用十分造句简单,看到下面的词语你眼前会浮现什么的画面选择一两

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用“十分”怎样造句？

我口渴了，十分想吃西瓜。 听到这个好消息，同学们十分高兴。 夏日中午的教室十分安静，只听到蝉鸣。 小明这学期十分勤劳，每天很早就起床到学校了。 他做成功这件事的把握有十分。 爸爸批评了我，我感到十分委屈。 妈妈十分严厉。 狐狸十分狡猾。 鳄鱼十分凶猛,一张大嘴可吞下一只羚羊. 他读书十分认真。 小兔子十分可爱。 我的爱好十分广泛，例如弹电子琴、打电脑、唱歌。 爸爸的话让我感到十分惭愧。 熊猫十分喜爱竹子。 小红十分爱笑。

“十分”怎么造句？

1、听说国家队输了,他心情十分沉重。 2、在环境偏僻的山区,交通十分不方便。 3、金缕玉衣是一件十分宝贵的出土文物。 4、保护、抢救文物古迹是一项十分紧迫的工作。 5、这个腐败分子大肆收受贿赂，十分贪婪。 补充回答 1，房交会上,龙争虎斗的场面十分常见。 2、这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严峻。 3、妈妈十分惦念在国外读书的女儿。 4、这些石膏雕塑的形象十分逼真。 5、卖火柴的小女孩在大年夜里冻死了，那情景十分悲惨。 6、这次考试取得了优异的成绩,他的心情十分畅快。 7、鳄鱼的样子长得十分丑陋而凶恶。 8、这家工厂管理不善，损失浪费十分严重。 9、妈妈十分牵挂在国外留学的哥哥。 10、这家工厂管理混乱，财物浪费十分严重。

用“十分”造句有哪些？

1、听说国家队输了，他心情十分沉重。 2、在环境偏僻的山区，交通十分不方便。 3、金缕玉衣是一件十分宝贵的出土文物。 4、保护、抢救文物古迹是一项十分紧迫的工作。 5、这个腐败分子大肆收受贿赂，十分贪婪。 6、房交会上，龙争虎斗的场面十分常见。 7、这几天连降暴雨，河水猛涨，防洪形势十分严峻。 8、妈妈十分惦念在国外读书的女儿。 9、这些石膏雕塑的形象十分逼真。 10、卖火柴的小女孩在大年夜里冻死了，那情景十分悲惨。 11、这次考试取得了优异的成绩，他的心情十分畅快。

用“十分、懒洋洋地、慢吞吞地、兴冲冲地”造句

十分造句: 1、听说国家队输了,他心情十分沉重。 2、在环境偏僻的山区,交通十分不方便。 3、金缕玉衣是一件十分宝贵的出土文物。 4、保护、抢救文物古迹是一项十分紧迫的工作。 5、这个腐败分子大肆收受贿赂，十分贪婪。 懒洋洋地造句 1、太阳打了个哈欠，懒洋洋地升起来了。 2、田野里，玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉，半红半绿的辣椒象害羞的小姑娘，用衣服遮住了自己的小脸。农民伯伯忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。 3、猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。 4、圆圆的西瓜懒洋洋地躺在地上，像一个个胖乎乎的娃娃。 5、他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。 “慢吞吞地”造句 1 司机已加大油门，卡车呜呜地吼着，慢吞吞地往上爬，活像一头老牛，拉不开腿，直喘粗气，爬了一段，干脆趴着不动了，车轮刺溜溜地直打空转。 2 太阳拖着疲惫的身躯慢吞吞地回家了。 3 他慢慢地踱步，就像蜗牛爬行那样，慢吞吞地落在后面。 4 太阳公公像没有睡醒似的，慢吞吞地从地平线上探出个脑袋。 5 我慢吞吞地离开了旅店，没想到旅店的老板娘竟然这么见利忘义。 “兴冲冲地”造句 1、早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。 2、他那刻满皱纹的脸上满是笑容。他眯着笑眼，兴冲冲地走了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。 3、六一节到了，那天早上，我一到学校就兴冲冲地往教室里跑。到了教室里，就看到讲台旁边放满了许许多多的东西，有零食，玩具……我的心里乐滋滋的。 4、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 5、他兴冲冲地对我说，明天他要到天安门广场观看升国旗仪式。

用懒洋洋，慢吞吞，兴冲冲各写一句话

1、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。 2、小明往常总是兴冲冲地，有说有笑地下楼吃早饭。 3、老师提问了一道题，大家都不会，过了好久，有一只手才慢吞吞地举起来。 说话写话教学，主要指针对6——8岁儿童所进行的口头语言与书面语言训练，主要由听、说、读、写四方面内容共同组成，目的在促使小学低年级学生的口头表达能力与书面表达能力得到协调发展。 扩展资料 说话写话教育体系认为，要着眼于学生在语言的整体感知上，不应再说话写话训练时对学生语言进行字词重组式的肢解分析，而是要使学生学会整体上去把握自己所讲的内容， 进而提升学生在语言表达的自我感知能力，这将有助于儿童在本阶段更好地综合提高，与此，通过对语言的整体应用训练， 使童口头语言表达优势向书面表达能力的转化，打破儿童在口头表达与书面表达间的先天障碍，，说话写话教育也称之为“整体感知说话写话”。 参考资料来源百度百科-说话写话

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