问号的用法是什么,问号的使用方法？

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问号的用法

一、凡是表疑问的句子询问、责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。 例是谁创造了人类世界？ 二、反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，末尾可用句号。 例这哪还有什么尊重可言？ 三、选择问句中，选择项较短，选择项之间可不用逗号，只在句末用问号。 例主持这个项目的是你还是我？ 四、选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。 例我们是要命呢？还是要现大洋？ 五、对生年、卒年不详或有疑问的，用问号表示。 例曹邺（816—？），桂州人。 参考资料来源百度百科-问号

问号的使用方法？

1定义 句末点号的一种，主要表示句子的疑问语气。 2形式 问号的形式是“？”。 3基本用法 3. 1用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。 示例1你怎么还不回家去呢？ 示例2难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ 示例3（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。）这是什么精神？这是国际主义的精神。 3.2 选择问句中，通常只在一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 示例 1 :诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 示例2 :这是巧合还是有意安排？ 示例3 :要一个什么样的结尾现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？ 示例4 : （他看着我的作品称赞了我。）但到底是称赞我什么是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。 示例5这一切都是由客观的条件造成的？还是由行为的惯性造成的？ 3.3在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 示例这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 3.4 问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 示例1马致远（1250？一1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。 示例2钟嵘（？一518），颖川长社人，南朝梁代文学批评家。 示例3出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。 （二）提示 1. 选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在一个选择项之后。示例 是英雄造时势，还是时势造英雄？ 2. 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。示例 会议是上午还是下午？ 3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。示例 还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？ 4. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例 明天放假吗，张老师？ 5.使用问号应以句子表示疑问语气为依据，而并不根据句子中包含有疑问词。当含有疑问词的语段充当某种句子成分，而句子并不表示疑问语气时，句末不用同号。 示例1他们的行为举止、审美趣味，甚至读什么书，坐什么车，都在媒体掌握之中。 示例2谁也不见，什么也不吃，哪儿也不去。 示例3我也不知道他究竞躲到什么地方去了。 6. 位置禁则问号不出现在一行之首。 （三）问号使用常见差错 1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如 我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应改作逗号） 他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？（第一个问号应改作逗号，第二个问号应改作句号） 对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也一一作了回答。（问号应改作逗号） 2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如 我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号） 她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？（问号应改作句号）

一个问号和三个问号的区别

①用在特指问后。如今年你多大？ ②用在反问句后。如为什么我们不能刻苦一点呢？★反问句若语气缓和，末尾可用句号；若语气重可用感叹号。如国家主席可以活活被整死；堂堂大元帅受辱骂；……这哪里还有什么尊重可言！ ③用在设问句后面。如你到底是去，还是不去？ ④用在选择句中。如你叫什么名字？李美。★ 在选择疑问句中，若该句为复句，一般只在句末用问号；若分句较长，或者为加强语气，各分句后也可用问号。 ⑤用在表疑问的独词句后面。如我？不可能吧。★ 若疑问句为倒装句，问号应放在句末。如到底出了什么问题，你的车？（若说成“到底出了什么问题？你的车。”则错误） ⑥句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也可用问号。。如曹邺（816—？），桂林人。 ★句号、问号均表句末停顿。句号用于陈述句末尾，问号用于疑问句末尾。有些句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，句末只能用句号，不能用问号。如 1、……应求出铜块的体积是多少？ 2、面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？ 3、关于什么是智力？国外争论多年也没有定论。

问号的作用

问号和句号一样，表示一句话完了之后的停顿，但用问号的句子必须有疑问的语气。例如 1．真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢? (小学《语文》第二册《小猫钓鱼》) 2．小白兔，你的菜是哪儿来的? (小学《语文》第二册《小白兔和小灰兔》) 3．小鱼姐姐，你把尾巴借给我行吗? (小学《语文》第二册《小壁虎借尾巴》) 4．啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗? (小学《语文》第五册《爬天都峰》) 例1例2都是疑问句，表示发话人对事情不了解而向对方提问，要求回答。这是问号的最基本用法。例3是询问别人是否答应自己的请求的问话。例4是见到山那么高，自己能不能爬上去心里没底，这才发出自问。 5．还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢? (小学《语文》第十册《难忘的一课》) 6．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? (小学《语文》第十册《养花》) 7．这不是伟大的奇观么? (小学《语文》第十册《海上日出》) 8．你们看见过这样的总理吗? (小学《语文》第十一册《一夜工作》) 这四个例句，都不是有疑而问。没有疑问还要提问是为了加强语气，强调所讲的内容。例5强调“这句简单的话”的作用──没有别的话比得上它了。例6强调“不劳动，连棵花也养不活”是真理。例7强调日出“是伟大奇观”。例8强调“没有看见过这样的总理”。这种“没有疑问而问”的句子叫反问句。 反问句的答案就在句中。用肯定的意思问的，答案是否定的，例5、例8就是这样的；用否定的意思问的，答案是肯定的，例6、例7就是这样的。 9．为什么瓜秧开了花不结瓜?……瓜秧开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，结不了瓜。 (小学《语文》第十册《彩色的翅膀》) 10．有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 (小学《语文》第十册《只有一个地球》) 例9和例10这两个句子是设问句，是自己提出问题自己回答。问是为了引起读者或听话人的注意和思考，增加表达效果。例9是为了引出不结瓜的原因。例10是为了说明破坏了地球，人类则没有生存的地方。虽然开头是“有人会说”，其实是作者借“有人会说”来提问，引出要人们注意的内容。 11．你想过没有?我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗?我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持? (小学《语文》第十册《毛主席在花山》) 例11共有三个问句第一句是设问句，虽然是问人，实际是为了强调自己的说话内容而采取的设问形式；第二句和第三句以反问句的形式回答肯定军队离不开老百姓的支持。 有疑而问的问句和无疑而问的反问句、设问句，都是疑问的语气。所以都用问号。 问句往往带有疑问词，像“什么”“甚”“啥”“怎样”“谁”等。 也有不含疑问词的问句。如 12．他已经走了? 13．潘光伟在给老师打水? 14．李明? 这三个例子，如果没有问号便是肯定的句子。这类句子在口语中经常出现，但在书面语中，只能靠问号来体现疑问语气。 不过，有疑问词，却不一定是疑问句。口语中，可以靠语气来判断，书面上就必须用标点符号把它表达准确。例如 15．那只带头的鸟说“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！” (小学《语文》第八册《猎人海力布》) 16．一年到头住在一个地方，并不是什么有味儿的事情。 (小学《语文》第十册《小青石》)

问号的作用是是是是什么

一、凡是表疑问的句子询问、责问、反问、选择问、商量、设问或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。 例是谁创造了人类世界？ 二、反问句末尾一般用问号，但反问句语气很重，感情强烈，末尾可用叹号；语气缓和，可看作陈述句，末尾可用句号。 例这哪还有什么尊重可言？ 三、选择问句中，选择项较短，选择项之间可不用逗号，只在句末用问号。 例主持这个项目的是你还是我？ 四、选择问句中，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。 例我们是要命呢？还是要现大洋？ 五、对生年、卒年不详或有疑问的，用问号表示。 例曹邺（816—？），桂州人。 参考资料来源百度百科-问号

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