从军行节奏划分,从军行杨炯的这首诗的主要内容是什么

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杨炯《从军行》全文翻译

边塞的报警烽火传到了首都长安，心中自是不平。将军领了兵符奉命出征，统帅强悍的骑兵包围了龙城。大雪弥漫，天色昏暗，使军旗上的图案颜色变得模糊暗淡，狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。宁愿做个下级军官池骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿做置身书斋的书生。 拓展资料一、全文 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 二、赏析 （1）《从军行》 借用汉乐府旧题，写一个书生从报警的烽火照亮西京到慷慨从军、奔赴沙场奋战的全过程。语短意长，雄健激扬。 （2）这首诗布局精当，脉络分明，跌宕有致。烽火引起诗人内心的波涛；进而从军告别京城，投奔沙场与敌鏖战；以自豪的口吻表达立功塞外的壮志。诗人善于选择意象，精心营构典型场景。这首诗时间跨度大，而字数甚少，需要从严选取代表性强、信息量大的事物纳入诗章。 三、背景 （1）《旧唐书·高宗纪》载永隆二年（公元681），西北突厥部族入侵 固原 、 庆阳 一带，礼部尚书裴行俭奉命出征。诗中就记录了这次征战的情况。 四、作者 （1）杨炯（约650—约693），华州华阴（今属陕西）人，唐代文学家，与王勃、卢照邻、骆宾王并称初唐四杰。 （2）杨炯自幼聪敏博学，唐显庆四年（659年）应童子举及弟，翌年待制弘文馆，唐高宗上元三年（676年）应制举，补秘书省校书郎，唐永淳元年（682年）擢为太子（李显）詹事司直，唐垂拱二年（686年）被贬为梓州司法参军，唐如意元年（692年）任盈川令，约如意二年（693年）卒于任上。

《从军行》译文

从军行 李白 百战沙场碎铁衣①，城南已合数重围。 突营射杀呼延②将，独领残兵千骑归。 注释 ①碎铁衣，指身穿的盔甲都支离破碎（应该反映戍边抵抗匈奴的将领）。其中有着夸张的成份 ②呼延，是匈奴四姓贵族之一，这里指敌军的一员悍将 好像没什么注释 译文 将军戎马一生，伴随他出征的铁甲都已碎了，留下了累累的刀瘢箭痕。 这次战争在塞外进行，城南是退路。但连城南也被敌人设下了重围，全军已陷入可能彻底覆没的绝境。 将军急中生智，下令突围，在突围的关键时刻，将军将敌方大将一击射杀。 敌军一时陷于慌乱，将军率残部乘机杀开重围，夺路而出，一骑绝尘，千余（虚数）共拼杀而回。 参考资料 百度

唐诗杨炯《从军行》

从军行·烽火照西京 作者杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。

初中归纳88首古诗主题（思想感情），求帮忙归纳。例如从军行描写了一位书生从军边塞，抵御外患的全过程

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从军行——杨炯，的主要内容

从军行——杨炯 烽火照西京，心中自不平。 牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 赏析 国家兴亡，匹夫有责。读书人向来是一个极富激情，极易冲动的 群体，但他们比其他人更能理性地、清醒地看待时势。大国不存，小 家安在？心中的慷慨因国家的危亡油生，安坐南窗，也已无心埋头读诗书；往日心仪的功名利禄在边关战事面前显得如此微不道，投笔从戎，百夫长足矣！ 【注释】 　　1.从军行为乐府《相和歌·平调曲》旧题，多写军旅生活。 　　2.西京长安。 　　3.牙璋古代发兵所用之兵符，分为两块，相合处呈牙状，朝廷和主帅各执其半。 　　4.凤阙皇宫。汉建章宫的圆阙上有金凤，故以凤阙指皇宫。 　　5.龙城汉代匈奴聚会祭天之处，此处指匈奴汇聚处。 　　6.凋暗淡，模糊。 　　7.百夫长一百个士兵的头目，泛指下级军官。 　　【译文】 　　报警的烽火传到了长安， 　　壮士的心怀哪能够平静。 　　调兵的符令刚出了宫门， 　　将军的骑士就直捣龙城。 　　雪搅昏天军旗褪了彩色， 　　风狂刮的声音裹着鼓声。 　　我宁作百夫长冲锋陷阵， 　　谁还耐守笔砚做个书生。 这首诗借用乐府旧题“从军行”，描写一个读书士子从军边塞、参加战斗的全过程。仅仅四十个字，既揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，笔力极其雄劲。 　　前两句写边报传来，激起了志士的爱国热情。诗人并不直接说明军情紧急，却说“烽火照西京”，通过“烽火”这一形象化的景物，把军情的紧急表现出来了。一个“照”字渲染了紧张气氛。“心中自不平”，是由烽火而引起的，国家兴亡，匹夫有责，他不愿再把青春年华消磨在笔砚之间。一个“自”字，表现了书生那种由衷的爱国激情，写出了人物的精神境界。首二句交待了整个事件展开的背景。第三句“牙璋辞凤阙”，描写军队辞京出师的情景。“牙璋”是皇帝调兵的符信，分凹凸两块，分别掌握在皇帝和主将手中。“凤阙”是皇宫的代称。这里，诗人用“牙璋”、“凤阙”两词，显得典雅、稳重，既说明出征将士怀有崇高的使命，又显示出师场面的隆重和庄严。第四句“铁骑绕龙城”，显然唐军已经神速地到达前线，并把敌方城堡包围得水泄不通。“铁骑”、“龙城”相对，渲染出龙争虎斗的战争气氛。一个“绕”字，又形象地写出了唐军包围敌人的军事态势。五六两句开始写战斗，诗人却没有从正面着笔，而是通过景物描写进行烘托。“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”，前句从人的视觉出发大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。诗人别具机抒，以象征军队的“旗”和“鼓”，表现出征将士冒雪同敌人搏斗的坚强无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮激烈场面。诗的两句“宁为百夫长，胜作一书生。”直接抒发从戎书生保边卫国的壮志豪情。艰苦激烈的战斗，更增添了他对这种不平凡的生活的热爱，宁愿做个下级军官驰骋沙场，为保卫边疆而战，也不愿作置身书斋的书生。表达了诗人忠贞的报国之心。 　　这首短诗，写出书生投笔从戎，出塞参战的全过程。能把如此丰富的内容，浓缩在有限的篇幅里，可见诗人的艺术功力。诗人抓住整个过程中最有代表性的片断，作了形象概括的描写，至于书生是怎样投笔从戎的，他又是怎样告别父老妻室的，一路上行军的情况怎样，……诗人一概略去不写，诗采取了跳跃式的结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，跳跃式地发展前进。如第三句刚写了辞京，第四句就已经包围了敌人，接着又展示了激烈战斗的场面。这种跳跃是十分自然的，每一个跨度之间又给人留下了丰富的想象余地。，这种跳跃式的结构，使诗歌具有明快的节奏，如山崖上飞流惊湍，给人一种一气直下、一往无前的气势，有力地突现出书生强烈的爱国激情和唐军将士气壮山河的精神面貌。 　　初唐四杰很不满当时纤丽绮靡的诗风，他们曾在诗歌的内容和形式上作过颇有成效的开拓和创新，杨炯此诗的风格就很雄浑刚健，慷慨激昂。尤其是这样一首描写金鼓杀伐之事的诗篇，却用具有严格规矩的律诗形式来写，很不简单。律诗一般只要求中间两联对仗，这首诗除第一联外，三联皆对。不仅句与句对，而且同一句中也对，如“牙璋”对“凤阙”，“铁骑”对“龙城”。整齐的对仗，使诗更有节奏和气势，这在诗风绮靡的初唐诗坛上是很难能可贵的。是唐诗的亮点。

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