小班手指游戏教案？
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小班守纪律,律动手指操怎么做？
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小班手指操小白上楼梯教案怎样写
活动准备 每组一份报纸条，每人一个装水的大油瓶。 一张大记录表，一支记号笔，三张已粘贴好的报纸。 活动目标 能安静认真的跟着教师一起玩游戏 能灵活的运用手指跟做手指游戏 活动过程 一、谈话导入 1.先让小朋友安静坐好，以进行教学活动。 2.提问小朋友你们跟爸爸妈妈去吃过肯德基吗？ 哪你们去到肯德基都会吃些什么呢？ 二、教师示范、教学 1.师小朋友们，今天老师跟小朋友们做一个有关肯德基的小游戏，游戏的名字叫做小白 2.教师示范。师这个游戏好玩吗？小朋友想学吗？哪就认真的跟着老师一起学。 3.教师逐步教学。师哪现在请小朋友们跟着老师小手叉腰，小白要上楼梯了，让我看看谁的小白走的最好。 4.边念儿歌边教学。师打开电视机，小手点一下小鼻子，电视机打开了没有呀？（教师可以走到幼儿中间，点一下一些没有认真听的幼儿的小鼻子，并说你的小电视机打开了没有呀？） 师伸出小天线，把小手举过头顶，我看看谁的小天线伸的最直最好看。（可以适当表扬一些做得好的小朋友，让他们更有自信心） 师电视不好看，关掉电视机，小朋友再点一下小鼻子都要把电视关好哦！小白小白下楼梯，去吃肯德基。(动作要放大，并且要慢一点，让幼儿跟得上速度。) 师薯条呀薯条！薯条是怎么做的呀！伸出小手指跟着老师一起哦！看谁的薯条最好最美味。 师汉堡呀汉堡！汉堡是不是一层一层的呀！我们包一个漂亮又好吃的汉堡，包一个送给爸爸，再包一个送个妈妈。来，老师包好了一个漂亮美味的汉堡送个小朋友们。（跟幼儿多做互动，这样不但能活跃气氛更可以让幼儿记忆深刻。） 师可乐呀可乐！咕噜咕噜吃饱了。小朋友摸一下小肚子，看一下吃饱了吗？让老师来摸摸小朋友的小肚子看小朋友都吃饱了吗。 三、加强幼儿记忆 1.师让我们再来玩一下吧！ 2.教师带幼儿多做几遍游戏，并慢慢加快节奏，让幼儿熟悉节奏、旋律。 3.还可以请幼儿上来表演，让下面的小朋友观赏。 四、结束 师今天老师教了小朋友一个什么游戏呀？小朋友们都学会了吗？今天在幼儿园学到了这个那么好玩的手指游戏，哪也请我们的小朋友回到家也教一下你们的爸爸妈妈玩这个好玩的手指游戏，分享一下我们的小本领。
小班手指游戏《睡着了》教案有哪些？
小班手指游戏《睡着了》教案 手指游戏 目标认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程 1、引入一起边说儿歌边做手部运动小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。 2、认识小手 教师刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？（幼手。） 教师我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？（引导幼儿回答手的作用，如吃饭、写字、干活等。） 教师我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。 介绍各个手指的名称大拇指、食指、中指、无名指、小指。 3、讲述游戏 教师我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。 教师手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？（幼好） 教师大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这。 《手指游戏》是一种一边念诵儿歌或者韵律，一边协调双手动作变化的游戏。玩手指游戏的时候我们手做动作、口念儿歌、眼做协调，全身的能动系统只做一件事情，孩子的注意力、记忆力、感觉统合能力、节奏感和韵律感得到了训练。
小班手指游戏教案大全
目标 1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备 小手能干的照片 活动过程 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了？ 你觉得小手能干。
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