国家通用语言？联合国通用的五种语言分别是什么?
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国家通用语言文字是什么?
国家通用语言文字是汉字。 国家通用语言文字是普通话和规范汉字。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”此法确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。 国家通用语言文字是国家规定使用的语言和文字，在我国，为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，把普通话和规范汉字规范为通用语言和文字，已经被归纳入国家的法律。 影响 汉字是承载文化的重要工具，当前留有大量用汉字书写的典籍。不同的方言、甚至语言都使用汉字作为共同书写体系。在古代日本、朝鲜半岛、越南、琉球群岛，以及位于婆罗洲的兰芳共和国，汉字都曾是该国正式文书的系统，因而汉文化在历史上对周边文明的传播分享有着重要作用。 由于汉字和发声的联系不是非常密切，比较容易被其他民族所借用，如日本、朝鲜半岛和越南都曾经有过不会说汉语，单纯用汉字书写的历史阶段。汉字的这个特点对于维系一个文化圈—一个充满各种互相不能交流的方言群体的民族——发挥了主要的作用。 汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈。如日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛等。
国家通用语言文字法是从哪年开始颁布实施的
《中华人民共和国国家通用语言文字法》自2001年1月1日起施行。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据《中华人民共和国宪法》，制定的法规。2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过，2001年1月1日起施行。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。第三条 国家推广普通话，推行规范汉字。第十四条 下列情形，应当以国家通用语言文字为基本的用语用字（一）广播、电影、电视用语用字；（二）公共场所的设施用字；（三）招牌、广告用字；（四）企业事业组织名称；（五）在境内销售的商品的包装、说明。第十八条 国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。初等教育应当进行汉语拼音教学。第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。
国家通用语言文字是什么？
国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。 一、普及国家通用语言文字的重要意义。我国作为一个多民族、多语言、多方言的人口大国，树立国家通用语言文字认同感，有利于培育中华民族共同体意识、增进文化认同和国家认同，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强中华民族的凝聚力和向心力。不仅能够方便各地域间人们的沟通、各民族间的交流交往交融，也事关整个中华民族历史文化传承，将对维护国家统一和民族团结，建设中华民族共有精神家园产生重要作用。 二、关于国家通用语言文字的文件 1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议于2000年10月31日通过了此法。 2.《国家语言文字事业“十三五”发展规划》2016年12月23日，教育部 国家语委关于印发《〈国家语言文字事业“十三五”发展规划〉分工方案》的通知。 一是内容参考中央人民政府-中华人民共和国主席令 第 三十七 号 教育部-国家语言文字事业 “十三五”发展规划〉分工方案
使用国家通用语言文字有何重要意义
1、普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，是实现党的十六大提出的全面建设小康社会、推进中华民族伟大复兴宏伟目标的基础性工作之一。开展示范校创建活动，就是要进一步提升学校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好地发挥基础作用和积极影响。 2、普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。开展示范校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。 3、近年来，各地及各级各类学校不断加大工作力度，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，积累了大量经验，涌现出很多语言文字工作成绩突出的学校。开展示范校创建活动，有利于鼓励先进，推广经验，带动更多的学校共同推进和提高，以确保“2010年以前在全国范围内普通话初步普及、社会用字基本规范”的目标如期实现。 扩展资料 《中华人民共和国国家通用语言文字法》 第二章 国家通用语言文字的使用 第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。 第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。 学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 第十一条 汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。 第十二条 广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。 需要使用外国语言为播音用语的，须经国务院广播电视部门批准。 第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并使用中文的，应当使用规范汉字。 提倡公共服务行业以普通话为服务用语。 参考资料来源中华人民共和国教育部-教育部 国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见
联合国七大官方语言是什么？
联合国的工作语言共有6种汉语、英语、法语、俄语、阿拉伯语与西班牙语。 1、阿拉伯语 阿拉伯语通行于中东和北非地区，现为27个亚非国家及4个国际组织的官方语言。阿拉伯语因分布广阔，以阿拉伯语作为母语的人数超过二亿一千万人。 2、汉语 汉语使用人口约占全球人口的20%，从联合国设立就是官方语言之一，但直到1973年联合国大会第二十八届会议通过了第3189号决议，中文才获得和四种初始正式语言（英语、俄语、法语、西班牙语）同等地位，成为工作语言。 3、英语 英语使用人口4.61亿，但正在学习英语的人超过10.1亿，是当今世界最强势的语言，全球有75个国家将英语定为官方语言。 4、法语 法文是很多地区或组织的官方语言（例如联合国、欧盟），现时全世界有约1.5亿人将它作为母语，另有约2.85亿人使用它（包括把它作为第二语言的人）。 5、俄语 俄语使用人数约2.4亿，是俄罗斯、白俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦以及未获国际承认的德涅斯特河沿岸共和国、南奥塞梯、阿布哈兹等前苏联加盟共和国地域的官方语言。 6、西班牙语 西班牙语是联合国、欧盟的官方语言。约有4.37亿人作为母语使用，为世界第二大语言。第一语言和第二语言总计使用者将近5.7亿人。23个国家和地区作为官方语言。主要在西班牙和拉丁美洲国家地域。
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