整体护理包括哪些内容？优质护理的目标包括哪些

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整体护理的内容包括哪些方面？

整体护理是一种新兴的护理工作模式，护士除了应加强对病人自身的关注外，还需要把注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等对疾病康复的影响因素上。 整体护理概念是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。 基本框架 在护理学的学科体系中，起支撑作用的概念是人、环境、健康、护理，而其他的众多概念是从这四个基本概念上展开的。这四个基本概念就是人们通常所讲的护理框架的四个基本概念。以往，人们对四个基本概念的具体内涵有不同的见解，因而产生各种派别的护理模式。 随着医学模式的改变，护理学作为现代科学体系中的一门综合自然科学和社会科学为一体的学科，它的任务已经超出原有的只对病人的护理，护理工作场所也由医院扩大到社会和家庭。现代医学模式认为医学研究的对象是处于一定社会条件的有思想、有感情的人，健康的内涵不仅是躯体没有疾病，还要有完整的生理、心理状况和社会适应能力。 ，护理着重点不仅在病人某一生物学意义的疾病上，更应把人视为一个整体来看待，根据病人身心、社会、文化需求，提供适合于个人的最佳的整体化护理。上述现代医学模式的推出以及现代护理实践活动的广泛开展，进一步深化了人们对扩理框架的四个基本概念的认识，并由此逐渐趋向整体护理观。 护理观 整体护理观的整体概念包括几方面的含义 （1）人是由身心、社会、文化各方面组成的，其健康也受到各种因素影响，整体护理要面向整体的人。 （2）人的一切均需要护理，护士要关心人的生命过程的整体。 （3）护理是连续的，护士不仅当人生病时给予照顾，而且要关心其康复、自理，达到个人健康最佳水平。 （4）人是生活在社会中的，通过整体护理促使护理从个人向家庭、社区延伸。 ，我们可能把整体护理理解为一方面把护理对象视为一个整体，即把病与病人视为一个整体；把生物学的病人与社会及其生存的整个外环境视为一个整体；把病人从入院到出院视为一个连续的整体。 另一方面，把我们提供的护理观视为一个整体，即对病人的护理是系统的、连续的，要保证病人从入院到出院的护理不间断；对病人的护理是主动的、积极的，按照护理程序，有计划进行，做到防患于未然；对病人的护理是全面的、整体的，即包括身心两方面，也包括疾病的预防、保健、康复指导等方面的内容。 我们也可以把整体护理理解为以下几种 （1）从生物医学模式变为生物—心理—社会医学模式,即从单纯的重视病人的生活和疾病的护理发展为全面重视病人生物、心理社会方面对人的健康的影响。 （2）从单纯的病人护理发展为对健康人的预防保健，即护理的服务对象不仅是帮助病人恢复健康而且包括促使健康人更加健康。 （3）重视在人的生命过程中，无论是从新生儿、婴儿、儿童、青少年、中年和老年各个阶段的护理。 （4）在护理疾病的全过程中，除患者需要恢复健康外，还包括如何使重危的病人减少痛苦以及平静地离开人世。 （5）护理服务对象已从个人发展到家庭和集体场所，如学校、工厂、社区等。 整体护理观中所包含的这些内容与前述的现代护理活动范围是相一致的。

护理学的四个基本概念是什么？

护理学的4个基本概念,即人、环境、健康和护理 ①人是护理服务的对象,对人的认识是护理理论、护理实践的核心和基础.人是一个整体、是开放系统、人在不同发展阶段有不同层次的基本需要、人有自理的能力并对自己的健康负有责任. ②环境 包括内环境和外环境,内环境是指人的生理,以及思维、思想、心理和社会等方面；外环境由自然环境和社会文化环境组成.人的内环境和外环境持续进行着物质和能量的交换和相互作用,环境是动态和持续变化的. ③健康 1947年世界卫生组织（WHO）的定义是健康不没有疾病或缺陷,而且是身体、精神和社会的完好适应状态.健康是一个动态的、连续变化的过程；健康是一个整体的概念；个人的健康观念受多种因素影响. ④护理 护理学发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以健康为中心三个阶段,护理是为人的健康提供服务的过程,护理活动是科学、艺术、人道主义的结合.护理是有目的、有组织、具有不断创造性的活动,护理程序是护理的基本工作方法. 护理学 护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。 护理学是一门技能极其强的学科，要求实践，动手能力也要好，最重要的是能吃苦耐劳，为病人服务的。 开放分类 专业业务培养目标本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。 业务培养要求本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。主干学科伦理学、心理学、护理学主要课程人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、病因学、药物治疗学、诊断学基础、护理学基础、急重症护理、内外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等 护理概念发展 护理(nursing):来自拉丁语,意思是哺育小儿,后来扩展为养育,保育,避免伤害,看护老人,病人或虚弱者. 护士(nurse): 即指喂养,支持和保护病人,受伤着和老人的人. 不同护理理论家和护理组织团体对护理所下定义也不尽相同. 以疾病为中心 (1860年---20世纪50年代) 健康-----无病 疾病原因-----细菌或外伤引起的损伤和功能异常 护理--------协助医生诊疗,消除身体的疾患,恢复正常的功能 护士---------医生的助手 护理方法---执行医嘱,护理常规及技术操作 护理教育—文化,基础医学,临床医学 不突出护理内容 南丁格尔的定义——通过改变环境,使病人处于最佳状态,待其自然康复. 特点: 医护分工合作 形成规范的常规和技术 忽视人的整体性 护理研究领域局限,束缚了发展 以病人为中心 (20世纪50年代—70年代) 科技发展迅速,疾病与健康的概念发生变化,人们开使重视心理和社会环境对健康的影响. 健康:1948年WHO提出:健康不没有疾病或缺陷,而且是身体,精神和社会的完好适应状态. 护理:1955年美国的莉迪亚.海尔(L.Hall)提出责任制护理的概念;护理学家提出了以系统论为基础的护理程序,为护理实践提供了科学的方法. 护理是一种艺术和科学的结合,包括照顾病人的一切,增进其智力,精神,身体的健康 医学模式:1977年美国医学家恩格尔(G.L.Engel)提出生物---生理---社会这一新的医学模式. 护理教育---充实人文科学知识 特点: 医护关系—合作伙伴 护患关系----病人参与全面了解病人整体情况 护理方式----护理是以患病的人为中心,应用护理程序对病人进行全面的系统的整体护理 管理概念---从强调整齐划一发展到制度措施从病人出发 工作地点---在医院内,局限于健康恢复方面 1943年,奥立维尔(Sister Olivia)认为:护理是一种艺术和科学的结合,包括照顾病人的一切,增进其智力,精神,身体的健康. 1957年,克瑞特(Francis Reiter Kreuter)提出:护理是对病人加以保护,教导以满足病人不能自我照顾的基本需要,使病人得到舒适. 60年代,约翰森(Dorothy Johnson)认为护理是:某些人在某种应激或压力下,不能达到自己的需要,护士给他提供技术需求,解除其应激,以恢复原有的内在平衡. 以健康为中心 (20世纪70年代至今) 护理专业---从附属于医疗的技术性职业转为较独立的为人类健康服务的专业 1978年WHO提出2000年人人享有卫生保健成为护理专业发展的指导方向. 护理概念 1966年,韩德森( Virginia henderson)提出:护理是帮助健康人或病人进行保持健康或恢复健康(或在临死前得到按;宁)的活动,直到病人或健康人能独立照顾自己. 1970年,罗杰斯(Rogers)提出护理是协助人们达到其最佳的健康潜能状态,护理的服务对象是所有的人,只要有人的场所就有护理服务 1973年,国际护士学会(ICN)提出护理是帮助健康的人或患病的人保持或恢复健康(或平静地死去) 1980年,美国护士学会(ANA)提出护理是诊断和处理人类对存在的和潜在的健康问题的反应. 以健康为中心的阶段 特点: 1, 不再是从属于医疗的技术性职业 2,护理方法是以系统论为基础的护理程序, 护士要具有诊断 和处 理的能力. 3,护理是以整体人的健康为中心; 4, 护理任务已超出了原有的对病人的护理,服务范围扩展到 从健康到疾病的全过程的护理;护理对象从个体到群体;场地从医院到家庭,社区 5, 现代护理学是为人类健康服务的,自然科学与社会科学结合的一门综合性应用学科,它是科学,艺术和人道主义的结合.

整体护理的指导思想是？

以现代护理观为指导。 整体护理是一种新兴的护理工作模式，护士除了应加强对病人自身的关注外，还需要把注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等对疾病康复的影响因素上。整体护理概念是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。 整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。 病人卫生护理的目的为 1、清除坏死组织、微生物、分泌物和其他污垢。 2、刺激血液循环，放松肌肉，使病人感到舒适，帮助恢复精力。 3、改变病人的病容，消除不良气味。 4、预防褥疮和交叉感染。 5、便于观察病情。 扩展资料 整体护理观的整体概念包括几方面的含义 1、人是由身心、社会、文化各方面组成的，其健康也受到各种因素影响，整体护理要面向整体的人。 2、人的一切均需要护理，护士要关心人的生命过程的整体。 3、护理是连续的，护士不仅当人生病时给予照顾，而且要关心其康复、自理，达到个人健康最佳水平。 4、人是生活在社会中的，通过整体护理促使护理从个人向家庭、社区延伸。 参考资料来源百度百科——整体护理 参考资料来源百度百科——护理

整体护理的内容包括哪些方面？

整体护理是一种新兴的护理工作模式，护士除了应加强对病人自身的关注外，还需要把注意力放到病人所处的环境、心理状态、物理因素等对疾病康复的影响因素上。 整体护理概念是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式。整体护理是一种护理行为的指导思想或称护理观念，是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统化地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想，整体护理的目标是根据人的生理，心理、社会、文化、精神等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。 基本框架 在护理学的学科体系中，起支撑作用的概念是人、环境、健康、护理，而其他的众多概念是从这四个基本概念上展开的。这四个基本概念就是人们通常所讲的护理框架的四个基本概念。以往，人们对四个基本概念的具体内涵有不同的见解，因而产生各种派别的护理模式。 随着医学模式的改变，护理学作为现代科学体系中的一门综合自然科学和社会科学为一体的学科，它的任务已经超出原有的只对病人的护理，护理工作场所也由医院扩大到社会和家庭。现代医学模式认为医学研究的对象是处于一定社会条件的有思想、有感情的人，健康的内涵不仅是躯体没有疾病，还要有完整的生理、心理状况和社会适应能力。 ，护理着重点不仅在病人某一生物学意义的疾病上，更应把人视为一个整体来看待，根据病人身心、社会、文化需求，提供适合于个人的最佳的整体化护理。上述现代医学模式的推出以及现代护理实践活动的广泛开展，进一步深化了人们对扩理框架的四个基本概念的认识，并由此逐渐趋向整体护理观。 护理观 整体护理观的整体概念包括几方面的含义 （1）人是由身心、社会、文化各方面组成的，其健康也受到各种因素影响，整体护理要面向整体的人。 （2）人的一切均需要护理，护士要关心人的生命过程的整体。 （3）护理是连续的，护士不仅当人生病时给予照顾，而且要关心其康复、自理，达到个人健康最佳水平。 （4）人是生活在社会中的，通过整体护理促使护理从个人向家庭、社区延伸。 ，我们可能把整体护理理解为一方面把护理对象视为一个整体，即把病与病人视为一个整体；把生物学的病人与社会及其生存的整个外环境视为一个整体；把病人从入院到出院视为一个连续的整体。 另一方面，把我们提供的护理观视为一个整体，即对病人的护理是系统的、连续的，要保证病人从入院到出院的护理不间断；对病人的护理是主动的、积极的，按照护理程序，有计划进行，做到防患于未然；对病人的护理是全面的、整体的，即包括身心两方面，也包括疾病的预防、保健、康复指导等方面的内容。 我们也可以把整体护理理解为以下几种 （1）从生物医学模式变为生物—心理—社会医学模式,即从单纯的重视病人的生活和疾病的护理发展为全面重视病人生物、心理社会方面对人的健康的影响。 （2）从单纯的病人护理发展为对健康人的预防保健，即护理的服务对象不仅是帮助病人恢复健康而且包括促使健康人更加健康。 （3）重视在人的生命过程中，无论是从新生儿、婴儿、儿童、青少年、中年和老年各个阶段的护理。 （4）在护理疾病的全过程中，除患者需要恢复健康外，还包括如何使重危的病人减少痛苦以及平静地离开人世。 （5）护理服务对象已从个人发展到家庭和集体场所，如学校、工厂、社区等。 整体护理观中所包含的这些内容与前述的现代护理活动范围是相一致的。

护理学中护理目标包括哪些内容

护理目标是护理活动预期的结果，是针对护理诊断而提出。护理目标可分为短期目标和长期目标两类。短期目标指在相对较短的时间（一般指一周）内可达到的目标；长期目标指需要相对较长时间才能实现的目标。长期目标常需要通过若干短期目标才能逐步实现。 陈述公式主语+谓语+行为标准+时间、条件状语 主语指护理对象或他的任何一部分。在目标陈述中可省略。 谓语指护理对象将要完成的行为动作。 时间状语指护理对象完成该行为动作所需的时间。条件状语。指护理对象完成该行为动作所必须具备的条件状况。 行为标准指护理对象完成该行为动作所要达到的程度。 注意事项 （1）目标应是护理活动的结果，而非护理活动本身。 （2）目标应具有明确针对性。 （3）目标必须切实可行，属于护理工作范畴。 （4）目标应与医疗工作相协调。 （5）目标必须具体、可测量或能观察到的。 （6）目标陈述中的时间必须具体。

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。