小学三年级因数是什么意思,872是准确数还是近似数还是约数？

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教学中要叫“乘数”，还是叫“因数”好

只有两个数相乘时两数可叫被乘数和乘数，也可叫因数 但三个或三个以上的数相乘时各数就叫因数 在低年级教学中还是说“乘数”更好。高年级再说成“因数”不迟。

二年级表内乘法算式中的两个乘数,教学中要叫“乘数”,还是叫“因数”好呢?苏教是乘数 人教是因数

只有两个数相乘时两数可叫被乘数和乘数,也可叫因数 但三个或三个以上的数相乘时各数就叫因数 在低年级教学中还是说“乘数”更好.高年级再说成“因数”不迟.

乘法叫乘数还是因数

乘法叫乘数，乘数是宏观经济学的一个术语，指每单位外生变量，如政府支出或银行储备的变化所带来的引致变量的变动情况如GDP或货币供应。乘数是简单的收入—支出模型中的一个基本特征 。财政乘数是政府支出乘数、税收乘数和平衡预算乘数三个乘数的统称，乘数就是GDP的变动量与引起这种变动的最初注入量之间的比率。GDP增加或减少的规模取决于乘数的大小，而乘数的大小，是由边际消费倾向所决定的，或者说是边际储蓄倾向的导数。式中的m代表货币乘数，△M，代表基础货币的改变量，△M代表货币供给量的改变量。

845的近似数和约数

答案： 约等于850 解题： 根据四舍五入的规则，一个数精确到十位看个位上的数，个位是5大于4，要进位，那么这个数约等于850

大约数与近似数的分别

从数学概念讲，不叫大约数，而叫近似数。一个数的近似数不是唯一的。有效数字的个数决定了精确的程度。例如216，可以约等于200，也可以约等于220，前者只有一位有效数字，精确度低，后者有两位有效数字，精确度高。取几位有效数字以及截取方法由实际需要而定。加法的结果估算，用不同方法估算，结果也是不唯一的，例如123+102，可以估计为100+100=200，也可以估计为120+100=220。再例如117+295，可以估计为100+300=400，或者120+300=420，或者120+290=410，都是可以的。其中最后一个最接近实际，因为一个加数取了过剩近似值，另一个加数取了不足近似值，刚好抵消一部分估计误差。

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。