镜面示范是同方向还是反方向,什么是镜面示范

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什么是镜面示范

比如跳舞，你前面有一个镜子，镜子中的你，给你做的示范，就叫镜面示范。跳舞的时候有镜面示范和背面示范。镜面示范是面对你做相反方向的动作，可是你看见的是和你相同的。背面示范是背对你相同方向的动作，你看见的和你也是相同的。 拼音jìng miàn shì fàn 造句 1、屋内光线充足,明窗净几,不愧为“双文明示范户”。 2、老师请她示范操作一次。 3、看了体育老师的示范同学们都跃跃欲试。 4、舞蹈老师一边讲解要领，一边做着示范动作。 5、它谆谆告诫我们必须培养正气，以身示范。

正面示范 背面示范 镜面示范 区别

正面示范面对学习者进行，动作方向与学习者相反。 镜面示范面对学习者进行，动作方向与学习者一致。 背面示范背对学习者进行，动作方向皆一致。 实施 微格教学的实施过程是以现代学习理论、教学理论、现代教育技术理论以及系统科学理论为指导的教学技能训练过程。它具有以下的教学特征。 理论与实践紧密结合。微格教学中的一系列实践活动可以使相关的教育教学理论、心理学理论得到具体的贯彻和应用。这种理论与实践紧密结合的教学方法提高了学生对教学法课程的学习兴趣。 学习目的明确，重点突出。由于采用微型课堂的形式进行实践教学，所用时间短，学生人数少，只集中训练一两个教学技能，有利于使受训者明确学习目的，便于把精力集中放在重点上。

什么是镜面教学是不是动作要和镜子里的人一样他左手我也要左手还是相反

因为是镜面的教学所以镜面的方向和老师背对你的方向是一致的，你在仔细看，镜面教程就是为了分辨好学舞蹈的方向而出来的一种模式； 就按照镜面的方向去学就可以啦，再详细的说是镜子里动右手你就一起动右手，镜子里往左转你就跟着往左转就可以啦，这样你的背影和老师的背影方向会一致的。 扩展资料 舞蹈教学的注意事项 1、准备，无论讲解动作还是传递知识，舞蹈教师的语言最怕似是而非。 2、生动，语言的生动性对舞蹈教师来说是非常需要的，因为它可以唤起学生的兴趣，从而减少舞蹈训练中的痛苦成份。舞蹈教师语言的生动，主要是要善于运用形象性语言 3、精炼，教师的话要尽量准确、简单，不能啰嗦，否则学生的兴趣就会降低，兴奋不起来，影响教学质量，而且，当学生运动后，热身变冷，肌肉便开始收缩，对训练是十分不利的。 4、亲切，教师的语言要生动，形象不能过于严厉，过于生硬，学生易产生抵触情绪和逆反心理，所以老师要有耐心。

什么叫镜面示范？

是指教师面对学生站力的与学生同方向的动作示范；前面有一个镜子，镜子中给做的示范，就叫镜面示范；跳舞的时候有镜面示范和背面示范，镜面示范是面对做相反方向的动作，可是看见的是相同的，背面示范是背对相同方向的动作，看见的也是相同的； 做的动作就像学生对着镜子的动作一样，也就是如果教学动作是左边，就要做相反的一边，不过这种方法是相对于协调性和模仿不强的学生；还有一些正面动作，一般的动作，只要背对学生面对镜子做就好，学生可以通过镜子看到正面动作。 扩展资料 示范 舞蹈是时间与空间的艺术，是用身体和节奏表现思想感情的。舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生，给学生反复地示范动作。教师示范要有充沛的感情与热情，示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。 示范包括单一动作和组合动作，也可以根据具体情况做局部动作示范，但局部示范应尽可能减少。，也呆以由教师带领学生一起做，或者选一些学习优秀的学生示范。 教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的。，教学必然随着实践的不断深认识的不断提高而日趋完善。人类对客观世界的探索也认识是无止境的，教学方法的发展也是无限的。 体能是指舞者机体的运动能力，是舞者掌握各类舞蹈技巧的基础，它包括身体形态、身体机能、运动素质等内容。其中运动素质（诸如力度、软开度、灵敏度、耐力等）是构成体能各要素中最重要的决定因素。 ，要了解儿童。所谓了解儿童，就是要了解儿童生理、心理的特点。从生理的角度上来看，儿童骨骼较软，容易变形，弹力小，收缩力差，容易疲劳，而他们的大脑发育很快，容易兴奋，而且弹跳力较好。 所以，在儿童舞蹈教学内容的选择时，就会考虑到儿童身体发展的自然规律，动作力求舒展，短促有力，节奏欢快，从而表现出了他们活泼可爱的性格。在上课中我发现，6岁以下的孩子，在做压胯练习、压腰的练习时，其软度非常好，但感觉孩子在做动作时有气无力，松松散散的。 为了解决发现的问题，我在音乐的选择上，儿童舞蹈教学要抓紧儿童特点选一些节奏鲜明、动感很强而且歌词琅琅上口的音乐来配合练习，当孩子们在听到音乐时，我先不刻意强调规范动作，而是先交流，我问孩子们你们觉得这音乐听起来是高兴呢，还是难过？是有劲的呢，还是听着就想休息？这时孩子会你一言我一语地来回答你提出的问题，描述他对音乐的感受。 这样让孩子们听觉上把音乐的位置感找着，然后让孩子们自己去根据音乐做一些形体动作。比如在做地面压腿时，我让孩子们坐在地上，根据他们听的音乐感觉去做，这时教师不要过分强调动作的规范，比如脚直，上身立等，然后从他们做的过程中发现问题、指出问题、改正问题。 ，要通过教学的舞蹈内容解决儿童注意力不集中的问题。儿童好奇、好动、好模仿，易幻想，内心感情易外露，注意力不易集中。 ，我认为要善于从儿童的生活实践经验中，采用拟人化的动物动作，具有童话或科学幻想的舞蹈形式，用短小、形象、生动活泼、故事性强的舞蹈特点，培养儿童对舞蹈的兴趣，使他们感到亲切易学、易接受，并逐步养成良好的学习习惯。 第三，所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上，必须表现儿童的喜、怒、哀、乐，并加以提炼，成为反映儿童生活的舞蹈。

镜面示范什么意思？

是指教师面对学生站力的与学生同方向的动作示范；前面有一个镜子，镜子中给做的示范，就叫镜面示范；跳舞的时候有镜面示范和背面示范，镜面示范是面对做相反方向的动作，可是看见的是相同的，背面示范是背对相同方向的动作，看见的也是相同的。 做的动作就像学生对着镜子的动作一样，也就是如果教学动作是左边，就要做相反的一边，不过这种方法是相对于协调性和模仿不强的学生；还有一些正面动作，一般的动作，只要背对学生面对镜子做就好，学生可以通过镜子看到正面动作。 舞蹈的示范 舞蹈用身体和节奏表现思想感情的。舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生，给学生反复地示范动作。教师示范要有充沛的感情与热情，示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。 示范包括单一动作和组合动作，也可以根据具体情况做局部动作示范，但局部示范应尽可能减少。，也呆以由教师带领学生一起做，或者选一些学习优秀的学生示范。

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