池上描写的是哪里景色,池上和小池这两首诗都写了什么(季节)和什
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池上描写的是什么地点发生的趣事？
《池上》全诗描绘的是池塘里的景色。在盛夏时节，孩童乘着船，划过池塘表面的浮萍，偷偷采摘白莲，而后乘船归来。全诗语言浅显，富有生活趣味，充分表现了孩童的天真与童趣。
池上这首诗写的是谁在什么时候什么地方干什么
这首诗写的是一个小孩儿，他正偷采了白莲回来。 （译文一个小孩撑着小船， 偷偷地采了白莲回来。他不知怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。）
白居易在什么情况下写出了《池上》这首诗
据《白居易诗集校注》，这首诗作于大和九年（835年），时任太子少傅分司东都洛阳。一日游于池边，见山僧下棋、小娃撑船而作此组诗。 《池上二绝》是唐代诗人白居易创作的五言绝句组诗作品。第一首诗写山僧对弈，第二首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。 全诗（节选）如下 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 译文如下 小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。 他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 注释如下 小娃男孩儿或女孩儿。艇船。 白莲白色的莲花。 踪迹指被小艇划开的浮萍。 扩展资料这是一首描写儿童生活的诗。诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁、哑然失笑。 诗人在诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，准确地捕捉了小娃娃瞬间的心情，勾画出一幅采莲图。 莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采摘白莲花玩。兴高采烈地采到莲花，早已忘记自己是瞒着大人悄悄地去的，不懂得或是没想到去隐蔽自己的踪迹，得意忘形地大摇大摆划着小船回来，小船把水面上的浮萍轻轻荡开，留下了一道清晰明显的水路痕迹。 诗人以他特有的通俗风格将诗中的小娃娃描写得非常可爱、可亲，整首诗如同大白话，富有韵味。 白居易是一位擅长写叙事诗的大诗人。他的长篇叙事诗，将所叙事物写得曲折详尽、娓娓动听，饱含着诗人自己的情感。同样的，他的诗中小品，更通俗平易。 参考资料来源百度百科——池上二绝
关于童年趣事的古诗
1、《小儿垂钓》 唐代胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 释义一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 2、《池上》 唐代白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 释义一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。 他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。 3、《清平乐·村居》 宋代辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 释义草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。 含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。 最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 4、《村居》 清代高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 释义农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 5、《古朗月行》 唐代李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 释义 小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端，又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。 6、《所见》 清代袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 释义牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。 忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。 7、《观游鱼》 唐代白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 释义闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。 一样地喜欢鱼心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。
《池上》《小池》都描写了什么（季节）什么(地方)的景物？
《小池》和《池上》两首古诗都描写了初夏的景色。《小池》写荷叶刚生长出来，《池上》写莲花已经盛开的时候。 通过写池塘荷花，展示了明媚的夏季风光，自然朴实，又真切感人。 小池 （宋朝）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 池上（其二） 作者白居易 (唐) 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 《小池》中作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法，细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化。第版一句写小池有活水相通。次句写小池之上有一抹绿荫相护。第三句写小荷出水与小池相伴。结句写蜻蜓有情，飞来与小荷为伴。表现了诗人对大自然景物的热爱之情。 《池上》这首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开的一片浮萍，有景权有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣；而这个小主人公的天真幼稚、活泼淘气的可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。
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