幼儿园餐后活动有哪些,如何有效组织幼儿餐后活动

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如何培养幼儿餐后的良好习惯

一、 开展丰富多彩活动，引导幼儿常规进餐。二、纠正幼儿偏食、挑食等不良进餐习惯1.进餐前夸一夸2.进餐时夸一夸3.进餐后夸一夸三、巧用游戏方法培养幼儿餐前洗手的习惯四、家长、教师密切配合，协调一致共同引导

如何有效组织幼儿餐后活动

一、餐前洗手 进餐前洗手是十分重要的。我们通过儿歌“小手真有用”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用，并学习洗手的方法。在教幼儿洗手时，根据小班孩子的特点，我们将洗手方法分解成相互联系的几个步骤卷衣袖，把手打湿，擦肥皂，搓洗手指、手心、手背，冲洗干净，甩掉手上的水，用毛巾擦干。我们让孩子一个动作一个动作地学，还将洗手的动作，伴着儿歌“哗哗流水清又清，洗洗小手讲卫生，卷起袖子再洗手，手心搓一搓，手背搓一搓，两只手儿甩一甩，小手变得白又白”进行多次练习，使幼儿逐步掌握了正确的洗手顺序及方法，养成了餐前洗手的好习惯。 二、游戏的组织 游戏是幼儿活动的基本形式。我国现代教育家陈鹤琴先生认为“儿童是以游戏为生活的。”幼儿通过游戏发展智力，能培养其感知觉、记忆力、思维能力、想象力和操作能力，内容就地取材，形式多种多样。餐前活动常可开展下列游戏。 1.手指游戏 手指游戏集儿歌、手指活动于一体，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力。我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》、《一家人》、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。 2.智力游戏 智力游戏如猜谜语、脑筋急转弯、“我的小球碰几球”等智力游戏，在于训练幼儿的思维能力。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁”）和听觉游戏（“请你听听他是谁”）等。 3.音乐表演游戏 全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜”等。 三、食谱介绍 食谱的介绍不仅可以丰富幼儿的知识，了解各种食物的营养价值，还能让孩子们对每天的饭菜感兴趣，帮助孩子愉快的进餐。我们可以针对当天的主菜，准备谜语让大家一起猜，比如蘑菇就是一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。准备儿歌，大家一起学一学唱一唱。通过一唱一猜，孩子的兴趣被调动起来。还可以进行知识竞赛。请当天值班的孩子在爸爸妈妈的帮助下，提前准备好介绍蔬菜营养知识的材料（可以制作一些图文并茂的图片），在餐前活动时进行介绍如菠菜汤含有大量的铁元素和叶绿素，多吃蔬菜能帮助我们消化吸收；“碎肉豆腐”含有丰富的脂肪和蛋白质，能供给我们必要的营养等。 餐前活动的组织是一日活动的一个重要环节，教师充分利用好这段时间可以让小朋友有愉快的进餐情绪。让孩子带着一份愉快的心情吃饭，这对调动孩子的食欲很有帮助，对良好的进餐习惯的形成很重要。

幼儿园饭后活动常规要求

幼儿园大班健康教案饭前饭后不剧烈运动 活动目标　　 1、知道吃饭前后不能做剧烈运动，否则，会影响身体健康。　　 2、通过谈话、讨论等方式，了解吃饭前后适宜的和不适宜的活动。　　 3、提高对人体的认识，懂得自我保护。　　 活动准备 1、教学挂图小朋友运动----不想吃饭。小朋友吃饭----小朋友追逐跑----手捂着肚子。　　 2、纸和笔。　　 活动过程　 一、出示图片，引导幼儿观察画面，了解吃饭前后剧烈运动带来的危害。　　 1、教师图上有谁？小朋友在干什么？为什么他们不想吃饭？　　 2、教师图上的小朋友吃饭后，在场地上干什么？为什么他捂着肚子？　　 二、教师进行简单小结。　　 1、剧烈运动需要大量的体力，在吃饭前后进行剧烈运动，人会出很多的汗，容易使人疲劳，感觉不舒服，所以人就不想吃饭。　　 2、在吃饭后剧烈运动，容易使肠胃中的饭粒掉到阑尾中，出现肚子疼、阑尾炎等症状。　　 三、组织幼儿开展小组讨论，并用自己的方式记录讨论结果。　　 教师1、饭前我们做哪些活动比较好呢？　　 2、饭后我们有可以做哪些事呢？启发幼儿想象从事各种较安静的活动。　　 四、记录幼儿的想法，师生分享新的经验。　 1、饭前听音乐、看书、听故事。（安静的、运动量小的活动都可以在饭前开展。）　　 2、饭后散步、和朋友说话、玩安静的小玩具等。　　 五、教师适当地进行小运动量的活动，有利于消化。但不适宜看书等智力活动，因为血液要供应消化。　　　 　

小班离园活动有哪些?

小班离园活动有 1、玩玩具，表演平时学习过的小故事或是歌谣，唱歌。看书、区域角等等。幼儿在吃完晚饭后就自主进卧室根据需要选择适合自己的拼图。幼儿们玩得很专注，不用老师去管理。下座位及打闹的现象明显减少，有的小朋友家长来接了，也不急于回家，非把剩下的几块拼完再走。 2、拼图活动:深受孩子们的喜爱。根据孩子的这一兴趣点，为他们准备难度不同的各种拼图，有简单的动物六面拼图，符合能力较弱的幼儿的需要;也有块数比较多的拼图，自己完成不了还可以与同伴合作。 如果仅仅进行单一的活动，那孩子的兴趣会逐渐的减弱，必须有新的活动来激发孩子的兴趣。 3、结合小孩子爱听故事的特点，在离园前组织孩子开展故事会的活动。最初是教师讲，慢慢的是个别小朋友讲，渐渐的是大家争着讲。如果单纯的让幼儿倾听，那他们的注意力是坚持不了多长时间的。只有让孩子动起来，才能满足他们。 4、今天我值日——教室内整理。活动了一天的活动室总有纸屑，组织幼儿适当的劳动，既教育幼儿帮老师做事，又培养了幼儿爱劳动的好习惯。 5、户外活动——师生间的美好气氛。对于大部分中小班的孩子对大型玩具的喜欢是不容置疑的，特别是天气转暖和了放学，爸爸妈妈来接孩子们后，很大部分孩子都想玩一会大型玩具再回家。 因为很多现在的孩子一回到家，就关在家里，爸爸妈妈要上班、做事，没有很多的时间陪孩子玩，孩子也就没有更多的游戏时间。离园前的户外活动深受幼儿的喜爱。人少时的气氛真好，我们可以尽情享受师生间美好的气氛。

小班离园活动有哪些？

小班离园活动有如下 1、生活活动入厕、整理衣服、洗脸等。 2、常规活动可以安排一些时间短的教育活动，比如:讲故事、背古诗、说儿歌等。娱乐活动比如:音乐欣赏、影片欣赏等。最重要的是为幼儿营造一种安静、欢乐的氛围。今天我值日，教室内整理。活动了一天的活动室总有纸屑，组织幼儿适当的劳动，既教育幼儿帮老师做事，又培养了幼儿爱劳动的好习惯。 3、兴趣活动自由选择，充分发展自己的特长。针对孩子兴趣开放不同区，我班幼儿佳悦对画画特别感兴趣，一放学就到美工区选择画画，成杰小朋友特别爱折纸。 在短短的半学期里，佳悦的画画的水平提高的十分快，成杰也会折很多的东西，如坦克、会跳的青蛙、帆船、飞机等等。这些都说明教师只要多给幼儿选择的机会，让幼儿做自己感兴趣的事是有许多好处的。 4、户外活动对于大部分中小班的孩子对大型玩具的喜欢是不容质疑的，特别是天气转暖和了放学，爸爸妈妈来接孩子们后，很大部分孩子都想玩一会大型玩具再回家，离园前的户外活动深受幼儿的喜爱。

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