怎样纠正幼儿的任性行为,
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如何矫正幼儿的任性行为
对孩子超越行为界限的事,决不能迁就,否则,只会娇惯孩子,助长孩子的任性毛病,以后难以改正。还须注意的是父母必须一致。 第二,在孩子任性时,父母要善于把孩子的兴趣引开去,以转移他的任性。例如,孩子进入超市,吵着要买糖果,看见气球,又闹着要气球,此时,父母可设法让孩子去观察某一事物,使他忘掉刚才哭喊着要的糖果、气球。 第三,父母要注意教育方法,要有耐心。当孩子哭闹时,父母可采取漫不经心的态度,让孩子感到,他的哭闹吓唬不了谁,让他渐渐安静下来。有的孩子自尊心太强,父母可适当给他一个“台阶”,帮他“收场”,然后再通过“拥抱——对视——谈话”的方式进行教育。
如何纠正幼儿任性的意义
(一)学会合理满足幼儿的要求。 要明确孩子哪些要求是合理的,哪些要求又是不合理的;对于合理正确的要求给予鼓励、支持,学会满足孩子的合理要求,是有效矫正幼儿任性行为的先要条件。在孩子提出任性的不合理的要求时,家长就应该解决的告诉孩子他的这个要求或行为是不对的,这样做后会产生那些不好的影响,还要明确的给孩子指出他的这个要求哪些地方是能够满足的,哪些地方是错的、解决不会被允许的。家长只有明确的给孩子指出他们要求或行为中的不对之处,并合理的去满足孩子提出的要求,在这种对比之下让孩子们能够清晰地感受到错在何处,才能有效地矫正孩子的任性行为。 (二)对幼儿任性行为进行“冷处理”。 有效矫正幼儿的任性行为,家长正确的“冷处理”等教育方式会起到积极地促进作用。,幼儿的要求在没有得到满足时就会对着父母哭闹,这时家长就应该采取“冷处理”方式,不要对着孩子生气,也不要因为孩子的无休止苦恼而对孩子妥协,而是应该无视孩子的哭闹,给他造成一种无人理的处境。因为这个时期的孩子在没人理睬的情况下,就会失去兴趣从而自己就放弃自己的要求。,当孩子产生任性行为时,可以尝试转移他们的注意力。幼儿很容易被新事物吸引,转移他们的注意力可以有效地矫正他们的任性行为。例如在商场购物时,孩子要买昂贵的玩具,家长就可以对他说“前面有海绵宝宝在表演,我们先去看表演。”这样离开了这个卖场,就可以轻易地劝说孩子。 (三)父母以身作则,树立正确行为观念。 想要幼儿改正行为任性的缺点,家长就应该从自身做起,改正自己的任性行为,秉持言传不如身教的真理,为孩子树立一个好的榜样以及模仿对象。若是家长在短期内不能有效地改正自身的任性行为,那就应该时刻注意不要在孩子面前表现出来。若是家长不小心在孩子面前表现出了任性的行为,那么另一位家长就应该当着孩子的面及时的指出爸爸或妈妈的行为是不正确的,要孩子不要跟着爸爸或妈妈学习,而做错事情的妈妈或爸爸就要及时在孩子面前承认自己的行为是不正确的,并要求孩子时刻监督自己,保证坏行为不再产生。爸爸或妈妈的这种及时认错的行为,不仅让孩子认识到父母的任性行为是错误的,不应该学习的,还能够给孩子树立知错就改的正确观念。
如何纠正孩子的任性行为
每一个家长在生活中都会遇到孩子任性的事情。一般情况下,家长因为工作比较忙,在孩子任性时都是得过且过,基本以满足孩子的要求而结束。大多数孩子都会随着年龄的增大而逐渐学会控制自己的任性,但部分孩子则会变本加厉,常常提出很不合理的要求,如果父母不立刻满足则出现很多意想不到的行为,如哭闹、打人、破坏行为等。“对这样的孩子,家长必须及时纠正其任性的行为,因为长此以往,他们可能会出现难以控制的习惯性恶习或反社会行为。”石家庄市维明路小学副校长胡军红说,孩子过分任性,家长不能放任孩子,可以适当采取一些办法,使孩子的异常行为得到纠正。 提示在先。任何孩子的行为都可以找到一些基本的规律,多数异常情况都发生在有特殊需求时。掌握了孩子任性的规律后,家长用事先“约定”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭闹着让父母抱,父母可在出门之前就与孩子说好“今天上街不要妈妈抱,你自己走,实在累了,可以休息一会儿再走,不然就不再带你出去了。”再有就是上街买东西时,一般先和孩子说好买什么东西,而不是孩子要什么就随便买什么,最好根据实际和需要以及孩子的愿望买合适的东西,而不是完全满足孩子欲望,要让孩子懂得克制自己。 对孩子的要求冷处理。当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时,父母不要去理睬他,不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就,更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法,暂时离开他。当无人理睬时,孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。 转移注意力。这种方法适用于年龄较小的孩子,父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鲜东西吸引的心理特点,把孩子的注意力从其坚持的事情上转移到其他有趣的物品或事情上。 采取适当的惩罚和奖励。对于年龄小的孩子,只靠正面教育是不够的,适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不好好吃饭,父母不用多费唇舌,过了吃饭时间就把食物全部收走。不用担心饿坏孩子,一顿两顿不吃对孩子的生长发育不会有影响。在行为干预过程中,对孩子表现比较好的方面,进行适当的奖励,如拥抱、口头表扬、物质奖励等,但需要注意的是物质奖励不要过多、过大,否则很快就会失效。
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