2.35化成分数是多少,2.35化成分数是多少?请说一说你的理由
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2.35化成分数怎么化
2.35,2做整数、还剩下0.35化成分数就是100分之35约分后得20分之7、20分之7加上2得出来的结果就是2又20分之7
2.5化成分数是多少
二点五化分数等于2分之5 （1）2.5 =10分之25（因为2.5是一位小数，所以将小数化成分母为10的小数） =（10÷5）分之（25÷5）（将分子和分母除以5进行约分） =2分之5 扩展资料小数化成分数步骤 1、将小数化为以10,100....为分母的分数。 2、将分数约分成最简分数。 3、约分时，如果能很快看出分子和分母的最大公因数,直接用它们的最大公因数去除比较简便。
大学理工类都有什么专业
数学与应用数学简介 培养层次本科 授予学位理学学士 标准学制四年 修业年限三至六年 培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论与基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件方面等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 1. 具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法； 2. 具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识； 3. 能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力； 4. 了解国家科学技术等有关政策和法规； 5. 了解数学科学的某些新发展和应用前景； 6. 有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。 专业特色本专业对于学生实行厚基础、宽口径分类培养的原则，在基础课阶段将受到分析类、代数类、几何类、随机数学等方面完整的良好的数学基本功训练，然后，更具学生的兴趣和需求，进行专门化培养，对于有意从事理论研究或理论水平要求较高的学生让他们选学进一步的数学基础理论课程；对于有意从事与软件方面有关的学生，让他们选学一些计算机类课程；对于那些有意从事金融方面工作的学生，让他们选学一些保险精算类课程，还可以工科专业为依托，进行其他门类的专业化训练。这样，学生一门进，多门出，既有扎实的数学基础，又有广泛的应用水平。 主干学科数学、信息与计算科学、统计学。 主要课程分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型(数学实验)、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。 主要实践性教学环节包括军事训练、认识实习、计算机实习、生产实习、课程设计、科研训练或毕业论文等，一般安排10－20周。 学生继续深造方向本学科专业有硕士学位授予权； 学生就业情况在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。 师资情况教师总数31名，其中教授3人，副教授14人，博导1人，硕导12人。
12的3分之4是多少 2.35化成分数， 3分之2+4分之3等于多少
解1分＝60秒 5÷60＝112（分） 3+112＝3又112（分） 答三分钟零五秒化成带分数是多少3又112分。 思路 把5秒化成分 1分＝60秒 把秒化成分，要除以进率605÷60＝112（分） 计算三分钟零五秒是多少分3+112＝3又112（分）
三分钟零五秒化成带分数是多少
2.35化成分数是4720。 解因为2.35=2+0.35 =2+35100 =2+720 =4020+720 =(40+7)20 =4720 即2.35等于4720。 扩展资料 1、小数化分数 （1）有限小数化分数，小数部分有几个零就有几位分母。 （2）如是纯循环小数，循环节有几位，分母就有几个9。 2、分数化小数 （1）分母是2、4、8等，利用分数的基本性质，分母和分子乘以5、25、125等数，分母就转成10、100、1000的数，直接换成小数。 （2）利用分数与除法的关系分子分母=小数。 3、分数加减法运算 （1）同分母分数相加减，分母不变，即分数单位不变，分子相加减的结果作为新的分子，结果能约分的要约分。 （2）异分母分数相加减，先通分，把两个分数变为分母相同的两个分数，然后再按同分母分数相加减法去计算，能约分的要约分。 参考资料来源百度百科-分数
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