从众心理的例子？急需一篇关于用心专一的古今中外的名人事例。
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如何看待大学生从众心理
从众”是一种比较普遍的社会心理和行为现象。所谓从众，就是在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人相一致的行为,大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。 从众心理有时是个人为维持良好的人际关系，避免与群体发生冲突，增强自身安全感的一种手段。所谓“随波逐流”、“人云亦云”，就是从众心理最好的例证。，从众心理带有被迫性，它是一种在外来压力的情况下而做出符合群体要求的行为，并非出于个人的自觉自愿。 俗话说“木秀于林，风必摧之”。如果一个企业在同行业中有过分独特之举，必然引起其他企业群起而攻，有时从众也是迫不得已之举。就比如说现在国内家电行业愈演愈烈的价格战就是明显的例子。率先挑起价格战的厂家，必然遭到同行业其他厂家的一致谴责，随后进行的就是激烈的价格战，每一家企业都会迫不得已而从众降价，否则就会因产品售不出去而破产。这种从众心理是一种被迫的行为，但也是一种消极的行为。千军万马争过独木桥，最终都会纷纷落马。倘若不受群体左右，独树一帜，保持自己的独特性就不会被从众心理的消极作用所影响。 美国社会心理学家阿希(Asoch)设计了一个典型实验，证明在群体的压力下会产生顺从或从众的行为。他以大学生为测验对象，编成若干个试验组，每组9人，其中只有一个是真正的被试验者，其他人则是事前布置好故意做出错误判断的“陪衬者”。让他们看两张卡片，左边的一张只画一条线段，右边的一张则画有A、B、C三条长短不同的线段，其中有一条线的长度与左边卡片所画的长度相等，让大家比较三条直线的卡片上，哪一条与左边卡片画的直线长短相等。 阿希曾组织了多次这样的实验，统计分析表明，有37%的人，放弃了自己的正确判断，而顺从群体的错误判断。在多次的实验中发现在不设“圈套”的条件下，进行单人一组的测验，判断错误小于1%；当个人遇到群体内一个成员做出不准确的回答时，他能坚持自己的正确答案；当组内出现两个成员做出错误的回答时，就产生了群体影响，这时被试者接受错误回答的人次就达13.6%；在群体压力来自三个人做出错误回答时，被试者错误回答珠比率就达到31.8%。 由此可见，从众心理对人的影响有多么大。不过从众心理的作用有两重性，既有积极的一面，也有消极的一面。 从众心理的积极作用表现在 （1） 有利于集中全力达成共同目标，至少使成员不拖后腿，特别是当前竞争的现实，机遇与挑战存在，对瞄准了问题，能适时地发挥集体的力量，才能获得更大的效果。 （2） 有利于增强集体意识，在群众中大家同心协力，交流互补，产生新的思维方法，形成新的力量，后进赶先进，先进再先进，即便群体内有个别不太自觉的后进者，也能在从众行为的影响下，促使其改变观念与行为，使之符合群体的目标。 （3） 有利于良好作风、习惯的养成。管理者要善于运用从众行为的积极作用，培养良好作风、习惯。在一个企业内部如果树立几个典型，那么就可以带动身边一部分人，如果这群人都这么干，那就会使另一部分人产生从众心理，从而带动全部人去积极工作。 ，任何事物都像双刃剑一样，有积极的一面，就有消极的一面. 从众心理的消极作用主要表现在 从众心理倾向一致的压力，容易窒息成员的独创精神。如有的人有新的办法或独特的见解，但怕人说“好出风头”，为避免“枪打出头鸟”的风险，从而不敢说心理话。有的由于深受“一致”的约束，从而使一些有益的独创的见解埋没了。 在现实社会中，存在这样的现象，有的人当面不说，背后乱说，墙头芦苇随风倒，常有理；遇到事深于世故表现圆滑，不说好，不说坏，谁人也不见怪，任其自然，什么责任都不承担，久而久之消磨腐蚀了主动性、创造性，逐渐使群体失去活力。现实生活中，类似的人是很多的，这种心理的消极作用危害是很大的。对待这种情况，应多加教育，要把这种人这种事逐渐引导到好的积极的一面，减少其负面影响。 这种从众心理与从众行为，在大学校园里也是司空见惯的一种现象。研究大学生们的从众行为和心理，对于优化群体结构，利用从众行为的积极影响，防止其消极作用，具有重要的意义。 学习从众。高校常有这样一种现象，入校时随意安排的学生班级之间、宿舍之间， 一年左右时间，便在各个方面显示出不同层次，出现明显的“不同步”现象。优等生、 英语过级、研究生录取等相对来说，班级、宿舍都比较集中。宿舍成员集体出动参加各种证书培训班，已是大学校园蔚然流行的风景。 消费从众。进入高等学府，可谓是“大开眼界”，校园里不乏“穿衣戴帽各有一套 ，抽烟喝酒各有所好”、“吃的高档、穿戴时髦、抽烟名牌”之辈。有些大学生下餐馆、赶舞场、览名胜、春游、秋游、过生日、会朋友、吃奖学金、喝补助，名目繁多，五花八门，大学生无视自己的经济基础，钞票大把大把地花。无可奈何，为了面子，不顾底子。 恋爱从众。众目睽睽之下，男女同读一本书、同吃一碗饭，在时下的大学校园里已是公开风景。“现在凡我认识的老乡、同学、朋友不少在谈恋爱，没办法，我只好也找一个做做样子”，这是一大部分人的心理。校园恋爱极富感染性，有的班级一阶段没有几人谈，而另一阶段则出现了一群谈恋爱的；有的寝室无人问“爱”，有的寝室全在“爱中”。不谈恋爱者，众人拾柴，不消几日，就会被彻底“点化”。 作弊从众。近几年，当社会上流行“撑死胆大的，饿死胆小的”时，校园里便兴起考试“不看白不看”的哲学，“学不在深，作弊则灵”，考场上作弊方式发挥得淋漓尽致，以至考试不作弊的学生反而被讥笑为“傻瓜”，“大家都作弊，我为什么不作呢?”作弊被抓的学生会振振有词地为自己辩解。，赌博从众、入党从众、择业从众在大学校园也有相当的市场。 引发大学生从众效应最值得注意的是“班级效应”和“宿舍效应”。新生入学后，都在探索新的学习方法，寻求新的学习动力。班级、宿舍每个成员的学习态度、学习方法、学习成绩以及平时学习时间的利用，都成了其他成员最直接的“参照物”、他们在形成自己的学习特点的，在某些方面也程度不同地与班级、宿舍大多数人保持一致。不仅如此，作息习惯、生活情趣、业余爱好也易趋同和从众，共同合成对班级、宿舍成员的鞭策力。“班级效应”、“宿舍效应”在班风、舍风中的作用，由此可见一斑。 反之，庸俗的从众行为往往会导致班风、 舍风消极落后。 从众于老生、老乡也是新生中较为普遍的现象。新生涉世不深、情况不熟，易简单模仿和随从于他人的行为，盲目从众。如此，很容易导致“从良则良，随莠则莠”结局。随着大学生活的深入，同兴趣的同学相聚在一起，形成“趣缘圈”，成为大学生社交最广泛的形式。“趣缘圈”对大学生有极大的吸引力，往往对大学生思想观点的形成有很大的影响。 大学生从众行为的过分普遍，反映了部分大学生自我意识弱化，独立性较差，缺乏个体倾向性的世界观、人生观、价值观，这是从众行为中消极现象抬头的主要原因，即使从众行为出现积极效应，但一旦失却这种从众氛围，又很容易不知所措，找不到自己努力的方向，走向社会后的迷悯、失落，实际上这是从众现象最直接的后遗症。 ，一味从众也容易导致大学生心理障碍的发生。从众的直接表现便是千军万马齐过独木桥，竞争过程的挫折、失落，很容易引发大学生精神压力过大，心理状况失衡 。据调查，在校大学生中20％有程度不同的心理疾患。 从众心理人皆有之，但以被动为前提的从众，势必使你的独特失去价值。一味从众便意味着自己失去了一片晴朗的天空，抛却了一片属于自己的领地。盲目从众意味着部分人丢失了以个体色彩的思维和行动编织的草帽，在喧哗与骚动中麻木自己，而只有摆脱从众的盲目色彩，用独立的思想和明晰的脚印使自己主动融入集体的行列，才能拥有一个真正属于自己的人生。
如何正确对待从众心理
从众心理就是心理学中很普遍的社会心理和行为现象，也就是熟话说的“随大流”。在生活中，很多人都会有这种从众心理，比如最简单的我们经常去市场买菜，越是人多的地方大家越喜欢抢着买，如果没有人去的摊位就越冷清，人总不不喜欢去没有人的地方。饭店也是生意越火，人越多大家越抢着去，如果饭店一个客人也没有，有时候，会担心，是不是这里的菜不好吃或者菜价太高呢？大家都不愿意进去，这种现象也是一种从众效应。 正因为有这种从众效应，就会有一些不良商家，雇佣“托”来聚焦人气，达到好的销售效果，有时候商品并不一定，比别的商家好多少，但这种销售形式确实会吸引很多从众心理强的人。 所以，能够做到标新立异的人总是少数的。有些时候人多的地方未必就是好地方，大家都认为正确的，未必正确。尤其在科学研究方面，敢于否定大多数人的意见，可能就是真理。 从众心理实际是是人类的一种思维定式，思维上的从众定式使得人人有一种归属感和安全感，能够消除孤单和恐惧心理。就像我们平时所见到的“中国式的过马路”一样，如果是一个人，你可能会等绿灯亮了再走，如果准备过马路的人多了，大家就会不约而同的闯了红灯，那种恐惧感就消失了，人多了就有了安全感，大家也就一同犯了错误。 还有一些在影剧院里起哄，球迷在球场上聚众闹事。还有新闻中曾经报道过的，有汽车掉落东西被大家哄抢的事，如果是一个人，会有犯罪感，人多了互相撑腰，法不责众的心理占了上锋，互相感染。这时候只有理智和智力都较完美的人才会克制住自己的行为，成为少数不参与聚众的事件。
从众心理的本质是什么？
总重，就是说在受到别人的影响下，就会和他们有一样的想法，就像别人在评价一个东西的不好的时候，他听到了就会跟着去说这个东西的不好，自己独立的思考和自己的立场，别人说什么就是什么。
怎么理解人的从众心理？
心理学家曾做过一个实验，把一组人请到实验室里做研究，在黑板上画了A、B、C三条线，然后又在旁边画了一条X线，非常明显的是X线跟B线是一样长的，经过他的设计，这一组人有十个被测试的人，只有一个是事先什么事都不知道，剩下的九个全是他的实验助理，这时候测验就开始了。实施测验的这个人说，好，请你们回到一个非常简单的确问题，你们看看这三条线中哪条跟X线一样长？其实，只要稍微有点智商的人都会很清楚地看出B线和X线是一样长的。 但这个问题一问出，那九个人异口同声地说，是A，可A明显比X长一大截，但所有人都说A，这时被测试的人就一楞，怎么回事儿啊？他就不说话了。这时实施测验的人又说，怎么好象有人没说话呀，我得再问一遍，这条X线跟这三条线中哪条是一样长啊？这个被测试者刚想回答，那九个人又说，A。这个被测试者特别地茫然，不知所措。他说怎么回事儿，难道我错了？又过了几分钟，实施试验的人又说，好像还是有人没有回答，我们这个测验是要求所有人都回答，那么，下面请所有恩告诉我到底这三条线哪条线跟X一样长？这时那就个人说，A。 没错！没错！你看这不是清清楚楚的，我们就觉得X与A是一样长的。后来实施测验的人问这个不说话的被测试者说，小伙子，你到底觉得那两条线一样长啊？这个人想了想，于是特别坚定地说，我看出来了，就是A，就是A和X一样长。结果测试了100个人，里头有38%的人会回答A跟X一样长。这是一个有名的心理学测验，叫从众测验。 事实是，经过考虑，三分之一强的人会屈从于群众的压力，而选择错误的答案。在企业绩效考评中，我们也经常犯这样的错误。一个部门经理如果觉得自己部门有个人特别好，就想给他达高分，这个人偏偏在外头人际关系不怎么样，所以外界的人都说这人不行。这时候经理明明知道他完成了今年的指标，非常优秀超过了所有人，不敢给他高分，这就叫从众心理。可以把他的分给拉下来，因为如果给他高分，在别人眼里自己就另类了，就与众不同了，这个从众心理真的挺害人的，因为它直接影响到对员工的评价公平不公平。可能一个人缘稍微不好，但很优秀的苗子就被从众心理个扼杀了。其实员工犀利特别想知道，自己在公司干的好，还是干的不好，但前提是公司必须有一个公平的考评系统，让他有认同感。 如果他发现考评者又有盲点，又有近期行为偏见，又从众，从而自己得不到公正的评价，这种情况下的员工离职率比其他任何时候都高，而这就是部门经理没有做好。所以，要提醒直接考评员工的人警惕这个误区。,
中国人从众心理的历史例子
很典型的，中国封建王朝末期总会发生起义，而起义每次都是胆大的个别或几个人发起，而后所有人发现有了出头鸟之后就跟着造反，其实很多跟着造反的人有的并不是真正受到压迫，有的是因为要趁乱获得利益 举个例子 隋朝末年的时候，民不聊生，可是却没人敢揭竿而起，后来杨玄感起义，虽然被平定了，却给天下人造势，之后，瓦岗、朱灿等这些真正受压迫的起来反抗了，越来越多起义军“跟疯”才造成了隋朝覆灭，而王世充，窦建德等人却是原本高高在上手握兵权的人，他们跟着造反只是为了当皇帝，说得不好听一点，李渊可谓是起义军中背景最雄厚的，他造反，我个人认为也有一定的个人利益在趋势
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