津津有味造句子,用成语“津津有味”的“形容吃得有滋味”这一释

今天给各位分享津津有味造句子的知识，其中也会对津津有味造句子进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注皮肤病网，现在开始吧！

津津有味造句有哪些

在平凡的学习、工作、生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。你所见过的句子是什么样的呢？下面是我帮大家整理的津津有味造句有哪些，欢迎大家分享。 津津有味造句有哪些 篇1 1、教师讲得口干舌燥，我们听得津津有味。 2、大熊猫拿着嫩竹叶，吃得津津有味。 3、在车上导游姐姐那滔滔不绝的介绍让我们听得津津有味。 4、教师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味。 5、这本小说资料曲折离奇，让人读后觉得津津有味。 6、他正津津有味地读着一本小说。 7、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。 8、小红的故事讲得娓娓动听，同学们也听得津津有味儿。 9、小明已饿得饥不择食，任何食物都吃得津津有味。 10、我和领队的那个女教师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。 11、下班后一路上食堂，她还津津有味地讲解新的操作法。 12、他津津有味地看着新买的书，连时间都忘了。 津津有味造句有哪些 篇2 1、赶了半天的路，大家都饿扁了，虽然只是路边摊的阳春面，个个也都吃得津津有味。 2、小陈的厨艺很好，即使只用简单的材料，也能作出津津有味的好菜。 3、平时小明不爱讲话，可谈起语文，他便说的津津有味，头头是道。 4、今日是妈妈的生日爸爸买了一盘龙虾，我和妈妈吃得津津有味。 5、我津津有味的吃着酸酸甜甜的石榴。 6、妈妈今日烧了一桌好菜，我和妹妹吃得津津有味。 7、星期六，我在图书馆里津津有味地看书。 8、今日妈妈给我买了我最爱的《三国演义》，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。 9、儿时的我津津有味地看着那些流光溢彩的图片，直至此刻也是对那些景象念念不忘。 10、中午，满桌的好菜，我津津有味地吃起来。 11、小米看书看的津津有味。 12、今日同学请我吃肯德基，我吃得津津有味。 13、妈妈煮了许多可口的饭菜，我津津有味有味地吃了起来。 14、妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。 15、虽然只是一些粗茶淡饭，李先生依然津津有味地吃著。 16、逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得津津有味。 17、图书馆里静悄悄的，大家都在津津有味地看书。

“津津有味”怎么造句？

(1) 小白兔在窝里津津有味地吃着胡萝卜，三瓣嘴一动一动地，真有趣！小白兔吃完胡萝卜之后，高兴地跳了起来，好象在说：谢谢你，我的小主人，是你给我准备的鲜嫩可口的美味午餐。看着这只可爱的小白兔，真是讨人喜欢啊！ (2) 他吃东西的样子很可爱，它大口大口的吃，吃的津津有味，它睡觉趴着懒洋洋的样子，看起来很困。 (3) 蚕津津有味地吃了擦了擦嘴美美的睡了，提着睡眼朦胧的双眼赶紧找了找吃的。 (4) “桑桑”更有趣了，它头朝地，屁股朝天，正津津有味地舔着碗里的残汤剩饭。我把头凑过去一看，那碗被舔得几乎不用洗了。 (5) 我津津有味地听爸爸讲革命故事。 (6) 这段优美的家乡戏让爷爷听得津津有味。 (7) 他正津津有味地读着一本小说。 (8) 老师讲得口干舌燥,我们听得津津有味。 (9) 这个故事情节荒诞，但同学们听得津津有味。 (10) 长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

自做多情无病呻nin 怒发冲冠 栩栩如生 津津有味 一知半解 索然无味 以上是条件

加油吧你一定行

津津有味,索然无味,一知半解,不能自已,人情世故连成一段话,急!

1大家津津有味的吃着薯条，却围坐在电视机旁看这索然无味的国外肥皂剧，谁都看的一知半解的。看着主人公不能自己的样子还敢大谈特谈要别人怎么看待社会里的人情世故。 2津津有味的上网，可是看到你的提问让我索然无味，不能一知半解的告诉你，我不能自己，但我已经看了你的提问出于人情世故，我便打了这段废话。 3有时候觉的生活就是一本漫画,让自己不能自已的去探索津津有味的故事情节,纵然那时候对生活是一知半解不过因为自己开心也不觉的有什么不好的,有天突然长大后发现被各种压力压制的自己感到生活索然无味,是什么让自己不理解自己,是什么让自己面对生活那么的失望...人情世故还是世态炎凉.自己的世界没人会理解 4 这本书,世人向来对它褒贬不一.有的人读的津津有味,有的人却认为它索然无趣.我对于里面所描写的人情世故,世间冷暖,也看得是一知半解.但它却不失为一本古代名著.其中我认为最悲哀的莫过于当时的人,不管是对自己的前途,或者爱情,都不能自己,这可真是古代封建教育的弊端啊! 5当我津津有味地嚼着嘴里的食物时，却蓦地发现这一切是多么的索然无味。我似乎游离于人群之外，只知道吃东西，嚼东西。哎，对人情世故一知半解的我将怎样在这社会中立足呢？想到这里，对往事的怀恋又不有自主的浮现在眼前，让我不能自已，任凭眼泪流淌。

用索然无味一知半解栩栩如生津津有味连词成段？

讨论会上，小明所表述说词前言不达后语，让人听得一知半解索然无哧。然而班长的发言是妙语连珠，问题讲述的栩栩如生，同学们都听得津津有味。

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