家庭教育根本任务？

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家庭教育促进法哪年实施

《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。 《家庭教育促进法》于2021年10月23日经第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过，自2022年1月1日起施行。《家庭教育促进法》一共六章，分别为第一章“总则”、第二章“家庭责任”、第三章“国家支持”、第四章“社会协同”、第五章“法律责任”、第六章“附则”。 《家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。该法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

家庭教育促进法实施时间

《中华人民共和国家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。也是推动家庭教育理念现代化和提升家庭教育品质的一个有力的政策工具，让家庭教育更符合整个国家和社会的发展方向。在我国现代化教育发展和推进过程中，一方面需要通过立法程序来规范家庭教育行为，另一方面国家对家庭教育的责任、社会对家庭教育的支持，也需要通过立法得到体现。无论是在过去、现在还是未来，家庭教育有其不可替代的重要性，是顺应时代发展的大势所趋。《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条 家庭教育应当符合以下要求（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异；（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。第六条 各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

家庭教育的主要任务是抓好孩子的学习对吗

不对，家庭教育的主要任务概括起来有四点（1）加强对子女的思想品德和健康人格教育；（2）保护子女的身心健康，增强他们的体质；（3）为子女的学习创造良好条件；（4）根据子女情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作。可是相当长的时间里，许多家长，甚至老师对此都有误解。因而，出现许多怪现象 1. 为了提高孩子的学习成绩，家长陪读，给孩子作业上签字，甚至还得判作业、买各种辅导书、甚至勉为其难地设计练习题…… 2. 一些孩子之所以学习成绩好，被认为是家长文化程度高、善于辅导孩子的结果。假如．家长承担不了这个责任，那么，就花钱请“家教”，甚至把孩子寄养在教师家…… 3. 孩子学习不好，班主任就可以不留情面的批评、指责家长，家长也自认为该挨批评，谁让自己不能辅导孩子呢?…… 这是一种极不正常的教育现象。这是一种“种了别人的地，荒了自家的天”的奇怪现象。 家庭教育不是学校教育的延续，辅导孩子学习课程也不是家长的主要责任。家庭教育是“做人”的教育，是“发现”的教育。家长承担的任务主要是“德育”，而不是“智育”；主要是熏陶，而不是“训练”。 ，家长要着力培养孩子良好的行为习惯。 人的早期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。著名教育家陈鹤琴先生曾说“人类的动作十之八九是习惯，而这习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”“习惯培养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”可见习惯对人一生影响之大。 那么，家长应该培养小学生哪些好的习惯呢? 上小学后，生活习惯、学习习惯、待人接物的习惯的养成更为重要了。因为，这意味着孩子已真正从家庭走向学校，从单纯的孩子变为学生。 一、要培养孩子健康有序的生活习惯。如按时起居，遵守学校的作息时间，要求孩子用完学习用具后要按顺序收拾好，以便于明天再用。久而久之，孩子就会逐渐养成守时、整洁、严谨、有条理的好习惯。家长要根据孩子的年龄特点适时为孩子立一些必要的规矩。从孩子的“鸡毛蒜皮”人手，从事情的苗头处人手，不能等问题成型后再解决。当孩子能很好的履行“规矩”时，家长要及时给予肯定和表扬。孩子受到了称赞，下次定会重复这种良好行为的。 二、良好的学习习惯的培养。学习成绩的优与劣，很大程度上不取决于孩子的智力，而取决于良好的学习习惯和适合自己的学习方法。良好的学习习惯主要有浓厚的课外阅读习惯、按时完成作业的习惯、“当日事当日毕”的习惯、凡事爱问个“为什么”的思考习惯、正确的学习姿势……等等。 习惯培养不是一朝一夕的事，它要求家长要有坚强的教育意志。不少家长在培养孩子良好习惯方面取得了成效，这是始终如一、坚持不懈地要求、耐心地训练的结果。 培养孩子良好习惯必须家庭内部要求一致，家庭与学校相互配合，从而形成合力一起抓，方能取得良好效果。 要求孩子有良好习惯，家长要以身示范。要求孩子讲文明礼貌，家长就不能说脏话；要求孩子玩完玩具收回原处，家长就要做到有条有理，东西不能乱扔乱放；要求孩子爱读书，家长无论怎样忙，无论从事什么职业，都应该成为一个有终身读书学习习惯的人。 ，要对孩子进行健全人格的塑造。 家庭教育主要的任务是“做人”的教育，，家长要转变传统的成才观、教育观。要把“做人”放在首位，把“成才”放到第二位。要端正培养教育子女的目的。许多家长认为孩子是自己的私有财产，是自己未完成的人生理想的实现者和继承者，是光宗耀祖、人前风光的筹码。孩子没考上大学，没成为什么家，就是家庭教育的失败。没意识到孩子是国家的一个公民，作为一个公民，不一定全要有高学历，但应该是一个能自食其力的、身体健康、心态正常、人格高尚的人。 对孩子人格塑造，主要有那些内容呢? 孩子应该是一个对别人、对社会能有一颗仁爱之心的人，有了它，才能爱父母、爱老师、爱同学及社会其他人，才能对生活对国家充满责任感；有能理解、宽容他人的胸怀，才能学会在未来的社会里与人协作相处；对自己要乐观自信，无论处于什么困难境地，都会以顽强的意志和坚韧不拔的精神获得成功。相反，如果一味的注重孩子的成绩，而忽视对孩子健全人格、良好心态的塑造，很可能培养出学业成绩优秀、学历很高，但自私、冷漠、偏狭的人。 孩子一时的失败并不意味着一生的失败，“第10名现象”告诉人们在校时的尖子生，走向社会后未必一定是最优秀的；在校时成绩平平者，走向社会后有的倒是后劲十足，成功者大有人在。 ，要努力观察、发现孩子的个性特征，善于因材施教。 俗话说，“一娘养九子，九子不一般”。正像世界上没有两片相同的树叶一样，生活中很难看到两个绝对相同的孩子。每个孩子都是活生生的有个性的人，他们既有遗传的作用，又会发生变异；既有天性的左右，又有环境的影响。有的生性懦弱，有的天生强悍，有的性格缓慢，有的性格急躁，有的喜欢自我表现，有的则安于沉默。天性无好坏，往往各有长短，五音不全者，可能动手能力极强，能歌善舞者，也许逻辑思维不敏捷…… 孩子的个性特征，谁最了解呢?毫无疑问，应该是家长。原因至少有二一是家长与孩子相处时间最长，有能力、有条件发现孩子的个性特点，长处是什么，短处在哪里。二是家长对自己的孩子最关心，寄希望最大，也最有发现自己孩子特点的愿望和兴趣。 教育是一种“根雕”，只能顺其自然，而不是“泥塑”，任家长按照自己的意愿去塑造孩子。，“吃草的骆驼别喂肉”。 当今，许多家长望子成龙心切，不管孩子的天资如何，不管孩子的兴趣是什么，一相情愿地设计孩子，把孩子当作橡皮泥捏来捏去。今天学钢琴，明天练舞蹈，后天又去画画。到头来孩子苦不堪言，家长疲惫失望。不仅成才无望，而且很可能扼杀了孩子的天性，对学习丧失了兴趣。这种现象在学龄前和小学阶段表现得最为明显。 成功的家长都不会勉为其难。 台湾著名漫画家蔡志忠先生，从小在农家长大。在那只求温饱的时代，他的求学过程并未受到压力，功课一直都很好。由于他很喜欢画漫画，在中学二年级那年，投稿便被录用。在作者简历中他并未注明年龄，录取单位不明就里，寄来通知信函，请他到台北工作，于是15岁的他就离乡背井，只身来到全然陌生的台北。 大概正是由于这样的经历吧，蔡志忠先生在教子观上，一再强调自由和自然。自由，就是要给孩子充分的选择自由；自然，就是根据孩子的天性因势利导。 有一次，妻子到法国出差，蔡志忠先生送孩子上钢琴课。车到达目的地前，女儿却说，不想上钢琴课，她想学的其实是笛子。蔡志忠先生听了，竟毫不犹豫，立刻便把车调回头，一路开回家。孩子很不安地问道“可是妈妈刚交了四千元的学费，怎么办?”蔡志忠先生回答说“那只好算了，因为人比钱更重要。” 蔡志忠先生说，四千元，对他来说，虽不算多，可也不算少。但他认为钱可以再赚。，孩子的自由是用钱买不到的，童年也是不会重来的。强迫孩子学习所不喜欢的项目，那会根深蒂固地在心中留下抹不去的阴影。 蔡志忠先生认为，父母不仅不要具体地为孩子安排成长的道路，在宏观上，也应顺其自然。他说，台北的许多父母常告诉孩子“你不是池中之鱼，你是人中之龙。”督促孩子一心想成龙、成凤，出发点无可非议，但结果往往事与愿违；常常是经过了数十年的努力，孩子才终于发现自己只是“池中鱼”，根本没有能力达到父母的期望。

我国封建社会家庭教育的主要内容有哪些

那么我国封建社会家庭教育的主要内容的话，就是三纲五常君为臣纲父为子纲。夫为妻，纲五常来，仁义礼智信。

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