冬至的知识点？高中地理必修一知识点总结

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地理高中必背知识点

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高中地理知识点？

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高一地理 必修一 第二章 内容解析

复制了一点先看看，我还有很多给我QQ号，发给你 大气的组成、垂直分布和热力状况课时安排2课时教学目标1．了解大气的组成和垂直分层，理解大气各层对人类活动的影响。 2．了解大气的受热过程，区分大气对太阳辐射的削弱作用、对地面保温作用的形成机制。 3．明确大气的气温日变化、年变化及水平分布规律的形成原因与特点。本讲重点1．大气的垂直分层及对人类活动的影响2．大气的受热过程3．气温的日变化和年变化、气温分布的一般规律本讲难点1．大气垂直分层对人类活动的影响2．大气对太阳辐射的削弱作用、对地面保温作用的形成机制3．大气的气温日变化、年变化及水平分布规律的形成原因与特点考点点拨第一课时一、大气的组成和垂直分层1．地球外部的四大圈层大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。大气圈的作用提供生命活动所需要的大气，而且还是生物生存的保护层等，对人类有重大作用。2．大气的主要成分及各种成分的环境意义低层大气组成体积(％)作用干 洁空 气N278地球生物体内蛋白质的重要组成部分O221人类和一切生物维持生命活动所必需的物质CO20．033绿色植物进行光合作用的基本原料，并对地面起保温作用03很少能吸收太阳紫外线，对地球上的生物起着保护作用水汽 很少产生云、雨、雾、雪等天气现象；影响地面和大气的温度固体杂质 很少作为凝结核，是成云致雨的必要条件总的说来，自然界干洁空气中各部分的含量处于动态平衡中，不合理的人类活动，能够改变大气各种成分的含量（特别是微量气体，如 、臭氧的含量的变化）。当前，特别引起人类关注的是全球二氧化碳含量上升和臭氧含量减少的现象，已经对人类的生存环境产生了重大的负面影响。[经典例题1] 地球大气中，下列变化是上升趋势的有 ( ) A．水气和固体杂质的含量随高度增加的变化 B．对流层的高度由高纬向低纬的变化 C．对流层的气温随高度增加的变化 D．大气中二氧化碳含量的变化【解析】水汽和固体杂质，它们几乎全部集中在大气最低层——对流层中，它们随高度增加越来越少；由于人类活动如燃烧煤、石油等矿物燃料排出大量二氧化碳，使二氧化碳含量不断增加，故D选项符合题干要求。对流层低纬度地面受热多，对流旺盛，故对流层的高度高，而高纬度地面的热量少，对流运动弱，故对流层的高度低。【答案】D 2．大气的垂直分层各部分大气层的基本特点大气层虽然有数千千米（一般认为有2000～3000千米），但其质量的34以上却分布在离地面十几千米的低层。依据各大气层温度（如图5-1）、密度和运动状况，我们可以将大气层分成对流层、平流层和高层大气。（1）大气层的基本特点见下表垂直分层高度分布主要特点原 因对流层低纬17～18km①气温随高度增加而递减，每上升100米降低0．6℃②对流动动显著③天气现象复杂多变热量绝大部分来自地面，上冷下热，差异大，对流强水汽杂质多、对流运动显著中纬10~12 km高纬8～9km平流层对流层顶到50～55km①起初气温变化小，30千米以上气温迅速上升②大气以水平运动为主③大气平稳，天气晴朗，有利高空飞行臭氧吸收紫外线上热下冷水汽杂质少、水平运动高层大气对流层顶到2000～3000千米存在若干电离层，能反射无线电波，对无线电通信有重要作用太阳紫外线和宇宙射线作用 大气温度随高度变化曲线 （2）对流层高度的时空分布特点 对流层的高度取决于地面温度的高低，近地面温度高，对流层高度大；反之，就小。因为温度高，对流旺盛，波及高度大，对流层顶高。 (1)纬度分布 对流层高度随纬度升高而降低。 (2)季节分布 同一地区，夏季对流层高于冬季。[经典例题2] 图5-2表示大气垂直分层，读图回答①一③题。①图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是 （ ）A．① B．② C．③ D．④②对短波通信具有重要意义的电离层位于 （ ）A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层③2003年10月，我国发射的“神舟”五号飞船运行轨道所在大气层 （ ）A．气温在—50℃～20℃之间 B．气温随高度增加平稳下降C．低气温约为—80℃ D．最高气温约为40℃【解析】该组题考查了对大气温度垂直变化规律与大气分层的认识，并紧密结合热点，考查了各大气层的大气环境特点及其对人类活动的影响，还考查了学生的读图分析能力。由下往上，对流层、平流层、高层大气气温垂直变化表现出不同的变化规律。对流层的热量主要来自地面，气温随高度的增加而递减；平流层大气中的臭氧大量吸收紫外线而导致其升温；高层大气变化稍微复杂一点，随高度上升，温度先是下降，然后再上升。值得注意的是在图中曲线相似的情况下，要从其温度值加以判别。电离层位于80～500千米的高空，主要原因是高层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，它能够反射无线电波。2003年10月，我国发射的“神舟”五号飞船运行轨道是在高层大气中，正确解答第(1)题是回答本题的关键。【答案】①B ②D ③C（4）逆温现象的成因及其危害一般情况下，对流层温度上冷下热。但在一定条件下，对流层的某一个高度范围内会出现气温随高度增加而上升的现象(即下冷上热现象)，这种气温逆转的现象我们称之为“逆温”。①造成“逆温”现象的原因有很多种 一是地面辐射冷却(辐射逆温)。图5-3表明了这种辐射逆温的生消过程。 图a为正常气温垂直分布情形；在晴朗无云的夜间，地面辐射冷却很快，贴近地面的气层也随之降温。离地面愈近，降温愈快，离地面愈远，降温愈慢，因而形成了白地面开始的逆温(图b)；随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达最强(图c)；日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温便逐渐自下而上地消失(图d、e)。辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现，以冬季最强。冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢。 二是冷空气下沉(地形逆温)。在山谷与盆地区域，由于冷却的空气会沿斜坡流人低谷和盆地，因而常使山谷和盆地的辐射逆温得到加强，往往持续数天而不会消失。三是空气平流(平流逆温)。当暖空气水平移动到冷的地面或水面上，会发生接触冷却的作用。 ②危害由于逆温层的存在，造成对流层大气局部上热下冷，大气层结稳定，阻碍了空气垂直运动的发展，使大量烟尘、水汽凝结物等聚集在它的下面，易产生大雾天气，使能见度变坏，尤其是城市及工业区上空，由于凝结核多，易产生浓雾天气，有的甚至造成严重大气污染事件，如光化学烟雾等。[经典例题3] 图5-4中图甲表示近地面空气若上升到3000m高度时，理论温度为T。3000米高空的实际温度为Ts，当Ts≥T时近地面空气上升将受阻，即出现了逆温现象，读某城市春季气温日变化图(图5-4中图乙)，回答 (1)若稳定在8℃，该城市气温至少要上升到 ℃以上时，逆温现象才会结束，这时的时间约为 时。 (2)一般逆温结束后2小时，近地面对流才能起到“净化”空气的作用。所以，在图示的情况下，仅考虑空气洁净的因素，上午体育锻炼的时间宜选在 时以后。【解析】对流层的特点之一是大气对流运动显著，产生对流的主要原因是对流层底层大气温度高，高层大气温度低。一般说来，对流层气温直减率(0．6℃／100米)愈大，即低层气温与高层气温差值愈大，大气对流运动愈显著；反之，对流运动愈弱。若气温直减率为负值，即气温随高度增加逐渐升高时即为逆温现象，逆温发生时，对流层下层温度低，上层温度高，空气上轻下重，不能产生空气的对流运动，逆温现象是空气对流运动的巨大障碍。当其发生时，低层被污染的大气不能与上层大气产生对流，近地面空气就得不到“净化”，此时不宜进行体育锻炼。 日出以后，随着近地面气温的逐渐升高，空气的上升运动随之加强，逆温现象也会逐渐消失，对流运动得以继续。【答案】(1)10 8 (2)10 第二课时二、大气的受热过程 1．大气对太阳辐射的吸收 太阳辐射在穿过大气层时，高层大气中的氧原子、平流层中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。对流层大气中的水汽和二氧化碳等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。大气对太阳辐射的吸收作用是有选择性的。又由于太阳辐射中能量最强部分集中在波长较短的可见光部分，大气直接吸收的太阳辐射是很少的。2．大气对地面的保温作用 地球大气对太阳短波辐射几乎是透明体，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面上，使地面增温；大气对地面长波辐射却是隔热层，把地面辐射放出的热量绝大部分截留在大气中，并通过大气逆辐射又将热量还给地面。人们把大气的这种作用，称为大气的保温作用。据计算，如果没有大气，地球表面平均温度为—18℃，实际为15℃。大气的保温作用，使地面温度提高了33℃多。3．太阳辐射透过地球大气到达地球表面，在地面和大气之间进行一系列能量转换。 如上图，其过程包括①到达地球的太阳辐射，一部分能量被大气吸收、反射和散射而削弱，只有一半左右的太阳辐射能量到达地面。②地面吸收太阳辐射而增温，向外放出地面辐射。③大气吸收了地面辐射的绝大部分，向外释放出大气辐射，大气辐射除极小部分射向宇宙空间，绝大部分又以大气逆辐射的形式射向地面而对地面具有保温作用。[经典例题4] 天气晴朗且大气污染较轻时 （ ）A．气温日变化幅度较大 B．夜晚气温较阴天稍高C．白天大气反射作用加强 D．白天天空呈现蔚蓝色【解析】本题可用因果推理的方法加以解答，由于天气晴朗且大气污染较轻，白天大气的反射作用减弱，白天气温较高；晚上由于空中云量较少，大气逆辐射减弱，保温作用弱，气温较低，气温的日变化较大。由于白天天气晴朗，蓝紫色光容易被散射，从而呈现蔚蓝色。【答案】AD[经典例题5] 下面是大气对地面的保温作用示意图，据此回答4图5-8(1)图中太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射的数码代号按顺序依次是A．①②③④ B．③④②① C．④③②① D．②③④①(2)青藏高原比长江中下游平原气温日较差较大的原因是①离太阳近 ②青藏高原比长江中下游平原太阳高度角小③云层厚且夜晚长 ④地势高、空气稀薄⑤白天太阳辐射强 ⑥夜晚大气逆辐射弱【解析】本题第（1）题关键抓住热力作用的发生顺序应为太阳辐射 地面吸收 地面辐射 大气吸收 大气辐射 大气逆辐射。第（2）题青藏高原与长江中下游平原纬度大体相同，但地势不同，青藏高原海拔高，空气稀薄，大气层上，水汽、杂质较少，白天大气对太阳辐射的削弱作用弱，夜晚大气对地面的保温作用弱，故日较差大；而长江中下游平原地势低平，水域面积大，大气质上，水汽、杂质集中在对流层底部，白天大气对太阳辐射的削弱作用强，夜晚大气对地面的保温作用强，故日较差较小，通过审题应该是青藏高原具有的只有④⑤⑥符合，故选B。【答案】（1）C （2）B二、大气热力作用原理应用运用大气热力作用原理，可以分析解决许多实际问题1．阴天的白天气温比较低的原因？这主要是由于大气对太阳辐射的削弱作用引起的，厚厚的云层阻挡了到达地面的太阳辐射，所以气温低。2．晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？这是由于大气的散射作用引起的，蓝色光最容易被小的空气分子散射。3．日出前的黎明和日落后的黄昏天空为什么是明亮的？这是由于散射作用造成的，散射作用将太阳辐射的一部分能量射向四面八方，所以在黎明和黄昏虽然看不见太阳，但天空仍很明亮。4．霜冻为什么出现在晴朗的早晨（晴朗的夜晚气温低）？这是由于晴朗的夜晚大气的保温作弱，地面热量迅速散失，气温随之降低。5．沙漠地区（晴天）为什么气温日较差大？沙漠地区晴天多，白天大气对太阳辐射的削弱作用小，气温高；夜晚大气对地面的保温作用弱，气温低。6．青藏高原为什么是我国太阳辐射最强的地区？青藏高原的海拔高度，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，所以太阳辐射强。三、全球的热量平衡①多年平均来看，地球（地面和大气）热量收支平衡。②全球热量平衡与人类生存发展的关系第一、全球每年平均气温比较稳定，有利于人类的生存与活动。第二、人类通过改变大气的组成或改变地面的热力状况，可以影响大气的热力作用过程，从而改变局部地区甚至是全球的气候。例如人类向大气中大量排放 等温室气体，使得大气热量的收支失去平衡，导致热量平衡失调，全球变暖；人类改变地面状况（植被覆盖状况、水域面积等）可以影响地面获得热量的多少和改变地面辐射，而使局部小气候发生改变。[经典例题6]关于地球的热量收支状况，表述正确的是 ( )A．地球不断吸收太阳辐射，结果终将变得越来越热B．高纬地区接收的太阳辐射少于其支出的长波辐射，高纬地区将变得越来越冷C．高纬地区热量的收入少于支出，但因温室效应的作用，高纬度地区并不会越来越冷D．由于大气环流和洋流的作用，低、高纬度地区间不断进行热量交换，地球热量收支总体处于平衡状态【答案】D[经典例题7] 读某地近地面多年平均热量收入状况图分析回答（1）阴影①反映近地面空气热量 ，所以此段时间气温呈 趋势。（2）曲线A表明了 年内的变化，这种变化与 的年变化基本一致。（3）曲线B表明了 年内的变化，这种变化与 的年变化基本一致。（4）该地位于 半球。最高气温可能出现在 。【解析】竖坐标表示热量变化。横坐标表示月份，A曲线6月份达最高值，这可能是地面辐射带来的大气热量收入。而B曲线最高值的出现时间相对后推，应该是代表大气热量支出的大气逆辐射，而图中D可能因为收入大于支出而热量盈余，气温才有可能上升。【答案】（1）盈余，上升；（2）热量收入，太阳辐射；（3）热量支出，地面辐射；（4）北，7月低或8月初。下图为“地球大气的垂直分层图（部分）”，判断1～3题。1．①②③④四条曲线中，正确表示图示大气层气温垂直分布情况的是 （ ）第1—3题图A．① B．② C．③ D．④2．影响该大气层气温垂直变化的主要因素是 （ ） A．地面辐射 B．CO2气体C．臭氧气体 D．人类活动3．有关大气层的正确叙述有 （ ）A．有电离层，对无线电通讯有重要作用B．天气晴朗，对流旺盛，有利于高空飞行C．上部冷下部热，空气以平流运动为主 D．顶部与底部的气温相差约50℃左右 读如城秋季某夜前后垂直温度梯度（0C100米）时空变化图，完成4～5题。第4～5题图4．该日发生大气逆温现象的时段是 （ ）A．当日17点前和第二天8点后B．17时～23时C．16时30分～7时D．23时～5时5．当该地大气发生逆温现象时 （ ）A．空气对流更加显著 B．抑制污染物向上扩散第6题图C．有利于大气成云致雨 D．减少了大气中臭氧的含量6．图中，昼夜温差最小的是 ( ) 第7题图 7．读下图，指出对流层大气的热量，绝大部分来自四种辐射中的 （ ) “春天孩儿面，一日三朝变”。请参阅今年3月1日至17日上海地区气温曲线图，回答8－12题。 第8～12题图8．图中最低气温出现的日期是17天中的 （ ） A．7日 B．10日 C．12日 D．17日 9．下列4天中，气温日较差最大的一天是 （ ） A．3日 B．6日 C．11日 D．16日10．从3月17日起，再过10天，下列城市中白天最长的是 （ ） A．上海 B．北京 C．广州 D．哈尔滨 11．下列4天中，北京某地（40°N）测出正午太阳高度角最接近50°的一天是（ ） A．3月4日 B．3月8日 C．3月13日 D．3月17日12．造成初春气温骤变的原因，除冷暖气流的影响外，云对气温高低也有一定的影响。以下关于云对气温影响的正确叙述是 （ ） ①白天多云，云对太阳辐射的反射作用，造成地面气温不太高 ②白天多云，云对太阳辐射的吸收作用，造成地面气温升得更高 ③夜晚多云，云对地面起保温作用，使地面气温比无云时高 ④夜晚多云，云将地面热量传到太空中，使地面气温比无云时更低 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④13．读“气温垂直变化图”，完成下列要求(1)图中a、b、c、d四条 曲线中，正确反映地球大气温度随高度变化的是 判断依据是 。根据A层大气气温随高度的变化特点，可知该层大气的直接热源是 。(2)风、云、雨、雪等天气现象集中于 层(填字母)，原因是 。(3)人类目前利用平流层最主要的方式是 ，原因是 。 (4)B层和D层大气温度随高度增加而升高，分析其增温原因的异同。相同点 不同点 。14．读图分析回答()大气增温主要来自 辐射。 (2)一年中，地球上太阳辐射强度在4以上的纬度大约是 之间，原因是 。(3)请在图上用密竖线画出地面热量盈余部分，用粗横线画出地面热量亏损部分。(4)就全球而言，气温不会出现热量盈余地区越来越热、热量亏损地区越来越冷的现象，主要是因为 和 能起 的作用。 参考答案1．A 2．C 3．D 4．A 5．B 6．D 7．B 8．A 9．D 10．D 11．D 12．C13．(1)b 近地面平均温度约为20℃，对流层顶气温约为一50℃至一60℃ 地面(地面的长波辐射) (2)A 该层集中了大气层中几乎全部的水汽和固体杂质 (3)高空飞行 该层大气中水汽、杂质含量极少，云、雨现象近乎绝迹，大气平稳，天气晴朗，能见度极高 (4)都是因吸收紫外线而增温 前者是臭氧吸收紫外线，后者是氧原子吸收紫外线14．(1)地面(2)30°S～30°N 太阳高度大 (3)略 (4)大气运动 洋流 调节

高中地理必修一，一二单元。知识要点。

　　高中地理必背考点 　　第一单元 地图专题 　　1.经度的递变向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。 　　2.纬度的递变向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。 　　3.纬线的形状和长度互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。 　　4.经线的形状和长度所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。 　　5.东西经的判断沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 　　6.南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 　　7.东西半球的划分20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。 　　8.东西方向的判断劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面） 　　9.比例尺大小与图示范围相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。 　　10.地图上方向的确定一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方； 　　经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 　　11.等值线的疏密同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大 　　12.等高线的凸向与地形等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。 　　13.等高线的凸向与河流等高线凸出方向与河流流向相反。 　　14.等温线的凸向与洋流等温线凸出方向与洋流流向相同。 　　第二单元 地球运动专题 　　1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。 　　2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系 　　3、大行星按特徵分类类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。 　　4、月球（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。 　　（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风， 　　（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。 　　5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。 　　6、太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 　　7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 　　8.太阳活动的影响黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴 　　9、太阳辐射的影响①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。 　　②太阳能是我们日常所用能源。 　　10.自转 方向自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向 　　速度①线速度（由赤道向两极递减至0） ②角速度（除两极为0外，各地相等） 　　周期①恒星日（23h56m4s真正周期） ②太阳日（24时，昼夜更替周） 　　意义①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移（北右南左） 　　11、晨昏线沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线（晨昏线上太阳高度角为0度）。 　　12、晨昏线与经线晨昏线与经线重合-----春秋分；晨昏线与经线交角最大----夏至、冬至 　　13、时间计算所求时间＝已知时间±区时差＋ 途中时间 　　14、时区＝经度15°（若不整除，则四舍五入） 区时差＝时区差 　　15、世界时以本初子午线（0°）时间为标准时，也称为格林尼治时间，也是零时区的区时。 　　16、日期分割零点经线往东至日界线（180°）为地球上的“今天”，往西至日界线为“昨天”。 　　17、日界线自西向东越过日界线（不完全经过180°经线）日期减一天，自东向西越过日期加一天。 　　18、卫星发射基地的区位选择 　　自然因素(①气象条件需要天气晴朗 ②地球自转的初速度取决於纬度和地势 ③地形平坦开阔)； 　　人文因素(地广人稀，交通便利，符合国防安全需要)。 　　①太原技术力量强； ②酒泉大陆性气候，晴天多； ③西昌纬度低，发射初速度大； 　　④海南文昌纬度低，发射初速度大；海运便利。 　　19、公转 速度1月初--近日点—速度快，7月初--远日点—速度慢； 　　意义①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成 　　20、公转与自转形成了黄赤交角（23°26′） 　　①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季 　　黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成 　　②五带的划分界线南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带 　　③若黄赤夹角变大，热带和寒带变大，温带变小；若黄赤夹角变小，热带和寒带变小，温带变大 　　若黄赤交角为零，太阳永远直射赤道，全球昼夜平分，地中海气候、热带草原气候消失。 　　21、正午太阳高度变化规律①由直射点向南北两侧递减 　　②正午太阳高度的计算=90°—△（直射点与所求点的纬度间隔） 　　③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值, 南半球一年中最小值； 　　冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值，北半球一年中最小值。 　　④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值 　　⑤纬度越高，正午太阳高度角越小，楼房间距越大。 　　22、昼夜长短的时间分布 　　①太阳直射点在哪个半球，哪个半球昼长夜短，北半球夏季，太阳直射点在北半球，北半球的昼长夜短。 　　②太阳直射点向哪个半球移动，这个半球的昼就渐长，北半球6月22日昼最长，12月22日最短。 　　③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现，如海口市。 　　23、昼夜长短的纬度分布 　　北半球夏半年，昼长夜短，越向北白昼越长（日出越早日落越晚），如北京＞上海＞广州 　　北半球冬半年，昼短夜长，越向南白昼越长（日出越早日落越晚）。如海口＞广州＞上海， 　　24、昼长=日落时间—日出时间；昼长=24小时—夜长 　　日出时间＝1200－昼长2（或000＋夜长2）;赤道上的点的日出时间是600 　　日落时间＝1200＋昼长2（或2400－夜长2）；赤道上的点的日落时间是1800 　　25、地球是个不发光、不透明球体—－昼夜现象出现 　　地球自转的球体—－昼夜更替（自转速度周期影响昼夜温差变化） 　　地球倾斜的公转的球体—－直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带 　　26、典型的季节现象 　　地理现象 时间季节 　　北半球夏半年 北半球冬半年 　　地球公转 七月初，远日点附近，地球公转角速度、线速度最慢 一月初，近日点附近，地球公转角速度、线速度最快 　　正午太阳高度 6月22日左右，北回归线以北地区达最大，赤道及南半球达最小 12月22日左右，南回归线以南地区达最大，赤道及北半球达最小 　　昼夜长短 昼长夜短，北极圈以内出现极昼 昼短夜长，北极圈以内出现极夜 　　等温线 陆地等温线均向北凸出 陆地等温线均向南凸出，海洋相反 　　气压带、风带 随太阳直射点北移 随太阳直射点南移 　　雪线 雪线上升 雪线下降 　　北印度洋洋流 受西南季风的影响，洋流呈顺时针流动 受东北季风的影响，洋流呈逆时针流动 　　我国的降水 夏李风影响，降水多 冬李风影响，降水少 　　我国的河流 内流河因高温导致冰雪融水多，外流河受夏季风影响，大部分河流进入汛期，东北地区分春汛、夏汛 大部分进入枯水期，秦岭淮河以北的河流有结冰期，部分河流有断流现象 　　我国的季风 全国大部分地区受来自海洋的夏季风影响，高温多雨 全国大部分地区受来自大陆的冬季风影响，寒冷少雨 　　我国的农业生产 全国普遍高温，农作物进入生长期，作物熟制自南向北由一年三熟逐渐过渡到两年三熟至一年一熟 北方大部分地区农作物处於越冬期，南方热带地区水热充足，可生产反季节蔬菜、瓜果 　　气象灾害 旱涝（华北春旱、长江伏旱）、暴雨、台风（表现强风、暴雨、风暴潮） 寒潮、沙尘暴、乾旱、暴雪 　　地质灾害 滑坡、泥石流较多 较少 　　第三单元 大气专题 　　1、对流层的特点①随高度增加气温降低；②大气对流运动（12km）显著；③天气复杂多变。 　　2、平流层的特点①随高度增加温度升高；②大气平稳，以水准运动为主，有利於高空飞行。 　　3、大气的热力过程太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气（逆）辐射--大气保温 　　4、大气对太阳辐射的削弱作用吸收、反射、散射。 　　5、太阳辐射（光照）与天气、地势关系晴朗的天气、地势高空气稀薄，光照越强； 　　我国太阳能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。 　　6、大气的保温效应强烈吸收地面长波辐射，并通过大气逆辐射把热量还给地面。 　　7、气温与天气白天多云，气温不高（云层反射作用强）；夜晚多云，气温较高（大气逆辐射强）。 　　8、气温的垂直分布对流层气温随高度的增加而递减 　　9、气温的水准分布①纬度分布纬度越高，气温越低，我国热量最丰富的地区海南岛 　　②海陆分布夏季陆地＞海洋，冬季海洋＞陆地； 　　③气温高的地方，等温线向高纬凸出，反之，气温低的地方，等温线向低纬凸出。 　　10、气温年较差①影响因素海陆热力性质；地表植被水分状况；云雨多少。 　　②变化规律内陆＞沿海，大陆性气候＞海洋性气候，裸地＞草地＞林地＞湖泊，晴天＞阴天。 　　11、热力环流的性质特点 　　（1）水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压（气旋）——阴雨 　　（2）水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压（反气旋）——晴朗 　　（3）垂直方向的气温气压分布随海拔升高，虽然气温降低，空气变稀，气压降低。 　　（4）来自低纬的气流——暖湿 （5）来自高纬的气流——冷干 　　（6）来自海洋的气流——湿 （7）来自大陆的气流（离陆风）——干 　　（8）两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风 　　12、水准方向气压与气温近地面，气温高，空气膨胀上升，地面形成低压；反之，气温低，近地面的空气收缩下沉，地面形成高压。 　　13.风的形成大气的水准运动叫风，水准气压梯度力是形成风的直接原因，等压线愈密风速愈大。 　　14、风向（1）风向－—风的来向； 　　（2）根据等压线的分布确定风向以右图为例画A点的风向及其受力 　　①确定水准气压梯度力的方向垂直於等压线并且由高压指向低压 　　②确定地转偏向力方向与风向垂直，北半球右偏，南半球左偏 　　③近地面受磨擦力（方向与风向相反）的影响，风向与等压线斜交 　　15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果，风向与等压线平行； 　　近地面的风，受气压梯度力、地转偏向力和磨擦力的共同影响，风向与等压线之间成一夹角。 　　16、锋面与天气（冷暖不同气团作水准运动并相遇） 　　①冷锋过境雨区在锋后，出现雨雪、降温天气。 过境后，气压升高，气温骤降，天气转晴； 　　②暖锋过境雨区在锋前，多为连续性降水。 过境后，气温上升，气压下降，天气转晴。 　　17、影响我国天气的主要锋面是冷锋如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。 　　18、气压系统与天气（同一气团作垂直运动） 　　①气旋（低气压）垂直气流上升，天气阴雨。 ②反气旋（高气压）垂直气流下沉，天气晴朗； 　　19、三圈环流及气压带风带 　　①三圈环流（垂直分布） 　　画出右面三圈环流回圈图 　　②气压带、风带（水准分布） 　　画出右面气压带、风带分布图 　　（“北撇南捺”） 　　③长城考察站红旗向西北飘，视窗要避开东南方向； 　　黄河考察站红旗向西南飘，视窗要避开东北方向。 　　20、气压带和风带的移动随太阳直射点的移动而移动。 　　移动方向就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移 　　21、季风环流海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况 　　夏季亚洲大陆上形成亚洲低压，太平洋上形成夏威夷高压； 　　冬季亚洲大陆上形成亚洲高压，太平洋上形成阿留申低压。 　　22、东亚、南亚季风环流（如右图） 　　东亚夏季东南风，冬季西北风；主要由海陆热力性质差异引起。 　　南亚夏季西南风，冬季东北风，由风带和气压带季节移动和海陆热力性质差异共同作用形成。 　　23、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。 　　①雨带的移动 　　春末（5月），雨带在华南（珠江流域）（华北春旱，东北春汛） 　　夏初（6---7月），雨带移到长江中下游地区 ---梅雨（准静止锋） 　　7--8月，雨带移到东北和华北，长江中下游 进入“伏旱”（反气旋） 　　9月，副高南退，北方雨季结束，南方进入第二个雨季。 　　②北方雨季开始晚结束早，雨季短；南方雨季开始早结束晚，雨季长 　　③旱涝灾害 副高北移速度偏快（夏季风强），造成北涝南旱 　　副高北移速度偏慢（夏季风弱），造成北旱南涝. 　　我国水旱灾害发生的根本原因是夏季风的强弱和进退的早晚。 　　24、气候形成因数太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动 　　25、判断气候类型的步骤 ①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。 　　①热带的四种气候类型各月均温在15度以上，降水不同，气候类型差异较大 　　热带雨林气候（常年受赤道低压影响，终年高温多雨） 　　热带沙漠气候（常年受副高或来自陆地的信风影响，终年高温少雨） 　　热带季风气候（南亚地区，冬季盛行东北风，为旱季，夏季刮西南季风，6--9月为雨季） 　　热带草原气候（赤道低压移来时，是湿季，信风移来时为旱季，农业活动在雨季播种，旱季收割） 　　②亚热带气候类型冬季最冷月均温在0度以上，全球只有两种气候类型 　　地中海气候除南极洲外，其他各洲都有分布，在南北纬30——40大陆的西岸，位置在西风带和副高之间，冬季温和多雨，夏季炎热乾燥 　　亚热带季风气候冬季--偏北风--低温少雨，夏季--夏季风--高温多雨。 　　③温带气候类型除海洋性气候外，冬季最冷月均温以0℃以下。 　　温带海洋性气候分布在南北纬40--60大陆西岸（地中海气候高纬一侧），终年受西风控制，终年温和多雨 　　温带季风气候分布在北纬35--55大陆东岸（亚热带季风的高纬一侧），受冬季风影响，寒冷乾燥，受夏季风影响，高温多雨。 　　温带大陆性气候全年受大陆性气团控制，日较差大、年较差大，降水稀少，降水主要在夏季。 　　26、大陆性与海洋性气候的不同特点（以北半球为例分析） 　　大陆性气候气温的日较差、年较差大，气温最高月在7月，最低气温在1月。年降水量少。 　　海洋性气候日较差、年较差小，最热月在8月、最冷月在2月，年降水量较多。 　　27、主要的气象灾害是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大（浓）雾、高温低温等因素直接造成的灾害。 　　台风 旱涝灾害 寒潮 　　发生的时间 夏秋季节 春夏秋 秋末、冬季、初春 　　发源地 热带洋面或副热带洋面 蒙古、西伯利亚 　　影响地区 我国东部沿海地区 除西部一些沙漠地区外的全国范围 除青藏、云贵、海南外的广大地区 　　天气变化 强风、特大暴雨、风暴潮 暴雨、大暴雨或特大暴雨 大风、雨雪、冻雨 　　28、主要的大气环境问题全球变暖（温室效应CO2）、臭氧层破坏（氟氯烃消耗O3）、酸雨（SO2、NO2） 　　29、温室效应 　　①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强 　　②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强 　　③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整（农业经济结构调整，中纬受损，高纬受益，使适宜种植业生产地域缩小，粮食减产。） 　　④极地冰山融化，沿海地区海海平面上升，沿海地区地下水水质变坏。 　　30、绿化的环境效益 　　①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡，净化空气； 　　②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙 　　③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境 　　第四单元 水环境 　　1、水回圈①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。 　　②水回圈的主要环节有蒸发，水汽输送，降水，径流。 　　③它的重要意义在於使淡水资源不断补充、更新，使水资源得以再生，维持全球水的动态平衡。 　　2、陆地水体的相互关系 　　①以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大；b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小； 　　②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大. 　　③河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。 　　3、我国河流补给的差别①我国东部河流以降水补给为主（夏汛型，东北春季有积雪融水） 　　②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主（夏汛型，冬季断流） 　　4、海水等温线的判读①判断南北半球（越北越冷是北半球） 　　②洋流流向和海水等温线凸出方向一致高温流向低温是暖流，反之是寒流。 　　5、影响海水温度因素——太阳辐射（收入）、蒸发（支出）、洋流 　　6.洋流的形成:定向风（地球上的风带）是形成洋流最基本的动力，风海流是最基本的洋流类型。 　　7.洋流的分布（画一画右面洋流分布模式图） 　　①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。 　　②北半球中高纬逆时针方向洋流圈 　　③南半球40—60度海区形成西风漂流 　　④北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针，夏季顺时针。 　　8.洋流对地理环境的影响①影响气候（暖流—增温增湿，寒流—减温减湿） 　　②影响海洋生物—－渔场 ③影响航海 ④影响海洋污染 　　9.世界主要渔场北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇；秘鲁渔场――上升流 　　10.海洋渔业集中在大陆架的原因①这裏阳光集中，生物光合作用强； 　　②入海河流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛，鱼饵丰富。 　　11.海洋灾害是指源于海洋的自然灾害 海啸和风暴潮。 　　12.海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏海洋污染、海平面上升、赤潮 　　第五单元 陆地环境 　　1、地球的内部圈层地壳（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面—古登堡面）、地核（古登堡面以下） 　　2、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部（软流层之上） 　　3、岩石成因分类岩浆岩（喷出岩和侵入岩）、沉积岩（层理构造、有化石）、变质岩。 　　4、地壳物质回圈岩浆冷却凝固→岩浆岩－外力→沉积岩－变质→变质岩－熔化→岩浆 　　5、地质作用①内力作用（地壳运动、岩浆活动、地震、变质作用） 　　②外力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩） 　　6、地质构造的类型褶皱（背斜、向斜），断层（上升岩块－地垒、下沉岩块－地堑） 　　7、背斜成谷向斜成山的原因外力侵蚀（在外力侵蚀作用之前背斜成山、向斜成谷） 　　背斜顶部受张力，容易被侵蚀成谷地；向斜槽部受到挤压，岩性坚硬不易被侵蚀反而成为山岭。 　　8、地垒--庐山、泰山；地堑--东非大裂谷、河平原和汾河谷地。 　　9、地质构造对人类生产活动的影响背斜（储油）、向斜（储水）、大型工程选址，应避开断层 　　10．外力作用与常见地貌 　　①流水侵蚀——沟谷、峡谷、瀑布、黄土高原的千沟万壑的地表、溶洞（喀斯特地貌） 　　弯曲的河道--凹岸侵蚀，凸岸沉积（港口宜建在凹岸） 　　②流水沉积——山麓冲积扇、河口三角洲、河流中下游冲积平原 　　③风力侵蚀——风蚀沟谷、风蚀洼地、蘑菇石、风蚀柱、风蚀城堡等 　　④风力沉积——沙丘、沙垄、沙漠边缘的黄土堆、黄土高原； 　　11、陆地环境的整体性陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。 　　12、陆地环境的地域差异有①由赤道到两极的地域分异（热量）---――-纬度地带性 　　②从沿海到内陆的地域分异（水分）---－-经度地带性 　　③山地的垂直地域分异（水分和热量）-－--垂直地带性 　　13.影响山地垂直带谱的因素①山地所处的纬度；②山地的海拔；③阳坡、阴坡；④迎风、背风坡。 　　14、影响雪线高低的因素(雪线是指冰雪存在的下限的海拔高度) 　　主要影响因素有两个一是0℃等温线的海拔（阳坡、阴坡）；二是降水量的大小（迎风、背风坡） 　　15、非地带性因素海陆分布、地形起伏、洋流影响等。例如我国西北地方的绿洲。 　　16、主要地质灾害地震、火山、滑坡和泥石流。 　　①两大地震带是环太平洋带、地中海——喜马拉雅带。我国多地震的原因是我国位於两大地震带中。 　　②地质灾害的防御提高建筑物抗震强度；实施护坡工程，防止滑坡和崩塌；保护植被，改善生态环境； 　　第六单元 季节知识专题 　　学习好季节知识的关键①北半球与南半球季节相反，即北半球与南半球在同一时间处於不同的季节。 　　②太阳直射点的位置、移动方向；晨昏线与经线和昼夜的位置关系；昼夜长短的变化； 　　③北半球的四个重要节气3月21日春分，6月22日夏至，9月23日秋分，12月22日冬至

人教版地理必修一知识点

第一单元 宇宙中的地球 一地球运动的基本形式公转和自转 绕转中心 太阳 地轴 方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反） 周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒），近日点（1月初）快 远日点（7月初）快 各地相等，每小时15（两极除外）。线速度 平均30千米小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM小时,两极为0. 地球自转和公转的关系 （1）黄赤交角赤道平面和黄道平面的交角。（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动 二地球自转的地理意义 （1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏，南半球左偏。 三地球公转的地理意义 ①昼夜长短的变化 北半球夏半年，昼长夜短，越向北昼越长，太阳直射点在那个半球， 北极圈以北出现极昼现象那个半球昼长。②赤道全年 冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球 北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分 南半球与北半球相反 四区时，地方时的计算 第一步:先求两地的经度差。 第二步:再求时间差，以每一度经度相差4分钟来算。 第三步然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天。 五晨昏线与经线和纬线 （1）根据晨昏线与纬线相交判断问题 ①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后 ②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季 ③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季 （2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长 推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长。 第二单元 大气 一大气的组成和垂直分层 1）低层大气的组成干洁空气（氮—生物体的基本成分、氧—生物维持生命活动的基本物质、二氧化碳—光合作用的基本原料、臭氧—吸收太阳紫外线“地球生命的保护伞”）、水汽和固体杂质（成云致雨的必要条件） 2）大气的垂直分层（课本29页图2.1） 高度、温度、大气运动对人类活动的影响，高层大气 2000-3000千米。电离层反射无线电波 平流层 50-55千米 随高度的增加而上升 平流运动 臭氧吸收紫外线升温;有利于高空飞行 对流层 低纬17-18千米，中纬10-12千米，高纬8-9千米 随高度增加而递减 对流运动 天气现象复杂多变，与人类关系最密切 二大气热力作用 （1）对太阳辐射的削弱作用 吸收作用具有选择性，水汽和二氧化碳吸收红外线，臭氧吸收紫外线，对于可见光部分吸收比较少 反射作用无选择性，云层越厚，反射作用越强，在夏季多云的白天，气温不是很高 散射作用具有选择性，对于波长较短的篮紫光易被散射，所以晴朗的天空呈蔚蓝色 （2）对地面的保温效应 ①大气吸收地面的长波辐射，截留热量而增温，由于大气对于太阳短波辐射的吸收能力比较差，对于地面长波辐射吸收作用强，所以地面辐射大部分都是被大气吸收 ②大气逆辐射是大气辐射的一种,方向朝向地面,对地面热量进行补偿，起保温作用二大气的热力状况 大气的热力作用 1）热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。 三全球性的大气环流 （1）三圈环流（课本37页图2.14） ①在地表形成了七个气压带和六个风带，气压带风带随太阳直射点的南北移动而南北移动,对于北半球来说,夏季向北移,位置偏北;冬季向南移,位置偏南.（图2.15） ②海陆分布对大气环流的影响 （2）季风环流 地区 东亚 南亚,东南亚 气候类型 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 成因 海陆热力性质差异 海陆热力性质差异，气压带和风带的季节移动 风向 冬季 西北风（亚洲大陆） 东北风（亚洲大陆） 夏季 东南风（太平洋） 西南风（印度洋） 四常见的天气系统 （1）锋面系统—冷锋和暖锋 冷锋 暖锋 概念 冷气团主动向暖气团移动 暖气团主动向冷气团移动 天气特征 过境前 单一气团控制，天气晴朗 单一气团控制，低温晴朗 过境时 阴天、雨雪、刮风、降温 连续性降水 过境后 气压升高，气温下降，天气晴朗 气温上升，气压下降，天气转好 降水的分布 降水一般出现在锋后 降水一般出现在锋前 大气举例 北方夏季暴雨，冬春季大风，寒潮，沙尘暴 （2）低压、高压系统—气旋和反气旋（以北半球为例，图2.21） 气旋 反气旋 气压 低气压（中心低，四周高） 高气压（中心高，四周低） 水平运动 四周向中心辐合（北逆南顺） 中心向四周辐散（北顺南逆） 垂直运动 上升 下沉 天气 多阴雨天气 多晴朗、干燥天气 举例 台风 长江流域的伏旱，北方“秋高气爽”天气 五；气候的形成和变化 气候的形成因子（太阳辐射、地面状况、大气环流、人类活动） ①不同气候类型的气温特点 气温的分布，一般是低纬温度高，高纬温度低；山上的气温比山下低；暖流经过地区的气温比寒流经过地区高 同一纬度地带内，由于下垫面不同，不同地点的气温状况不同，其中影响比较的大是海洋和陆地。 扩展资料 学习方法 一、文理交融，学法兼用 高中地理中的自然地理（主要是高中地理上册部分），包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜明的理科特点，需要较多的逻辑思维。学习时，应该采用偏重理科的学习方法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平时还应多做练习，重视解题思路，特别要多画图，以加深理解和巩固所学知识。 高中地理中的人文地理（主要是高中地理下册和选修教材一）和区域地理（选修教材二），主要属于文科内容，适合采用偏重文科的学习方法，在理解的基础上加强记忆非常重要。学习时要多看书，熟悉和掌握知识要点；会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点；还要多思多想，善于，形成自己的看法。 二、图文结合，易学好记 地理学习离不开地图，必须重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采用图文结合的方法，才能更好地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。 三、知识联系，融会贯通 高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点 1.初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，不可避免的涉及大量的记忆性的内容，其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。 2.无论自然地理或是人文地理都表现为以人地关系为主线的显著特点，几乎所有的地理问题都跟人类的生产、生活有着密切的关系，学习地理必须紧扣这条主线。 3.许多地理问题都有知识与能力的跨学科特点。自然地理部分主要与数学、物理、生物学科联系较多，人文地理主要与政治联系较多。对于我们面临的高考大综合考试意义尤其重大。

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