翻跟头的小木偶告诉我们什么道理,翻跟头的木偶原文
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葛翠琳《翻跟头的小木偶》读后感
以下是读后感写作方法授人以鱼不如授人以渔 读后感的格式(简单的说) 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。 第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。 第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。 做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 不一定就三段 中间可以自己分，详略得当就好 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。 读后感通常有三种写法一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。 要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 ，写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
皮诺乔为了什么卖掉了识字课本
因为他要看马戏，没钱买票。
葛翠琳的作品介绍
葛翠琳的作品介绍 童话集 《野葡萄》、《巧媳妇》、《采药姑娘》、《金花路》、《比孙子还年轻的爷爷》、《葛翠琳童话集》、《翻跟斗的小木偶》、《星儿落在北京城》、《蠢 婆婆和巧媳妇》、《葛翠琳童话选》、《十八个美梦》。 《最丑的美男子》、《童话王国》、《葛翠琳童话系列》、《一片白羽毛》、《春天在哪里》、《迷路的小鸭 子》，《鸟孩儿》、《幸运明星》。 长篇小说 《蓝翅鸟》，儿童文学选集《花孩子》、《寻贝集》、《葛翠琳儿童文学作品选》、《葛 翠琳作品选》等。，以她的作品配画的画册有几十种。她的《野葡萄》、《翻跟斗的小木偶》、《最丑的美男子》、《会唱 歌儿的画像》等均获国家级优秀儿童文学奖。 她的童话被选入《童话选》、《童话寓言选》、《获奖寓言童 话选》、《中国童话名篇选讲》、《中外儿童文学大系》等一百多种选集，她的散文和诗也被收入多种选集。 扩展资料获奖作品《会唱歌儿的画像》获中国作协优秀儿童文学奖。《野葡萄》获全国儿童文学一等奖。《春天在哪里》、《最丑的美男儿》获一等奖。 半个世纪来坚持写童话，力求在童话创作中追求真善美的境界，形成自己独具的风格。主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等。 丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊对其作品都有过介绍和评论，港台地区出版过她的繁体字中文版童话图书。 参考资料百度百科-葛翠琳
木偶奇遇记读后感(20字左右)？
这本书讲了小木偶匹诺曹从最初一个贪玩、爱说谎的小木偶，变成了一个诚实、勇敢、舍己为人的小男孩的故事。 这本书是意大利卡洛科洛迪写的，他写这本书的原因是不想让爱搞恶作剧的人继续作恶，也不想让爱说谎的人继续说谎。如果你坚持做这些事的话，就没有人喜欢你了。 这本书里我最喜欢的一段就是匹诺曹历经了千辛万苦，终于在鲸鱼肚子里看见了爸爸，真是太感人了！我看得眼泪在眼匡里打转。 我喜欢读这本书，因为这本书里有很多可以让我学习的地方，从中懂得很多做人的道理，我想我会和成长起来的匹诺曹一样成长为一个诚实勇敢的孩子。
《木偶奇遇记》体现了哪些儿童文学的美学特征？
儿童文学的美学特征包括纯真美、韵文性、直观性、幻想性、叙事性、稚拙美、欢愉美和变幻美。 下面具体谈一谈《木偶奇遇记》体现的美学特征 1 张扬的幻想。木偶可以变成小男孩，说谎鼻子可以扁长。人类童年的所有神话情节，都会在个体的童年有所表现，例如“万物有灵论”。在木偶奇遇记里，匹诺曹见到的一切，就像是史前的人类或者是一个4岁的宝宝眼中的世界。 2 表现成长。说谎还是不说谎，这是一个问题。用成人世界的观点来看待这个问题，会产生长篇大论。”儿童文学以善为美（王泉根教授观点），小孩子就是不应该说谎。至于兵不厌诈和善意的谎言等等，那不是儿童世界里的事物。匹诺曹变成一个真正的孩子，改掉了说谎的习惯，正是体现了他的成长。还有勤劳、关爱他人等品质，都是在一系列冒险经历中所体会到的。
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