轻教师的汇报课等，不断探索和总结课堂教学改革的经验和方法，涌现一批积极改进课堂教学方法，在全市有影响的骨干教师。 课题：每位教师都应该加强教学理论学习，都应该结合自己教学工作，有经常性的学习和钻研的专题，大部分教师都应该有自己明确的研究课题。在教学实践中提高教学研究水平，以教学科研来促进教学质量提高。 论文：每位任课教师都要认真总结自己的教学实践和经验。根据自己的钻研专题或研究课题，每学年撰写不少于一篇教学专题总结。有条件的教师要积极撰写教学研究论文，参加校、县级和市级的论文评比交流。 课件：每位任课教师都要积极学习现代教学技术，在课堂教学中积极采用现代教学技术手段，注重通过改进教学手段来改革课堂教学方法。教师必须学习多媒体课件制作，每位教师每学期应该至少完成4节多媒体课。

学校质量管理体系的教学常规管理制度包含哪些内容？

（1）凡在我校任教的教师都应当热爱党的教育事业安心本职工作努力使文化程度达到国家的规定标准业务上能胜任高中教学的需要自觉遵守学校各项规章制度遵守国家法律、法令。 （2）教师必须仪表端正稳重衣着整洁朴素说话和气举止文明有良好的形象。 （3）严格遵守作息时间按时上下班不迟到早退工作时间不擅离职守。保证严肃的工作态度和严明的工作纪律。 （4）教师管理行政管理以年级为单位业务管理以教研组为主要增强组织观念自觉接受领导服从分配。 （5）教师工作安排按照国家教学计划和教师工作量规定从学校实际出发制定编制标准。 （6）凡大专院校新毕业拟来我校试讲及考核合格后才接收要虚心向老教师学习、钻研业务加强职业道德修养做到既教书又育人。必须在教学及班级管理考核合格后方能转正。 （7）教师必须注意不断提高业务能力和工作水平具备讲、写、视、画、演等方面基本素质努力提高三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）和运用现代教育技术的水平。 （8）教师必须积极参加学校各项活动积极创造性地完成各项任务运用正确的方式通过正确途径向学校提合理化建议开展批评与自我批评学校每学期都要征集教师意见凡被采纳运用产生效益的则给予奖励。 （9）教师调出本单位必须严格履行手续借用桌椅、录音机、图书、体育器材等物品如数归还若有损失或遗失应按价赔偿。 （10）凡上级有关部门需要借用教师需经校长批准教师个人不得擅自决定。 （11）凡被学校选聘的教职工均享受国家、石油管理局、和学校规定的工资、各种福利、奖金等待遇奖金发放按学校规定的奖金发放办法执行。 （12）对教职工每半年搞一次初评一年搞一次总评。按照上级规定条件标准评选各级各类先进个人和集体各种荣誉称号记入教师业务档案。对于违反国家政策法令和违反学校各项规章制度犯错误的教职工视其错误性质、程度由校务委员会讨论处理决定。 （13）教职工应响应国家和学校各项号召在计划生育、晚婚、增收节支、安全工作等方面应起到表率作用。保证学校各项工作的先进性保证学校总体目标的实现。 （14）按学校分配在临时性工作岗位上班者和不满规定工作量者按照工作表现和工作质量给适当奖金或不发奖金实行多劳多得所得报酬与贡献大小成正比。

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