小孩不笨观后感,小孩不笨2 观后感 急！
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电影《小孩不笨》观后感
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《小孩不笨》的观后感？
《小孩不笨》这部影片后，使我深深认识到正确教育好小孩的重要性。 望子成龙是天下父母的美好愿望，怎样去教育孩子成龙呢？现在的父母在都只关心小孩的学习成绩，而忽略了对小孩的那一份爱，对小孩的内心世界一概不知、毫无了解。如果孩子考得不好就骂呀，打呀，这样的体罚会造成恶性效应，会适得其反。不但没有教育好孩子，反而使孩子更加讨厌学习。所以，我们作为父母要多一点鼓励，少一点批评。要耐心地、平心静气地跟孩子讲道理，多与孩子沟通，加以称赞，使他看到自身的优点。 小孩是祖国的未来，教育好孩子们，使孩子健康成长是每位父母应尽的责任和义务。
小孩不笨观后感
生命中一切源于电视都是虚假的，而演绎得那么真切的，是现实生活中真正存在的，小孩不笨，小孩真的不笨，作为家长们是否为孩子真正的想多少，而孩子是否真正体会到家长的良苦用心呢？ 第一次是为电影所感动，当他的父亲逝去，当老师的从新认识，他 他 他，真的改过来，眼泪真的流了好多，说不出的感觉，只是哽咽了，妈妈过来问我怎么回事，我说妈，我真的不笨，妈只是笑了，不笨，你就考个第一回来了，我……泪水已经浸没了我的心，妈，妈，眼泪如果能找回你的注意，那有多好，说过了太多次的太多次，你永远都没有真正的注意到我，就像鱼死了，忘记换水，小鸟的翅膀断了，您却不知道，口口声声说你自己要磨练，可是您做的只有这样吗？全世界的家长们，如果孩子的叛逆唤不回您的注意，那就请让孩子们在泪水中被淹没，而我也相随全世界的家长说孩子真的不笨！ 错误的爱扼杀了“好孩子” 合理的家庭教育和学校教育方式一直是近几年来社会所关注的问题，而引发的社会问题更是层出不穷。如何处理家长和孩子之间所谓的“代沟”成为每个社会人所头痛的问题。这也许正是《小孩不笨》系列电影能取得巨大票房成功的原因。或许我们能从这部电影中找出答案…… 《小孩不笨2》讲述了三个孩子和他们的父母老师的故事。成才在一个贫困暴力的单亲家庭里长大。成才的爸爸因为自己从小不读书才导致打架坐牢腿被打断的人生悲剧，他希望成才不要像他那样不成才，但教育不得法，每每用暴力解决问题。结果成才也变成一个不读书爱反抗大人的孩子。在一次和老师的打架事件中他被学校开除了。当被主流社会抛弃后，成才只能在街头黑帮兄弟那里才能找到自己价值的认同。还是爸爸用生命把他从罪恶的沉沦中拯救出来，他又回到学校，后来成了武术冠军。 学谦是成才的同学加死党，一个在生活优越的中产家庭中的少年，但他的父母因为忙于赚钱也不懂得如何教育孩子，所有从来不关心他的想法，总是挫伤他的自尊心和成就感，让他感觉那是个什么都有也什么都没有的家，只是个睡觉的地方。也是在那次和老师的打架事件后，他被学校处以在众多同学面前被鞭打的惩罚。内心受到严重创伤的学谦也混迹于黑帮中，结果被黑帮利用，导致在光天化日抢劫街头老婆婆。是他爸爸在人群中跪下来求老婆婆开恩，才饶了他儿子不用去坐牢。学谦终于和父母化解了矛盾。 才上小学的杰利是学谦的弟弟，小小的年纪用他那睿智的眼神冷眼看着这世间的风云变幻。虽然很多事情他都看得明白，但没有人会理睬八岁小孩的意见，所以他也只能冷冷看着。毕竟他还只是个小孩，对大人如何怀孕生子的事情一知半解，才会在主题沉重的本片中搞出最搞笑的少女怀孕乌龙事件来。对杰利来说最重要的就是他的小演唱会了，但爸爸妈妈都很忙，于是他省吃俭用要赚钱来买爸爸一个小时的时间来看他的小演唱会，真是谁知天下孩子心哪！但他也是最讲义气的，当知道哥哥有难时，他把钱都给了哥哥。 一部话题严肃的电影被导演加入了许多幽默诙谐的元素，而变得更加生动，却也更加令人深思！笑声中蕴含更多的却是酸楚。都说“可怜天下父母心”，没错！但当人们把这句话看作怨言而挂在嘴边翻来覆去的时候，又有谁来替孩子们道声“可怜天下孩子心”呢？当作为家庭主宰者的大人们总把隔阂的原因归结为孩子的“不听话”时，叛逆的种子已悄然种下。所谓的“80后”，“90后”就是在这样的大环境下产生的，这是人为制造的代沟…… 人总是要成长，要独立。每个人都会在特定的时期对身边的事物产生自己的理解，有自己的行为方式，而这个时候我们都还是孩子。如果此时，家长和老师们没有给予正确的引导，而是本着封建暴君的作风，批判和打压强奸了鼓励和理解。叛逆，或许就不可避免。当叛逆成为习惯的时候，家庭矛盾就会衍生至社会。 电影中成才的爸爸不希望成才学会打架而走自己的老路，自己大老粗的脾性又使得他对成才的教育方式非打即骂。在朋友的开导下他也尝试改变自己的方式和态度，主动买书包哄儿子开心，而且颇为肉麻的冒出一句儿子，I love you.早已叛逆成性的成才却丝毫不接受他的好意，沟通不成反而再起争端，气恼的父亲采取的解决方式还是家庭暴力。此时的他却不知叛逆的根已埋的太深，即便是爱也不能将它拔起……直到用生命去挽回。 “人之初，性本善”。在成长的路上，当善良的心灵不断的受到伤害，向上的信念不断的遭到打击，想挣扎却又面临重重人为的阻隔。人性开始走向扭曲， 叛逆开始占据主导，内心里的那个所谓“好孩子”被杀死。罪恶之源的井盖就被打开了……而这一切的一切却又都是因为爱！正如影片那句让许多人大彻大悟的话“他太爱你了，却又太不会爱你了！”。爱不难理解，难理解的是爱的方式……当爱没有正确被表达的时候，带来的可能更多是伤害。而当罪恶批上爱的外衣时，它会比“错误的爱”更具有诱惑力。正如一句话所说“资源，放错地方就是垃圾。而垃圾，放对地方，就是资源。”…… 由影片所引出的学校教育问题同样发人深省。同样的华语老师，对待学生的种种行为，一个善于批评，一个善于诱导。虽然都尽心尽责，产生的结果却是千差万别。一个让学生讨厌，一个让学生欢迎！我们常常讨论学生的学习兴趣，却不知兴趣的培养与老师的人格魅力是密不可分的！学生对老师的好恶都会表现在他的课堂上，影响则由成绩体现出来！ 青春期的孩子，自主意识开始增强。对于他们的想法和行为，大人们需要更多的沟通去理解。对于是，需要褒奖和鼓励；对于非，也需要疏导和斧正！而不能一味采用简单粗暴的手段去解决，要用正确的方式让他们感觉爱的存在！如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，而是一味的家长作风，大男子注意……或许，社会真的会多一个败类。别因为大人的无知，而害了孩子。其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
《小孩不笨2》的观后感怎么写啊？ 求大神帮忙！！！！！
小孩不笨2》观后感 今天受朋友邀请看了一场地地道道的新加坡电影——《小孩不笨2》，没想到，效果却大大超出预期。 故事情节其实非常简单，甚至有些俗套，无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！但导演“赚人眼泪”的手法实在是天下一流，连我这等“铁石心肠”的人居然也稀里哗啦了好几次，实在是佩服得紧！ 镜头一9岁的Tom在学校商店里偷了阿姨的钱，想不到商店的监控录像告诉了警察真相，当Tom的父母气急败坏的回家拿起藤鞭就要教训Tom时，Tom哭着说出了真相学校马上有一个演出，他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他的父母却因为要赚钱，不仅不听他的请求，而且一次次把自己的“邀请信”丢进了垃圾筒……偶然一次在饭桌上，他听到有人邀请爸爸演讲，一小时别人要付500元，他就卖掉自己所有心爱的卡片，却仍然凑不够钱，而演出时间已经越来越临近了，他实在没有其他的办法……一家人抱在一起痛哭流涕，悔恨的泪，高兴的泪，爱的泪…… 镜头二成才因为违反校规而被学校开除，当他加入“黑社会”之后，因抢劫而被殴打，正好被爸爸撞见，爸爸为营救儿子而从过街天桥的台阶上摔下来，头狠狠的撞在水泥柱上……当爸爸被推进急救室，杂货店的胖阿姨告诉成才“你知道你爸爸有多爱你吗？为了找到一所学校收留你，只会写ABC的他，把我替他写的英文求救信抄写了163份，并且用残疾的腿跑遍了新加坡一百多所中学……他太爱你了，他实在不知道该怎样爱你……”成才的爸爸在弥留之际，希望当面感谢终于肯“收留”成才的胖校长，成才去学校哭着求校长“骗”爸爸……当大家围在病床前送成才爸爸时，爸爸对成才说“我一辈子是在棍棒和仇恨中长大的，我不知道爱，更不懂得如何向你表达爱……”然后他攒足的力气说出自己刚刚学来的“I love you”跟儿子作的告别…… 这个世界，当越来越的人会说两种语言（甚至更多），却越来越不会最基本的“爱”的表达；当人们的物质生活越来越富裕、奢侈时，却越来越没有时间关注“爱”，表达“爱”……在走向“文明和繁荣”历程中，我们的心灵渐渐枯萎。兄弟之间，姐妹之间，母子之间，父子之间，夫妻之间，师生之间，同事之间，朋友之间，我们越来越无法真正走进彼此的心灵；在一切“正常、普通、世俗”的浸染中，我们的灵性慢慢变得冷漠、麻木，进而视一切“梦想、崇高和真诚”为“迷幻、虚假和伪装”！ 生命、爱、关怀、灵性……在哪一个黑夜滋养？在哪一个凌晨萌发？又在哪一个时刻开花?!
《小孩不笨》观后感！急！！
谨以此文献给我可爱的侄子 这篇文章，现在给他看，一点也不晚，虽然只是一点不成熟的想法。但我希望我的侄子能快乐，健康，向上的成长。 侄子今年4岁，用人们常在口中的话来说，就是标准2000后，半大小子。这样的年龄，在文革时代，可不是讨人喜欢的家伙，因为老是从那一辈人口中听着“半大小子，吃穷老子”的顺口溜。 ，现在也不是文革时期，自改革开放以后，在上层建筑的宏观调控下，社会的发展日新月异。物质生活得到满足的，人们也不用在唠叨前人的顺口溜。 不得不说，侄子是一个相当聪明的孩子。具体说，应该是过于了，相比，至少在我小时候，干不出一面看奥特曼，一面说幸福生活就是猫吃鱼，够吃肉，奥特曼打小怪兽这么富有“哲理”话来。至少不会为了看动画，装乖讨大人喜欢，不会为了逃避犯错所要受责罚的时候，到处寻找“避难所”。不会把事情弄遭了，而理所的说是“毛姑姑”弄的……… 其实，我最早还为侄子的自闭烦劳过。侄子读书很早，2岁的时候，因为家庭等多方面的原因，侄子比其他小孩早早的进入幼稚园，可就在某一天下午，我去接他放学，只见他孤零零的站在一边，看其他人跳舞。后来，经老师了解才知道。侄子有点自闭。 幸好，后来，经过家人的不懈努力，终于改掉了那个坏习惯。其他方面的毛病又凸显出来。 以至于近段时间以来，都在反思，对小孩的教育到底该怎样入手，该怎么才不算过度。 终于，某天，在朋友的推荐下，我细细的把这部电影看完。 影片里有这样一个画面学谦因打架被校方公开鞭打后，他趴在自己的床上忍痛流泪的时候，爸爸妈妈开门来看他，他很坚强地把头别了过去，不让爸爸妈妈看到他的泪。当时，我看着他别过头去的那一刹那，心真的很痛，一个15岁的男孩受了伤在流泪。作为一个学生在公开鞭打之后，自尊心被打得无处可逃，皮肉上的痛苦暂且不说，因为皮肉伤总有痊愈的一天，可是一个15岁男孩心灵上所受的伤岂会轻易地愈合？老师，同学们鄙视、羞辱的眼光射过来的时候，就像在荆棘上走路般难受。试问在羞辱的眼光下成长，一个学生还能活泼快乐地成长吗？在我看来，对于犯错误的学生，应该采取以积极引导为主、惩罚为辅的措施，由校方和父母协调共同教育学生，加强交流，引导学生走上正轨，而并非以体罚为主要手段。学校是一个和谐的地方，不应有暴力行为的出现。 片中插曲有句歌词不要让我们一生绝望。是啊！正如杰利在演出时说坏苹果，把坏的仍掉就是好的，要是把坏苹果仍掉，那它就完了。每个人都会说天底下没有十全十美的人。难道天底下就有完美无暇的苹果吗？对于学生，很多学校和家长只看到学生的缺点，甚至把一些优点也当成了缺点来批判，大人们总是不会轻易满足孩子的优点，他们对孩子们的要求多得不可胜数，而大人们自己本身又做到了多少？ 在教育过程中，老师和父母对于学生的成长起着榜样性的作用。希望大人们在要求孩子们之前，请先严格要求自己。影片中，校长是一位华文不好的人，符老师所教的学生当中，很多学生的华文成绩不好，他们都说校长不会说华文，照样能当校长。在这样的“榜样”作用下，同学们就觉得自己的华文成绩不好是理所的。成才的父亲是一个从小到大都打架、文化素质很低的人。成才的成长无疑受到了父亲“榜样”性作用的影响，成才成了一个爱打架的学生，他崇拜李小龙。而学习成绩极差，还因打架被学校开除。对于这样一个学生。学校应当加强教育，发掘他的优点，培养他，而并非“开除”就了事，把他推进社会，无疑是让他走向灭亡。影片中，校方最终接受了成才，并且精心培育他，最终他在武打方面有所建树，这一点犹为让我感到欣慰。 让我们一起来试想一下假如每个大人也是一个苹果，难道每个大人都一定是好苹果吗？假如影片中校长的华文说得很好，或许学生们就会改变学习华文的态度。假如成才的父亲是一个知书达礼的人。成才或许会是一位品学谦优的学生。 大人们经常埋怨孩子们没话和他们说，不愿和他们沟通，可是当孩子们迫切需要他们的时候，他们有几次能够在孩子身边支持和鼓励孩子们？影片中，学谦的爸爸妈妈在看儿子的搏客时，才知道孩子其实一直都很听话，才知道孩子们需要的是什么？ 记得学谦搏客里有这三句话1、迷路的感觉好可怕；2、这个家，表面上什么都有，实际上什么也没有；3、今天，杨学谦死了。爸爸妈妈看后发出这句感叹原来他们对我们的失望比我们对他们的失望还要大。杰利偷钱储钱，在被人发现后，得到的是学校和父母的指责，爸爸痛打杰利，当听到杰利说出“我只想用五百块来买你一个小时的时间来看我演出”这句话后，爸爸要打杰利的手停了，泪水淌了出来，深感惭愧的抱住了杰利，妈妈也惭愧地哭了。事实上，在很多家庭里，并不是孩子不愿与父母沟通交流，而是孩子们在孤独寂寞的，再也找不到与父母沟通交流的方式，也正如杰利所说随着我们慢慢长大，父母们鼓励的话渐渐变成了训话，于是我们就变成了哑巴。 在应试教育的制度下，“分数”这根棒子握在学校和家长手里，打在孩子们的身上，“分数”格外地受除学生外的人们的青睐，而那些“创造性”“表演才能”等统统显得一无是处。“分数”成了衡量学生好坏的唯一标准，在这一死的标准下，拿不到100分就是不够好，第一次考了10分，哪怕第二次考了59分，都没及格就是坏学生一个，大人们经常都给孩子们定一个不切实际的目标，而看不到从10分到59分这一飞跃的过程，留给孩子们的依然是那些重复了一千次、一万次的训话，而那些鼓励性的话语则决口不提，孩子们听着那些早已可以倒背如流的训话，左耳进、右耳出，然后理所地想何必再努力呢？努力了依然是烂苹果一个。于是孩子们不再进取。从而，就再也没有所谓的“进步”！ 其实，每个人都需要称赞和鼓励，小孩和大人都一样地需要。影片中符老师突然间称赞那位考试考了12分的女同学，对她说“上次考了10分，这次考了12分，下次再努力点，一定可以学好华文。”学生听后，开心地笑了并且充满自信地迈步向前。符老师称赞校长的发型时髦时，校长亦是得意地笑了又笑。所以，希望每个人都不要吝啬称赞、鼓励性的话语，在称赞和鼓励之下，别人就会完善自己，朝着那个更好的自己而努力。 影片里有不少滑稽搞笑的场面。如1、符老师骑车摔倒；2、成才爸爸送礼给校长；3、学谦和杰利被训话时。左耳进、右耳出；4、杰利说再怎么说，我是男主角，我不是一朵花；5、符老师叫没交作业的同学自动出去，然后教室只剩他一人的场面；6、杰利的爸爸妈妈收到“对不起，我错了”这条短信时，两人得意的样子。 除了以上这些搞笑的画面外，影片里还闹了一个大笑话。杰利和小晰被同学们作弄后以为小晰要生孩子所哦发生的一系列荒唐事件。这件事表面上看起来荒唐搞笑得很，实际上，这也反映了当前教育存在的一个重大问题学校、家长没有传授给学生一些最基本的性教育知识。杰利问一个大肚腩的男人“您的肚子也是虫虫加蛋蛋在里面而变大的吗？”这样的一个问题，真让人哭笑不得。我觉得学校和家长都有必要传授一些基本的日常生理知识给孩子们，这样对孩子的身心成长必定大有帮助。 学谦和成才两个人生长在两个完全不同的家庭里，而他们两个人却成了好朋友，原因在于两个人对于家的感觉相似，他们都感受不到家的温暖。学谦和成才两个人堕落之后，被两位假警察敲诈后，两人打劫一位老婆婆的项链，但他们两人很快就知错，然后鼓起极大的勇气把项链归还给老婆婆，可是，他们归还项链照样得不到任何一句称赞、鼓励性的话语，反而被人们报了警。学谦爸爸到现场后，不断地向老婆婆求情。幸好，在警察到来时，婆婆否认了事实，说她不小心把电话打到了警察局。听到这句话后，整个紧张的场面一下子轻松了，学谦和成才在人们的宽容下重新找到了自信，事后，他们决心努力学习。 所以， 对于孩子们的成长，还要常用到“宽容”这个词，宽容是让孩子们健康快乐的另一种方式！
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