高考生物必考知识点总结,高中生物知识点总结

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高考生物必考知识点有哪些

高考生物常考知识点归纳一 1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分 2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20% 3.单向流动逐级递减 4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.5 5.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动 6.物质可以循环，能量不可以循环 7.河流受污染后，能够通过物理沉降化学分解微生物分解，很快消除污染 8.生态系统的结构生态系统的成分+食物链食物网 9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是1—6多肽分子个;原核细胞的细胞壁肽聚糖 10.过敏抗体吸附在皮肤，黏膜，血液中的某些细胞表面，进入人体后使细胞释放组织胺等物质。 11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量 12.效应B细胞没有识别功能 13.萌发时吸水多少看蛋白质多少 大豆油根瘤菌不用氮肥;脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行 14.水肿组织液浓度高于血液 15.尿素是有机物，氨基酸完全氧化分解时产生有机物 16.是否需要转氨基是看身体需不需要 17.蓝藻原核生物，无质粒;酵母菌真核生物，有质粒;高尔基体合成纤维素等 tRNA含CHONPS 18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质 19.淋巴因子白细胞介素 20.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关 21.受精卵—卵裂—囊胚—原肠胚 22.高度分化的细胞一般不增殖。例如肾细胞 有分裂能力并不断增的干细胞、形成层细胞、生发层 无分裂能力的红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞 23.检测被标记的氨基酸，一般在有蛋白质的地方都能找到，但最先在核糖体处发现放射性 24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体 自养生物不一定是植物(例如硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻) 25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时，染色体自由组合) 高考生物常考知识点归纳二 1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。) 2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基，8种核苷酸。 3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4.高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。 5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6.细胞克隆，就是细胞培养，利用细胞增值的原理。 7.细胞板不等于赤道板，细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成，赤道板不是细胞结构。 8.激素调节是体液调节的主要部分，CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9.注射血清治疗患者不属于二次免疫，(抗原加记忆细胞才是)，血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10.刺激肌肉会收缩，不属于反射，反射必须经过完整的反射弧，判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11.递质分兴奋行递质和抑制性递质，抑制性递质能引起下一个神经元电位变化，但电性不变，所以不会引起效应器反应。 12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质，细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质，而是针对“整个”生物界而言的，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA. 13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?……1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。 14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+XX或XY. 15.病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。 16.病毒在生物学中的应用举例①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17.遗传中注意事项(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死，则13AA+23Aa=1)(4)自交≠自由交配，自由交配用基因频率去解，特别提示豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格式要正确，如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。(6)一次杂交实验，通常选同型用隐性，异型用显性。(7)遗传图解的书写一定要写基因型，表现型，×，↓，P,F等符号，遗传图解区别遗传系谱图，需文字说明的一定要写，特别注意括号中的说明。(8)F2出现31(Aa自交)出现11(测交Aa×aa)，出现9331(AaBb自交)出现1111(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交，动物一般用测交)(10)子代中雌雄比例不同，则基因通常位于X染色体上;出现21或6321则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同，基因位于常染色体上。(11)F2出现121不完全显性)，97、151、1231、96;1(总和为16)都是9331的变形(AaBb的自交或互交)。(12)育种方法快速繁殖(单倍体育种，植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位，如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱，不是植物激素。(14)遗传病不一定含有致病基因，如21-三体综合症。 18.平常考试用常见错别字归纳液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。 19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能，如受体、MHC等)，载体蛋白，水通道蛋白等。 20.减数分裂与有丝分裂比较减数第一次分裂同源染色体分离，减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂，减数分裂有基因重组，有丝分裂中无基因重组，有丝分裂整个过程中都有同源染色体，减数分裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象三看法针对的是二倍体生物)。 21.没有纺锤丝的牵拉着丝粒也会断裂，纺锤丝的作用是使姐妹染色单体均分到两极。 22.精子、卵细胞属于高度分化的细胞，但全能性较大、无细胞周期。 23.表观光合速率判断的方法坐标图中有“负值”，文字中有“实验测得”。 24.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸，不产生二氧化碳，酵母菌兼性厌氧型能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精、二氧化碳(特例马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。 25.植物细胞具有全能性，动物细胞(受精卵、2~8细胞球期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性(实例克隆羊)，胚胎干细胞具有发育全能性。 26.基因探针可以是DNA双链、单链或RNA单链，但探针的核苷酸序列是已知的(如测某人是否患镰刀型贫血症)，则探针是放射性同位素标记或荧光标记的镰刀型贫血症患者的DNA作为探针。 27.病毒作为抗原，表面有多种蛋白质。所以由某病毒引起的抗体有多种。即一种抗原(含有多个抗原分子)引起产生的特异性抗体有多种(一种抗原分子对应一种特异性抗体)。 28.每一个浆细胞只能产生一种特异性抗体，所以人体内的B淋巴细胞表面的抗原-MHC受体是有许多种的，而血清中的抗体是多种抗体的混合物。 29.抗生素(如青霉素、四环素)只对细菌起作用(抑制细菌细胞壁形成)，不能对病毒起作用。 30.转基因作物与原物种仍是同一物种，而不是新物种。基因工程实质是基因重组，基因工程为定向变异。 31.标记基因(通常选抗性基因)的作用是用于检测重组质粒是否被导入受体细胞(不含抗性)而选择性培养基(加抗生素的培养基)的作用是筛选是否导入目的基因的受体细胞。抗生素针对的不是目的基因，而是淘汰不具有抗性的没有导入目的基因的受体细胞。 32.产生新物种判断的依据是有没有达到生殖隔离;判断是否为同一物种的依据是能否交配成功并产生可育后代。 33.动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，而不是培养出动物。 34.微生物包括病毒、细菌、支原体、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。 35.浆细胞是唯一不能识别抗原的免疫细胞。吞噬细胞能识别抗原、但不能特异性识别抗原。 36.0℃时，散热增加，产热也增加，两者相等。但生病发热时，是由于体温调节能力减弱，产热增加、散热不畅造成的。 37.免疫异常有三种过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病。 38.所有细胞器中，核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。

高考生物都必考哪些知识点？大题都主要是哪些题型？

不同省出题量不同，知识点也不同的。 全国卷 选择6题 一般为 细胞结构 代谢 调节 细胞生命历程 变异育种进化 实验（比较综合） 大题主要有5道 一般为遗传变异育种 种群生态系统 代谢 调节 选修（12分）比较综合。

高考生物必考知识点有那些？

家族性遗传病，种群和群落，精，细胞融合，水平结构有氧呼吸，无氧呼吸，胚胎工程，植物激素调节，垂直结构，蛋白质工程的概念，酶的活性，稳态与环境，卵母细胞的分裂过程，光合反应，生态平衡，标记重捕法，遗传变异规律，单倍体克隆，人类遗传病，动，克隆技术

高中生物选修一知识点

高中生物选修一～醋酸菌

高中生物知识点总复习

高中生物知识点 1、生命系统的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态 系统 细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪） →高倍物镜观察①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为有无核膜为界限的细胞核 ①原核细胞无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物 注病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核生物，自养生物 5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折 7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①大量无素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量无素Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素C、H、O、N、P、S ④基本元素C ⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的 化合物为蛋白质。 10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双 缩脲试剂产生紫色反应。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗 （3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液） 11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基 酸的区别在于R基的不同。 12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫 肽键。 13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数 14、蛋白质多样性原因构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽 链盘曲折叠方式千差万别。 15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基 因。 16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA， 核酸基本组成单位核苷酸。 17、蛋白质功能 ①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝 ②催化作用，如绝大多数酶 ③运输载体，如血红蛋白 ④传递信息，如胰岛素 ⑤免疫功能，如抗体 18、氨基酸结合方式是脱水缩合一个氨基酸分子的羧基（—COOH）与另一个氨基酸 分子的氨基（—NH2）相连接，脱去一分子水，如图 HOHHH NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2 19、DNA、RNA 全称脱氧核糖核酸、核糖核酸 分布细胞核、线粒体、叶绿体、细胞质 染色剂甲基绿、吡罗红 链数双链、单链 碱基ATCG、AUCG 五碳糖脱氧核糖、核糖 组成单位脱氧核苷酸、核糖核苷酸 代表生物原核生物、真核生物、噬菌体、HIV、SARS病毒 20、主要能源物质糖类 细胞内良好储能物质脂肪 人和动物细胞储能物糖原 直接能源物质ATP 21、糖类 ①单糖葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖 ②二糖麦芽糖、蔗糖、乳糖 ③多糖淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞） ④脂肪储能；保温；缓冲；减压 22、脂质磷脂（生物膜重要成分） 胆固醇、固醇（性激素促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成） 维生素D（促进人和动物肠道对Ca和P的吸收） 23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子， 组成单位依次为单糖、氨基酸、核苷酸。 生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。 自由水（95.5%）良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；运送 24、水存在形式营养物质及代谢废物 结合水（4.5%） 25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。 26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流 动性和选择透过性。将细胞与外界环境分隔开 27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流 28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。 29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。 30、叶绿体光合作用的细胞器；双层膜 线粒体有氧呼吸主要场所；双层膜 核糖体生产蛋白质的细胞器；无膜 中心体与动物细胞有丝分裂有关；无膜 液泡调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液 内质网对蛋白质加工 高尔基体对蛋白质加工，分泌 31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器核糖体，内质网、高尔基体、线 粒体。 32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密 联系，协调。 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开， 提高生命活动效率 核膜双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁 33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不期的染色质两种状态 容易被碱性染料染成深色 功能是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质 植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 协助扩散载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞 36、物质跨膜运输方式主动运输需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无 机盐、离子、胞吞、胞吐如载体蛋白等大分子 37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离 子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。 38、本质活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA、高效性 特性专一性每种酶只能催化一种成一类化学反应 酶作用条件温和适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高， 温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（过高、过酸、过碱）功能 催化作用，降低化学反应所需要的活化能 结构简式A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键 全称三磷酸腺苷 39、ATP与ADP相互转化A—P~P~PA—P~P+Pi+能量 功能细胞内直接能源物质 40、细胞呼吸有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能 量并生成ATP过程 41、有氧呼吸与无氧呼吸比较有氧呼吸、无氧呼吸 场所细胞质基质、线粒体（主要）、细胞质基质 产物CO2，H2O，能量 CO2，酒精（或乳酸）、能量 反应式C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量 C6H12O62C3H6O3+能量 C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量 过程第一阶段1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞 质基质 第二阶段丙酮酸和水彻底分解成CO2和[H]，释放少量能量，线粒体基质 第三阶段[H]和O2结合生成水，大量能量，线粒体内膜 无氧呼吸 第一阶段同有氧呼吸 第二阶段丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或转化成乳酸能量42、细 胞呼吸应用包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸 酵母菌酿酒选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 花盆经常松土促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 稻田定期排水抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能；流入生态系统的总能量为生产者固定的太 阳能 44、叶绿素a 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 叶绿体中色素叶绿素b（类囊体薄膜）胡萝卜素 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 叶黄素 45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的 有机物，并且释放出O2的过程。 46、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知 释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。 47、条件一定需要光 光反应阶段场所类囊体薄膜， 产物[H]、O2和能量 过程（1）水在光能下，分解成[H]和O2； （2）ADP+Pi+光能ATP 条件有没有光都可以进行 暗反应阶段场所叶绿体基质 产物糖类等有机物和五碳化合物 过程（1）CO2的固定1分子C5和CO2生成2分子C3 （2）C3的还原C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5 联系光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反 应提供[H]和ATP。 48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是 影响光合作用强度的外界因素可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 49、自养生物可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细 菌（化能合成） 异养生物不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的 有机物来维持自身生命活动，如许多动物。 50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖 遗传的基础。 51、真核细胞的分裂方式减数分裂生殖细胞（精子，卵细胞）增殖 52、分裂间期完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。 有丝分裂体细胞增殖 无丝分裂蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化 前期核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。 有丝分裂中期染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比分裂期较 清晰便于观察 后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍 末期核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。 53、动植物细胞有丝分裂区别植物细胞、动物细胞 间期DNA复制，蛋白质合成（染色体复制） 染色体复制，中心粒也倍增 前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线，构成纺缍体 末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞 54、有丝分裂特征及意义将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要 意义 55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律 56、细胞分化个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生 物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。 57、细胞分化举例红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂 形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同 58、细胞全能性指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。 高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养因为细胞（细胞核）具有该生物 生长发育所需的遗传信息高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊 59、细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢 细胞内酶活性降低，细胞衰老特征细胞内色素积累 细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大 细胞膜通透性下降，物质运输功能下降 60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰 具有非常关键作用。

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