100cm是1米吗？一米等于100厘米对吗？

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100厘米等于多少米

100厘米=1米。 解析米和厘米都是长度单位，之间的进率是100，100厘米=1米。 常用单位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、纳米（nm）等等。长度单位在各个领域都有重要的作用。 单位换算 1厘米=10毫米=10000微米 1厘米=10000000纳米=0.1分米 1厘米=0.01米=0.00001千米 1米=10分米=100厘米 扩展资料中国传统的长度单位有里、丈、尺、寸、寻、仞、扶、咫、跬、步、常、矢、筵、几、轨、雉、毫、厘、分，等。其基本换算关系如下 1丈=10尺；1尺=10寸；1寸=10分；1分=10厘； 1丈≈3.33米；1尺≈3.33分米；1寸≈3.33厘米； 1千米(km)=1000米；1米(m)=100厘米；1厘米(cm)=10毫米 1里=150丈=500米；2里=1公里(1000米)。 参考资料来源百度百科-厘米 参考资料来源百度百科-长度单位

100厘米是=1米吗？如果不是，那是=多少呢？

长度单位转换公式 单位名称公里(km)、千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm) 1、1 公里(km) =1 千米 (km)；1 公里(km) = 1000 米(m)；1 千米 (km) =1000 米(m) 2、1 米(m)=10 分米(dm)；1 分米(dm)=10 厘米(cm)；1 厘米(cm)=10 毫米(mm) 3、1 微米(um)=0.000 001 米(m)；1 纳米(nm)=0.000 000 001 米(m) 1 米(m)= 10 分米(dm) =100 厘米(cm) = 1000 毫米(mm) 1 毫米(mm) = 1000 微米(um) = 1000000 纳米(nm) 1 公里(km)=1 千米(km) =1000 米(m)=10000 分米(dm) =100000 厘米(cm) =1000000 毫米(mm)

小学六年级数学学习心得

从小时候学数数，到现在的数学学习，无不是数学的范畴。现在我向大家介绍一下我学数学的方法。 一、不要怕数学。在我们的生活中，数学是无处不在的我们买东西，付钱要用数学；看球赛，比分也是数学；勾股定理、黄金分割与优选法在我们生活中的应用更是比比皆是。其实，现代数学的范围已大大扩大了，包括数论、图论、概率、悖论等多方面的内容，而图论、递推关系在计算机中的应用也是非常广泛的。所以，数学与我们的生活有着紧密的联系，可以说数学是无处不在的。 二、学数学要学习什么。一句话，就是学习它的思维方法。在我们的现阶段，以及我们工作以后，很少能用到具体的数学题，，数学的思维方法是指导我们学习、工作的思想，所以，数学的思维方法是非常重要的。举个例子数论中有一个著名的问题，就是歌德巴赫猜想。许多科学家都表示，用现有的数学方法无法解决这个问题。这样，要想解决歌德巴赫猜想必须用一种新的方法，而这种方法就是我们需要的。这也就是数学的精髓所在。 三、打好基础，吃透课本。课本的题目是比较简单、比较基础的，却也不能忽视，这是因为课本的题目为我们提供了一种简捷的思维方式和比较严密的解题步骤。数学是一门要求严密的科学，需要思维的严谨性，课本就为我们提供了一个范例。这是一个平行四边形，求证它的对边相等。我们想容易想到，连接对角线，用两个三角形全等来证明。这就提供了一个思路遇到平行线，可以做截这两条平行线的直线，把平行关系转化为角相等的关系。这也用到了一种转化思想。掌握简单题的思路，难题也就能变得简单了。 四、拓展知识，提高能力。现在，计算机非常热门，而计算机编程就能用到图论、递推关系等数学知识，提前了解一下是很有帮助的。我们是21世纪的学生，应当具有宽广的知识面和较强的综合能力。 学习上在课前必须预习老师所要讲解的内容，对于简单的要自己理解掌握，公理、公式和推论要有意识的去记忆，并划出自己不懂得地方； （2）客商要认真听讲，绝对不能开小差，更要着重听你在预习时感到困惑的地方，并记下经典例题； （3）课后认真做练习。对自己把握得不好的地方要加大训练，记熟公式。 学习数学的主要方法就是加深理解，在理解之上记忆。 ，数学是一门基础学科，它的应用是非常广泛的。我一定会用心去学好。

学习小学数学哪个软件好？

小学数学怎么样学?随着小学数学教材的不断更新,内容不再是简单的加减乘除算数题,而是将许多的生活中运算加到小学的知识中,这样一来也在不同程度上使小学数学的成绩加大了难度.那小学数学怎么样学才有效?学生们在学习过程中怎样掌握方法才能学好小学数学? 第一:需要对学习方法更加注意,数学的学习不应该只包括加减乘除的运算,如果将计算只在大脑中形成一种纯粹的记忆,没有进行逻辑关系的理解,那么只会越来越觉得困难. 第二:在所有的数学学习中,简单的计算或者只实际的问题解算,锻炼解题思路都不是通过解题步骤,因为谁都会有粗心大意的时候,所以教育孩子不能为了省事而去忽略步骤. 第三:多问问题,遇到那些比较典型的题目,在第一次解题时即便是已经做对了,也要让孩子将思路在次的理清,这样做的原因是让孩子在做题过程中掌握规律. 第四:理清思路,不仅仅是要做题,而是在做题的过程中做到举一反三,让孩子更加的清楚自己是正确的,增加孩子的自信心,让孩子对知识充满兴趣. 第五:让孩子学会对计算的过程进行详细的解释,让孩子用自己的思维模式将问题进行叙述,这同样也是孩子帮助自己理清思路的一种方法,有助于在将来遇到难题时能够准确的找到切入点. 第六:引导孩子动脑筋思考,遇到较难的题目家长不能着急的将答案说出来,而是去想办法引导孩子通过转动大脑找到解决的方法,有的时候不妨用激将的方法让他自己去思考,这样更有利于孩子将来的学习. 第七:引导孩子对规律进行,对于相同的问题,观察题目的类型和特点,让孩子发现其中规律,进行经验的. 第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误. 第九:发现数学中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一门很有意思学问,培养兴趣而不是枯燥的教学,如果有浓烈的兴趣,孩子自然会爱上学习. 以上九点是有关小学数学怎么样学才有效,提出相关的方法.希望能给你带来借鉴和参考的价值,重要的是让孩子通过正确的方法提高成绩.

为什么一米等于一百厘米？不懂的别瞎说

问 为什么一米等于一百厘米？不懂的别瞎说 答 因为1米=10分米 1分米=10厘米 所以1米=100厘米 答题完毕，谢谢采纳

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