不拘一格降人才的意思,不拘一格降人才是什么意思

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我劝天公重抖擞不拘一格降人才的意思是什么？

意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 一、原文 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 二、译文 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 三、组词 清·龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》 扩展资料 赏析 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”是传诵的名句。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。

已亥杂诗我劝天公重抖擞不拘一格降人才的意思

《已亥杂诗》中，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的意思是我劝告造物主重新振作精神，不要拘泥一定规格，以降下更多的人才。《已亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍。 《已亥杂诗》 龚自珍〔清代〕 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 译文 只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，社会政局毫无生气终究是一种悲哀。 我劝告造物主重新振作精神，不要拘泥一定规格，以降下更多的人才。 全诗主旨 全诗主旨句为“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”，这句诗表达了诗人强烈的爱国情怀以及他对黑暗的社会现实的痛心，期望有巨大的变革可以改变社会现状。这首诗也表达了诗人对国家命运的关切以及他希望当政者能够广纳人才的渴望。 创作背景 《已亥杂诗》写于清代末年，诗人辞官南归之时。龚自珍所处时代是封建主义腐朽没落的时代。他以其才华，起而议政“医国”，宣传变革，终因“动触时忌”，他于公元1839年(道光十九年己亥)辞官南归，在途中写下三百一十五首《己亥杂诗》。这即是其中一首。

我劝天公重抖擞 不拘一格降人才什么意思

意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 出处《己亥杂诗·其二百二十》 原文 《己亥杂诗·其二百二十》 【作者】龚自珍 【朝代】清 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 翻译 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 扩展资料 龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。 48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。 参考资料百度百科----《己亥杂诗·其二百二十》

我劝天公重抖擞 不拘一格降人才什么意思

意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 出处《己亥杂诗·其二百二十》 原文 《己亥杂诗·其二百二十》 【作者】龚自珍 【朝代】清 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 翻译 只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。 扩展资料 龚自珍（1792年8月22日－1841年9月26日），字璱人，号定庵。汉族，仁和（今浙江杭州）人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。 龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。 48岁辞官南归，次年卒于江苏丹阳云阳书院。他的诗文主张“更法”、“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情，被柳亚子誉为“三百年来第一流”。著有《定庵文集》，留存文章300余篇，诗词近800首，今人辑为《龚自珍全集》。著名诗作《己亥杂诗》共350首。多咏怀和讽喻之作。 参考资料百度百科----《己亥杂诗·其二百二十》

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才是什么意思

这句话的意思是我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。 出处《己亥杂诗·其二百二十》 原文 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 译文 中国要想生气勃勃就需要风雷激荡，这种万马无声的局面实在令人悲哀。我希望皇帝重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。 扩展资料 这首诗体现了龚自珍对社会的批判，对人才困厄的悲悼。这与当时的黑暗现实有关，也与他自己怀才不遇的心态直接相联。科举是封建社会培养人才、选拔官吏的主要途径，，腐朽的官僚体系必然和僵化的科举制度息息相关。龚自珍对科举制度给予了严厉抨击。 龚自珍以士大夫以天下为己任的担当精神在万马齐喑的社会中放言论政，其社会批判思想影响了近代中国随后的改革者、革命者，是近代中国的启蒙先驱。龚自珍的社会批判思想在其生活的封建社会末期、近代中国的早期可谓熠熠闪光。

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