我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂改为缩句,大哥帮帮忙！！！

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三年级《蜜蜂》的资料有哪些？

1.字词学习 字：试(shì) 测 (cè) 验(yàn) 括 (kuò) 证 (zhèng) 误 (wù) 阻(zǔ) 途(tú) 陌(mò) 超(chāo) 词：试验 阻力 沿途 纸袋 遥远 陌生 证实 推测 超常 飞散 包括 本能 几乎 检查 大概 迷失 记忆力 准确无误 确确实实 2.课文学习 试验环节： 第一步：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步：我在它们的背上做了白色的记号。 第三步：我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步：自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 试验结论： 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里 ，它总是可以回到原处 。“我”通过实验证实了这种说法。蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是 超常的记忆力，而是我无法解释的本能。 3.关于蜜蜂的知识 蜜蜂识途靠的是两种本领：一是“偏光导航”，二是“香气走廊”。偏光就是人眼看不见的紫外线。蜜蜂利用这一点偏光，就能感知太阳，准确 地飞回巢去。蜜蜂腹部有一种嗅腺，蜜蜂飞行时腹部收缩，嗅腺分泌出来的香气便留在飞过的地方。后面的蜜蜂沿着香气去采蜜。好多蜜蜂来来往往，就在蜜源和蜜房之间形成一条“香气走廊”。沿着这条 “香气走廊”，蜜蜂采运花粉归家，就不会迷路。 4.作者简介 法布尔(1823—1915)：法国著名科学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校， 毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何 课，忽然，在石块上发现垒筑蜂和蜂窝。从此，“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。 他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对 昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本 能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 《蜜蜂》原文： 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。” 我放蜜蜂的时候是两点整，也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

有关蜜蜂的资料30字

蜜蜂属于膜翅目，蜜蜂科。蜜蜂为社会性昆虫，由蜂王、雄蜂、工蜂等个体组成。蜜蜂详细介绍如下： 蜜蜂躯体较小，头胸部呈黑色，蜂王体长17.5mm左右，体色呈黑色或棕红色，全身被覆黑色和深黄色绒毛。工蜂体长11mm左右，喙长5mm左右，腹节背板呈黑色，有褐黄色环，处于高纬度、高山区的中蜂腹部色泽偏黑，处于低纬度、平原区的中锋腹部色泽偏黄。 全身被覆灰色短绒毛。雄蜂体长125mm左右，体色呈黑色或黑棕色，全身被覆灰色绒毛。中蜂耐寒性较强，飞行敏捷，蜜源缺乏或病虫害侵袭时易飞逃，适宜在山区、半山区的生态环境中饲养。 扩展资料蜜蜂信息交流的方式： 1、化学方式 蜜蜂腺体释放出的一种微量化学信息物质，被称为信息素，也叫外激素。依靠空气或个体间的接触进行传播，对同种个体间来说传播的是一种“语言”，接受的个体能理解这种“语言”的含义，作用于行为或生理反映。 2、物理方式 利用声与光传递信息。所谓声，就是蜜蜂振翅的声音。比如蜂王双翅振动发出的声音被称为“歌唱”，“歌声”通过巢脾传递，这是因为蜂王振动双翅是靠胸肌的振动而带动的，由于胸肌紧贴巢脾就将其振动声波传播开来，当蜜蜂感受到后，便产生停止活动的反应。

蜜蜂的资料

蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。 蜜蜂属膜翅目、蜜蜂科。是一种会飞行的群居昆虫，它们被称为资源昆虫。体长8—20毫米，黄褐色或黑褐色，生有密毛；头与胸几乎同样宽；腰部较胸部、腹部纤细；触角膝状，复眼椭圆形，口器嚼吸式，后足为携粉足；两对膜质翅，前翅大，后翅小，前后翅以翅钩列连锁；腹部近椭圆形，体毛较胸部为少，腹末有螫针。 蜂王在巢室内产卵，幼虫在巢室中生活，经营社会性生活的幼虫由工蜂喂食，经营独栖性生活的幼虫取食雌蜂贮存于巢室内的蜂粮，待蜂粮吃尽，幼虫成熟化蛹，羽化时破茧而出。家养蜜蜂一年繁育若干代，野生蜜蜂一年繁育1～3代不等。以老熟幼虫、蛹或成虫越冬。 在中国古代就有对蜜蜂及其用途的记载。不少种类的产物或行为与医学(如蜂蜜、王浆、蜂毒)、农业(如作物传粉)、工业(如蜂蜡、蜂胶)有密切关系，它们被称为资源昆虫。最为人们所熟悉的是人工驯养用来酿蜜的意大利蜜蜂和东方蜜蜂。 扩展资料： 蜜蜂的内部分工： 1、蜂王 蜂王的任务是产卵，分泌的蜂王物质激素可以抑制工蜂的卵巢发育，并且影响蜂巢内的工蜂的行为。蜂王是由工蜂建造王台用受精卵培育而成的。工蜂对蜂王胎里的受精卵特别照顾，一直到幼虫化蛹以前始终饲喂蜂王浆，使蜂王幼虫浸润在王浆上面。 2、雄蜂 雄蜂的职责是和蜂后繁殖后代。雄蜂一生只有一次与蜂王的交配，交配结束后几分钟内死亡。雄蜂数目很多，在一群体内可能近千个。雄蜂的唯一职责是与蜂王交配，交配时蜂王从巢中飞出，全群中的雄蜂随后追逐，此举称为婚飞。 3、工蜂 工蜂是一种缺乏生殖能力的雌性蜜蜂，在蜂群的雌性蜜蜂中，仅有蜂后拥有生殖能力。但有研究发现一些工蜂通过繁殖来延长自己的生命欺骗蜂王。多数的雌蜂在幼虫时期，仅有最初几天可食用蜂王浆，之后改喂食一般的蜂蜜，因而无法完成生殖能力的发育，最后便会成为工蜂；若能持续食用蜂王浆，最后将成为蜂后（也就是平常所说的蜂王）。 参考资料来源：百度百科-蜜蜂

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。改为被字句？

你好，原句改为被字句如下： 一天，我在家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，它们被我放在纸袋里。 祝你进步愉快!

我在屋檐下的蜂窝里捉了四十只蜜蜂.(变换词语顺序,句意保持不变

在屋檐下的蜂窝里我捉了四十只蜜蜂

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