为中华之崛起而读书的崛起的意思,为中华之崛起而读书的意思是什
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为中华之崛起而读书,中的崛起是什么意思
为中华之崛起而读书,中的崛起是振兴的意思。“为中华之崛起而读书”的含义把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。 为中华之崛起而读书是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。 “为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。 “为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。 扩展资料 创作背景 新民主主义革命时期，周恩来同志为中国共产党创建人民军队、创建革命统一战线、创建人民当家作主的新中国建立了不朽功勋。在大革命中，他出色领导了国民革命军军政工作、广东地方政权工作、震惊中外的上海工人武装起义，成为我们党最早认识武装斗争重要性和最早从事军事工作的领导人之一。 大革命失败后，他领导发动举世闻名的八一南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，党领导的人民军队从此诞生。党的六大以后，他作为实际主持党中央工作的领导人，在极端险恶的条件下机智勇敢地保卫党的中央机关，保护党的大批领导骨干，发展党在白区的秘密工作，支持工农武装割据。 他积极探索中国革命的正确道路，明确提出“乡村中心”的思想，为推动“农村包围城市，武装夺取政权”道路的形成作出了突出贡献。在江西中央革命根据地，他同朱德同志等一起成功指挥了第四次反“围剿”斗争，创造了大兵团伏击歼灭战的新经验。 参考资料来源百度百科-为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书中的崛起是什么意思。
意思是兴起，太平军～于广西桂平金田村。为人才～创造条件。 一、引证 郭沫若 《满江红·“二七”罢工四十周年》词“ 京汉 路，工人崛起，展开奋斗。” 二、崛起的反义词覆灭 意思全部被消灭全军～。 引证鲁迅 《书信集·致榴花社》“战斗当守住营垒，若专一冲锋，而反遭覆灭，乃无谋之勇，非真勇也。” 扩展资料 崛起的近义词突起、振兴、兴起 一、突起 [ tū qǐ ] 1、突然发生；突然兴起狂风～。异军～。 2、高耸峰峦～。 引证 巴金 《军长的心》“只有那位烧伤的少妇头上缠着绷带，脸色白得像一张纸，颧骨高高地突起，眼睛没有光彩。” 二、振兴 [ zhèn xīng ] 大力发展，使兴盛起来～工业。～中华。 引证鲁迅 《彷徨·高老夫子》“兄弟以为振兴女学是顺应世界的潮流。” 三、兴起 [ xīng qǐ ] 1、开始出现并兴盛起来各地～绿化热潮。 2、因感动而奋起闻风～。 引证 蒋光慈 《乡情》诗“我乡的农民也有点兴起，他们不如从前那般的昏愚。”
为中华之崛起而读书 是什么意思
为中华之崛起而读书是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。 “为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。 “为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。 扩展资料 背后故事周恩来总理少年时期，耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。 在一次修身课上，魏校长向同学们提出一个问题“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说“为明理而读书。”有的说“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！ 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会领袖章太炎的书和同盟会的杂志，读康有为、梁启超的文章。无论是章太炎难懂的古体文，还是梁启超的近体文，周恩来都认真阅读。 虽然进步刊物的思想侧重各有不同，但朴素爱国的道理是一脉相承的。周恩来的眼界随着阅读拓宽，思想得到升华，对事物有了自己独特的理解，所以，当其他同学还从未想过为什么要念书时，周恩来已经明确地提出“为中华之崛起而读书。 参考资料来源百度百科-为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书中的崛起是什么意思。
意思是兴起，太平军～于广西桂平金田村。为人才～创造条件。 一、引证 郭沫若 《满江红·“二七”罢工四十周年》词“ 京汉 路，工人崛起，展开奋斗。” 二、崛起的反义词覆灭 意思全部被消灭全军～。 引证鲁迅 《书信集·致榴花社》“战斗当守住营垒，若专一冲锋，而反遭覆灭，乃无谋之勇，非真勇也。” 扩展资料 崛起的近义词突起、振兴、兴起 一、突起 [ tū qǐ ] 1、突然发生；突然兴起狂风～。异军～。 2、高耸峰峦～。 引证 巴金 《军长的心》“只有那位烧伤的少妇头上缠着绷带，脸色白得像一张纸，颧骨高高地突起，眼睛没有光彩。” 二、振兴 [ zhèn xīng ] 大力发展，使兴盛起来～工业。～中华。 引证鲁迅 《彷徨·高老夫子》“兄弟以为振兴女学是顺应世界的潮流。” 三、兴起 [ xīng qǐ ] 1、开始出现并兴盛起来各地～绿化热潮。 2、因感动而奋起闻风～。 引证 蒋光慈 《乡情》诗“我乡的农民也有点兴起，他们不如从前那般的昏愚。”
为中华之崛起而读书 是什么意思
为中华之崛起而读书是时任中共中央政治局常委、中华人民共和国第一任国务院总理周恩来，在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。 “为中华之崛起而读书”就是要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。 “为中华之崛起而读书”不仅是对以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华，也是对以共产主义为核心的时代精神的体现和拓展，是激励人们奋发努力、不断进取的强大动力。 扩展资料 背后故事周恩来总理少年时期，耳闻目睹中国人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义。 在一次修身课上，魏校长向同学们提出一个问题“请问诸生为什么而读书？”同学们踊跃回答。有的说“为明理而读书。”有的说“为做官而读书。”也有的说“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”…… 周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！ 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。 辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会领袖章太炎的书和同盟会的杂志，读康有为、梁启超的文章。无论是章太炎难懂的古体文，还是梁启超的近体文，周恩来都认真阅读。 虽然进步刊物的思想侧重各有不同，但朴素爱国的道理是一脉相承的。周恩来的眼界随着阅读拓宽，思想得到升华，对事物有了自己独特的理解，所以，当其他同学还从未想过为什么要念书时，周恩来已经明确地提出“为中华之崛起而读书。 参考资料来源百度百科-为中华之崛起而读书
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