西华大学技能型本科是什么意思,2016年西华大学的一本招生情况是

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西华大学的高端技术技能型本科拿什么毕业证

拿本科毕业证，高端技术技能型本科为普通本科第二批，仅面向四川省招生，该类型本科招生专业有机械电子工程、材料成型及控制工程、工程造价、土木工程、汽车服务工程。 高端技术技能型本科是四川省为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》，深化教育体制改革，加快高端技术技能人才培养，增强高等教育服务经济社会发展能力，根据国家现代职业教育体系建设规划思路，结合我省实际， 经研究决定，自2013年起，采取本科院校、国家示范（骨干）高职院校和企业三方合作培养的方式，选择部分专业，开展高端技术技能型本科人才培养改革试点工作。 指导思想 试点工作应坚持以提高质量为核心的内涵式发展道路，紧紧围绕经济发展方式转变和产业结构调整需求，着眼现代职教体系建设，着力体制机制改革，着重人才培养模式创新， 促进本科院校专业改造转型和高职院校专业改革创新，力求在本科教育的新类型和职业教育的新层次上作出有益探索。正确处理规范和创新的关系，既实质突破，又稳妥推进。 以上内容参考 百度百科——高端技术技能型本科

2019年，西华大学高端技能型本科为什么是一本？

本科层次比专科的要高一层，本科要学的东西比较多，课程安排也比较理论化，对学生未来的创造创新更有意义。专科则比较注重实际技能、技术性更强！

请问,西华大学的高端技术技能型本科生到校能转专业吗?

不能转到普通本科类专业。

西华大学到底怎么样啊?

总体来说还是可以吧，西华大学现在发展得也挺好，学校设施修得挺丰富的，校内外环境也挺不错，虽在郊区但交通也很方便，学校周围是有名的成都小吃集中区，生活配套设施相当不错。 一个学校不可能在各个方面都很好，就个人而言，专业是最重要的。学校在某些学科上，如机械、电气、车辆、材料等方面还是挺不错的。学校也有空军国防生，这从一个侧面证实了西华大学具有一定的实力。 虽然我不是西华大学的学生，但在网上的负面信息我也看到过一些。我个人的理解是，大部分的负面消息都是过激的。因为西华大学在以前是四川工业学院，是一个工科学校，实力一般，但前几年合并过程中，合并了大量的专科文科学校，学校在不符合自身实力的情况下盲目扩张专业和招生规模，导致相当一部分专业成为了滥竽充数的专业，那些专业的学生读了四年，结果与上大学时的期望相差太大，自然会骂。 客观的说，每个学校都不是面面俱到的，不是所有专业都是好的专业，只是比例不同罢了。也许西华大学这个比例有点大而已。 学校的硬件设施方面，在四川高校中应该算是较好的一类了，这两年在老校区相邻的地方新修了很大面积的新校区，设施逐年完备。 师资方面，在老牌的几个专业中，师资应该还是不错的，比如车辆工程、电气工程、机械工程、材料、土木工程等等以及国防生的专业的师资都是挺不错的，其他应该算是一般吧。 学校风气方面，应该说是一般，但也是不错的，我去过西华大学很多次，也在那里住过几个月，感觉学习自觉的人还是挺多的。，在大学主要还是看自己的学习自觉性。 个人感觉，西华大学在同层次的大学中，各方面还是不错的。不过要选择学校内好的专业，其他专业就不好说了。 补充文科类专业西华大学一般吧，本身以前是四川工业学院，工科要好点。合并的专科中文科专业倒是挺多的，不过好的专业也不多。总体来说，文科中，会计学、财务管理最好，法学，英语，经济学也可以，物流管理也可以考虑，其他的就不用了。

西华大学转专业问题

西华大学关于印发《本科学生学分制学籍管理规定（修订）》的通知 第五章 转专业与转学 第三十条 学生有下列情况之一者，可申请转专业 1. 学生确有专长，转专业更能发挥其专长者； 2. 学校认为学生就读原专业，确有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习者； 3. 个别学生入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的二级甲等以上医院检查证明，不能在原专业学习，但尚能在本校别的专业学习者； 4．学业成绩优良，第一学年结束时，经学校组织考试，符合学校要求者； 5. 学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意而调整部分专业。 第三十一条 学生因患病或确有特殊困难，无法继续在校学习者，可以申请转学。 第三十二条 有下列情况之一者，不得转学 1．入学未满一学期者； 2．由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的； 3．招生时确定为定向、委托培养的； 4．应予退学的； 5．其他无正当理由者。 第三十三条 转专业手续按下列办法办理 1．学生在本校范围内转专业，须填写《西华大学学生转专业审批表》，由学校组织对其进行全面考核，合格者经转出、转入学院同意后报教务处审批。 2．学生转专业的手续，一般安排在每学年第二学期末办理。 第三十四条 学生转入新专业学习，须修满该专业人才培养方案规定的全部学分后方可毕业。转专业前修读合格且在内容与程度上相当或高于转入专业人才培养方案要求的相同课程，其学分予以承认，否则必须重新（重复）学习。可予承认的原学专业课程的学分超过转入专业相同年级应获学分总数三分之二时，可将学生编入相同年级学习，否则编入下一年级学习。

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。