五爱的基本内容？国家,社会,学校和家庭对未成年人提倡五爱公德,

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五爱三节主要对学生进行什么教育

“五爱”是学校德育的基本内容 “五爱”，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。是社会主义道德的基本要求和学校德育的基本要求，是在长期的革命斗争和社会主义建设实践中形成、丰富并确定下来的，是建设有中国特色的社会主义教育体系的重要组成部分。在贯彻落实党的十四届六中全会《决议》精神，改进加强学校德育工作中，要进一步高扬“五爱”旗帜。 自建国以来，“五爱”教育在培养一代又一代的社会主义建设者和接班人中发挥了不可忽视的重要作用。1982年，“五爱”作为对公民的基本要求正式写入《中华人民共和国宪法》之后，在中央和国家教委颁发的一系列德育工作文件、国家教委颁发的课程计划中，也一再强调要以“五爱”为基本内容，对青少年进行思想品德教育。 1992年，国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定小学阶段的目标“初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情……”，初中阶段的目标“具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情……”1994年，中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》强调“学生的‘五爱’情感，文明的行为习惯，良好的道德品质和遵纪守法意识，科学的人生观、世界观、价值观，社会主义的理想信念，是一个通过教育逐步形成的过程。”1996年党的十四届六中全会《决议》中，重申把“五爱”作为社会主义道德的基本要求。 “五爱”教育充分体现了学校德育工作的方向性、时代性、科学性和可操作性等特点，较好地处理了社会主义理想、信念教育，人生观、世界观、价值观教育与文明行为习惯培养的关系，几十年的教育实践证明，“五爱”教育在全面贯彻教育方针，提高学生的思想道德和科学文化素质，培养合格的社会主义公民方面，发挥了积极的作用，取得了显著成效。 随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，人们的思想观念发生了深刻变化，学校德育工作遇到许多新情况新问题，学校应该积极探索和研究提高学校德育工作实效性的新途径，不能降低德育目标的要求，必须旗帜鲜明地反对将思想道德教育“中性化”的倾向，坚定不移的坚持“五爱”教育的正确方向。 学校应从实际情况出发，根据时代特点和社会发展的需要，不断赋予“五爱”以新的时代内容。要把爱祖国、爱社会主义的教育同建设有中国特色社会主义的伟大实践有机地结合起来；把爱人民同培养学生树立全心全意为人民服务的思想结合起来；把爱劳动同培养学生劳动观点、劳动习惯、劳动技能和热爱劳动人民的思想感情结合起来；把爱科学同落实科教兴国战略，为实现祖国“四化”而努力学习结合起来；把爱社会主义同培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立坚定的社会主义理想、信念结合起来。把“五爱”教育搞得既生动活泼，富有时代特色，又扎扎实实收到实效。 三爱”“三节”教育活动实施方案为推进我校群众路线教育实践活动深入开展，把开学作为加强学生思想教育的重要节点，深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”活动，探索建立青少年学生志愿服务制度，作为深化中国梦宣传教育的有效载体，制订实施方案，持续扎实抓下去。贯彻落实《教育部关于落实为民务实清廉要求切实做好2013年秋季开学工作的通知》，结合我校实际，特制定如下实施方案。一、活动目的以学习贯彻十八大精神为主线，围绕群众路线教育实践活动，在广大师生员工中深入开展“三爱”“三节”教育活动的主题教育实践活动，大力加强理想信念教育、爱国主义教育、爱人民为人民服务教育。通过“三爱”教育，激发广大师生员工努力工作，勤奋学习，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到“全力加快绿色的经济崛起、建设富庶美丽幸福新梅州”的伟大实践中去。

“五爱”是指哪“五爱”？

五爱指的是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 相关介绍 五爱原指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物(1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》第四十二条提出)。现指爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年《中华人民共和国宪法》第二十四条提出)。 《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》进一步突出了“五爱”在学校德育中的重要地位。社会主义市场经济体制的建立，给学校德育工作提出了许多新课题，也给“五爱”教育增添了新的教育内容。 扩展资料 “五爱”教育要与重大节日、社会活动、时事政治等结合起来。如结合春节、“五一”、“五四”、“六一”、“七一’、“八一”、“十一”等重要节日对学生进行革命传统教育、爱国主义教育等。 爱祖国的教育,要教育学生热爱中华人民共和国，使每个人都关心祖国的前途和命运，积极地为祖国的繁荣和富强而奋斗。勇敢地为保卫祖国的主权和领土完整而献身 爱社会主义的教育，要教育学生正确认识社会主义的优越性；懂得只有社会主义才能救中国。要使学生懂得社会主义来之不易，是半个多世纪以来，在中国共产党的领导下，全国各民族广大人民英勇奋斗，无数革命先烈流血牺牲才取得的。 参考资料来源百度百科-五爱

把党的政治建设摆在首位，必须做到“三个坚决反对”，其内容是什么？

把党的政治建设摆在首位，必须做到“三个坚决反对”，三个坚决反对的内容如下 一是坚决防止和反对个人主义、分散主义、自由主义、本位主义、好人主义； 二是坚决防止和反对宗派主义、圈子文化、码头文化； 三是坚决反对搞两面派、做两面人。 扩展资料新时代党的建设总要求 坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。 把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。 资料来源宿迁市宿豫区人民政府官网党的政治建设 “三个坚决反对”

三民族主义的具体内容是什么

1、“民族主义”和“驱除鞑虏,恢复中华”相对应,其含义概述一下即可。需要强调的是,民族主义或“驱除鞑虏”并不意味着排满,用孙中山的解释就是,“排满洲者,排其皇室也,排其官吏也”。,民族主义没有反帝的内容,这是它的弱点。 2、“民权主义”和“建立民国”相对应。它有四层意思,一是同民族主义(民族革命)进行,二是建立资产阶级共和国,三是反对君主立宪制,四是反对汉人的君主政体国家。这四层意思反映了民权主义的进步性。 3、“民生主义”和“平均地权”相对应。其目的、内容作用如教材所述。孙中山曾经说:“定地价之法,比方地主有地价值一千元,可定价为一千,或多至二千;就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主得二千,已属有益无损,赢利八千,当属国家。这与国计民生,皆有大益。”这种办法反映了农民对于获得土地的愿望。 扩展资料: 三民主义的局限性 在革命的过程中也暴露出来。民族主义不反帝,在武昌起义后,承认帝国主义在华特权和不平等条约;对北洋军阀让步,使袁世凯篡取革命果实; 依靠会党、新军为斗争主力,农村没有大的变动。产生上述局限性的根源是民族资产阶级的两面性,领导革命的领袖多是资产阶级知识分子出身,对社会、对中国农村、农民没有透彻的了解,也是重要的原因。 参考资料:三民主义-百度百科

我国宪法规定国家提倡“五爱”公德，“五爱”是指？

《中华人民共和国宪法》第二十四条第二款规定“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。

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