刻板印象的弊端有哪些？理解心理学中的首因效应，晕轮效应，社会

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什么是性别刻板印象？性别刻板印象对孩子的发展有什么影响

如何形成 性别标签化（女人穿裙子）—— 领域内联结（穿裙子的也穿高跟）——领域间联结（穿裙子的比较温柔）——完整的性别刻板印象 对儿童发展的利弊 在“性别刻板印象和性别认同是两个有联系但不同的概念”这个前提下，我觉得性别刻板印象只有弊没有利。最明显的弊端是刻板印象威胁，及性别歧视的维系

社会刻板现象 晕轮效应 的 区别

楼下已经说明了这两种现象是什么,那么我来试试说区别. 这两种现象,前者是用在群体中的,是以群体的特点来判断其中的个体；后者是用在个体上的,是以个体的某个局部特点来引申概论出个体的整个形象. PS非专业,仅作参考

首因效应、晕轮效应和社会刻板的印象的表现

1、首因效应 首因即或最先的印象，人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应即为首因效应。首因效应也叫效应、优先效应或“第一印象”效应。它是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象。 第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因，是指认知客体而在脑中留下的“第一印象”。首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。 2、近因效应 所谓“近因”，是指个体最近获得的信息。所谓近因效应(英文名称:recency effect)与首因效应相反，是指在多种刺激一次出现的时候，印象的形成主要取决于后来出现的刺激。 即交往过程中，我们对他人最近、最新的认识占了主体地位，掩盖了以往形成的对他人的评价，，也称为“新颖效应”。多年不见的朋友，在自己的脑海中的印象最深的。 其实就是临别时的情景；一个朋友总是让你生气，可是谈起生气的原因，大概只能说上两、三条，这也是一种近因效应的表现。在学习和人际交往中，这两种现象很常见。 扩展资料 哈瑟尔顿和列托认为，许多认知偏差都是自然选择配备给人们的行为手册，指导人们以犯错误的方式适应世界，因为如果不犯这种错误，就可能会犯代价更高的错误。 举例来说，把有毒的蘑菇当成没毒的风险就远远高于相反的情形。，假如一个原始人在野外找吃的，看到一种从来没见过的蘑菇，在不能判断对方是否有毒的情况下，假设蘑菇有毒的代价无疑是可以接受的（即使这种判断可能是错的），顶多就是挨饿。 可这位老兄要是饥不择食，假设蘑菇是没毒的，恐怕就有中毒身亡的代价。，认为不熟悉的蘑菇可能有毒的错误感知和判断能帮助人们更好地适应环境。 参考资料来源百度百科-社会认知偏差

常见的社会认识偏差有哪些

心理发展的不平衡性与差异性的区别是性质不同、强调个体不同。 一、性质不同 1、不平衡性指的是时间上（个体纵向）的不平衡。心理因素发展在时间上是不平衡的，有所谓的敏感期。 2、差异性指的是在同一时期，不同个体之间（同龄横向）的心理因素发展是不一样的，这主要受到主观因素（自身）和客观因素（个人的生活环境）共同决定的。 二、强调个体不同 1、不平衡性强调的是同一个个体。 2、差异性强调的是不同个体。 个体身心发展的不平衡性表现在两个方面 是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发展期。在这两个高峰期内，身高体重的发展比平时要迅速稗多。 发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。

心理发展的不平衡性与差异性的区别是什么？

晕轮效应因为某人在某些领域做得很好，就认为他其他地方也很好。例如人们愿意相信一个长的好看的人人品也很好，例如人们不愿意相信一个土匪的名字叫“牧之”，人们更愿意相信他叫麻子。 社会刻板印象在社会环境当人，认为某一类人一定具有某一类特质。例如女的更加细心，北方人更加豪放，南方人更聪明，美国人更开放，老年人更啰嗦等等。 移情效应在于其他人交流的时候，不自觉的把过去与家人或重要的人的感情转移到了对方身上。例如一个女孩特别依赖男朋友，觉得男朋友应该无所不能，就很可能是把过去对父亲的感情放在了男朋友身上。 心理定势和首因效应楼上解答了，在此不多赘述。

好了，本文到此结束，希望对大家有所帮助。