眇者识日文言文翻译,《眇者识日》全文翻译？
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眇者识日翻译
敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。
眇者识日
省略了主语“生而眇者”。错在只了解事物的局部，甚至是皮毛，不够完整的看清事物。
生而眇者不识日 字翻译 全文翻译
一个一出生就双目失明的人不认识太阳 一、原文北宋苏轼《东坡小品·日喻》 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣龠，以为日也。日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。 二、译文一个一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告诉他说“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了钟声，认为发出声音的钟是太阳。有的人告诉他说“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就知道了它的形状。 有一天，（他）揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠（yuè），把它当作太阳。太阳和敲的钟、吹奏的龠（yuè）差别也太远了，天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别，因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊。 扩展资料 一、赏析 这篇文章所阐述的道理，是有苏轼亲身体验在内的。对于探求真理和钻研学问的艰苦历程，苏轼自己是过来人，所以谈起来格外亲切有味。我们通过这篇文章，可以更好地理解三方面的道理。，做学问如果不通过自己刻苦钻研，亲身实践，只是靠打听别人，随便相信别人，就一定不会深入，不仅失于片面，而且还容易犯错误。 如果只凭主观瞎猜，危害性就更大。，外因必须通过内因起作用，专靠外力是无济于事的。探求真理，钻研学问的内因，就是靠自己学习，不能只捡别人的现成果实。还有第三点，所谓学习，不能只空谈理论，而是得自己下真功夫，下苦功夫，要有真才实学，要受过实际锻炼。 二、作者简介 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”
生而眇者不识日 眇什么意思
1、瞎了一只眼，后亦指两眼俱瞎～视（a．用一只眼看；b．轻视）。“生而～者不识日”。2. 细小，微小～小。～～（a．微小，如“～～之身”；b．边远，高远，如“路～～之默默”；c．远看，如“目～～兮愁予”）。～身（微小之身，古代帝王自称）。3. 古同“渺”，远，高。 此处取第一个意思
眇者识日 文言文翻译 阅读答案
1.译文 一个一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告诉他说“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了钟声，认为发出声音的钟是太阳。有的人告诉他说“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就知道了它的形状。 有一天，（他）揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠（yuè），把它当作太阳。太阳和敲的钟、吹奏的龠（yuè）差别也太远了，天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别，因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊。 2.阅读答案 ⒈生而眇者。 ⒉日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。 ⒊B ⒋“盲人识日”的错误在于只是依据间接的、片面的经验来认识事物，得出违反客观实际的错误结论。 ⒌①勇于求学，不以求知为耻；②没有思想束缚，大胆探索，敢于尝试，勇于类推和应用。 1.出自 苏轼《眇者识日》 2.原文 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣龠，以为日也。日之与钟、龠亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。 3.赏析 我们通过这篇文章，可以更好地理解三方面的道理。 ，做学问如果不通过自己刻苦钻研，亲身实践，只是靠打听别人，随便相信别人，就一定不会深入，不仅失于片面，而且还容易犯错误。如果只凭主观瞎猜，危害性就更大。，外因必须通过内因起作用，专靠外力是无济于事的。探求真理，钻研学问的内因，就是靠自己学习，不能只捡别人的现成果实。还有第三点，所谓学习，不能只空谈理论，而是得自己下真功夫，下苦功夫，要有真才实学，要受过实际锻炼。 4.作者简介 苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、画家。
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