《教师心,教师的基本职责是什么？

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影响教师心理健康的因素有哪些？

教师的性格， 教师的人际关系， 同事关系， 职业认同。

影响教师心理健康的因素有哪些57

1. 教师竞争压力大 新课改要求老师要成为一个研究型、学习型、探究型教师。为了不断提高教师的素质，各级领导会通过各种形式的培训提高教师素质，就连让外人看来很惬意的寒暑假各种培训也是应接不暇；教师的身心长期疲惫，身体状况不荣乐观，，现在教师的职称评定也是教师非常关注的问题，教师职称改革后，教师人多名额少，这也给教师带来了很大的思想负担，严重影响了学生的心理健康。 2. 自上而下各种规章制度对教育的束缚 教师的教育对象是祖国的未来和希望，随着我国各项制度的补充和完善，国家相继出台了许多政策、法规。不可否认，这些政策、法规确实给孩子提供了更为全面、细致的保障，在保护孩子们受教育权利的，也为教育“戴上了镣铐”。我们教师在工作中，对于听话温顺的孩子教育起来还比较顺利，但对于调皮捣蛋、恶作剧不断的学生来讲，可谓是百般无奈，教师不管他们则更肆无忌惮；教师若是管理，他们动辄以出走、弃学、甚至是以死相要挟，最终只能导致家长到学校给老师找麻烦，甚至为此还会惹上官司，我们教师往往在管与不管之间痛苦徘徊，承受着良心和政策的双重挤压。 3. 教师工作量强度大，工作性质特殊性 作为教师，可以说工作量强度太大了，如果您不是一名教师，是绝对体会不到教师的工作强度的，我们教师不单单是在承担着备课、上课、批改作业、处理班级的日常事务等教育管理工作，除此之外，教师还承担着自上而下布置的各项政治性工作，在学校工作一天，可谓是马不停蹄，忙得团团转，如果不是迫不得已，相信哪个教师也不愿请假，因为你若请假一天，事情会攒的越来越多，往往会压得我们喘不过气来，可以说教师工作性质的特殊性，是其他职业不能比的。

影响绩效的因素有哪些？

影响绩效的主要因素有技能、激励、环境和机会四个方面 影响绩效的因素内容1、技能指员工的丁作技巧扣能力状况。影响其技能的原因有天赋和培训等。员工的技能是可以改进的，通常是在绩效评价结束以后，得知某员上绩效水平差，并且是由于技能的原因导致，公司就可以考虑给予培训。 2、激励指用一定购物质的或是精神的手段激励员工，通过改变其态度，通过改变其态度和积极性进而提高绩效水平。为了使激励手段有效果．应该注意到不同员工的需求层次不同，应该用适合个人特点和需要的手段，而不能千篇一律地用同一种方法激励所有的员工。 3、环境通常有企业内部环境和外部环境两类。企业内部环境主要指企业内部的硬件环境和软件环境。硬件环境如企业办公室条件、设备的先进程度等，内部的软件环境主要指企业文化、领导者的作风和魅力等。 4、机会指偶然性的、不可控的因素，也就是我们经常说的运气。不过这样的运气有时也是可以创造的，上司可以为员工创造这样的机会。

教师的责任是什么

教师的基本职责是教书育人。 教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 教书育人的具体内容遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

老师的职责是什么？

教师的基本职责是教书育人。 教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。 教书育人的具体内容遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 扩展资料 教师的义务 （一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务； （三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； （五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （六） 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 参考资料百度百科-教书育人 参考资料百度百科-教师

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