初中生怎样学好数学,初中怎样学好数学的方法技巧

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初一学习数学考试成绩只有五六十分该怎么提高？

其实这很正常，大多数人都是初一时成绩很差，因为都没适应初中的学习方法，到了初二就会出现两级分化了，至于想在初一是超过别人的方法其实很简单，数学不要做太多的题目，上课要认真听讲，有不懂的一定要去问老师，回家后也不要用太多时间花在数学上，因为初中数学关键在于课堂

如何学好数学(高中)，快疯了，每次五六十分

1，先看笔记后做作业。 有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。 2，做题之后加强反思。 学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。，要把自己做过的每道题加以反思。一下自己的收获。要出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。 3，主动复习提高。 进行章节是非常重要的。初中时是教师替学生做，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做的时间。 4，积累资料随时整理。 要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。 ，数学的学习过程中千万不要有心理包袱和顾虑，任何学科也是一样，是一个慢慢学习和积累的过程。但要记住的一点，这个过程我们是否能真正的学好初三数学课程（或者其他课程），除了以上的方法，我们最终的目的是要养成一个良好的学习习惯，要培养出自己优质的学习兴趣，要掌握和形成一套自己的学习方法。

初中数学五六十分左右,一个月时间怎样提高

其实怎么去学都应该是知道的 我觉得应该先确定自己想要学习的心、、准备个小本子什么的 、写下自己的一些感悟、和想学习的决心、、不然三分钟热度也是没用的 然后才是如何去补的问题

怎样学好数学方法技巧

一、看书习惯这是自学能力的基本功。根据美国和前苏联对几十所名牌大学的调查表明，那些卓有成就的科学家有20%~25%的知识是来自学校，而75%~80%的知识是靠他们离校后通过工作、自学和科研来获得的。根据心理规律，初中学生已经具备阅读能力，但由于在小学受直观模仿习惯的影响，使众多学生误把数学课本当作习题集。 二、笔记习惯“好记性不如烂笔头”。中学数学内容丰富，课堂容量一般比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。一般，课堂笔记除记下讲课纲目外，主要是记老师讲课中交代的关键、思路、方法及内容概括。特别注意随时记下听课中的点滴体会及疑问。在“听”与“记”两个方面，听是基础，切莫只顾“记”而影响“听”。 三、动手实践、合作交流习惯“实践出真知”。动手实践能集中注意力，提高学习兴趣，能加深对学习对象的印象和理解。在动手实践中，能把书上的知识与实际事物联系起来，能形成正确深刻的概念。 在动手实践中，能手脑并用，用实际活动逐步形成和发展自己的认知结构，能形成技能，发展能力。在动手实践中养成“做前猜想-动手实验-操作结果-归纳”的习惯。“三人同行，必有我师”。同学间相互交流学习结果，各抒己见，取长补短。能达到动脑、动口、动手、激发思维、活跃气氛、调动积极性的作用。 四、作业习惯数学作业是巩固数学知识、激发学习兴趣、训练数学能力的重要环节。有些同学视作业为负担，课后只凭着课堂上的印象匆忙作答，往往解法单一；有的还字迹潦草、马虎粗心、格式不规范、甚至抄袭。这就错失了训练良机，严重地响了学习效果。应该正确认识做作业的目的性，培养良好的作业习惯。 五、 思维习惯科学的思维方法和良好的思维习惯是开发智力、发展能力的钥匙。心理学告诉我们，初一阶段是学生从形象思维向抽象思维转变的重要时期，所以这时候一定要重视良好的思维习惯的培养。根据初中数学内容的特点，良好的思维习惯包括逻辑性、周密性、发散性、收敛性、逆向性。

中学生学好数学的方法与技巧

初中生学习数学的方法和技巧，包括预习、上课、课后复习和小结以及解题等五个方面的一些简单的介绍。 1.有关预习的方法和技巧。 学预习的最佳时间是晚上的8:00到9:00这一段时间，这时人的记忆力，智力，精力都处在最佳状态，这段时间预习能够取得事半功倍的效果。预习的时间一般在15分钟到30分钟左右。比较理想的两种预习方法是 　　第一种(适合大多数中学生)先看书，然后再做练习来检查自己的预习情况，再带着在做习题时遇到的问题来听课。 　　第二种(适合一些能力较高的同学)先做习题，在一些从未接触的新知识中，看是否能够根据已学的知识来解决新问题。 2.有关上课的方法与技巧。 （1）上课前散散步，洗洗脸，预备铃响时进教室静坐2分钟，以最佳的状态上课。 　　（2）积极思考，当老师讲例题时，就要做到在脑海中跟着老师—起做，每一步都得理解。 （3）做好课堂笔记，把老师和自己认为重要的题型、公式、定理记下来。 3.有关课后复习、小结的方法与技巧。 一般初中学生的复习情况为65％的同学当天没有复习数学，35％的同学当天有复习数学，他们通过查找资料，发现新学知识，在没有及时复习的情况下，一天之后就只能回忆起80％，而第二天就只剩下50％，按这样比例下去，人脑的记忆大概只能保存5—6天。 复习、小结的技巧 　　(1)利用课间“趋势打铁”。 　　①整理笔记。②回忆上课时老师所提的问题，看自己能否准确回答。③将上课的东西浏览一遍，看看自己还有什么不明白的地方，及时请教老师帮忙，不要积累，立即解决。 　　(2)放学回家“复习巩固”。 　　①每天坚持复习当天所学的内容，加深印象。②做相应的练习题以巩固上课所学的知识

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