秋季学期开始劳动课将这么上

进入新的教育纪元，从2025年秋季学期开始，中小学的劳动课程将掀开崭新的篇章。按照教育部颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，全新的教学模式将在全国范围内实施，其特点鲜明且引人入胜。

一、全新的课程体系设置

劳动课如今正式迈入独立课程的行列，这标志着其重要性得到了前所未有的认可。每周至少1课时的独立课时保障，确保了劳动教育的和广度。新的课程体系融合了日常生活劳动、生产劳动以及服务性劳动三大类别，细化为10个任务群，旨在培养学生的全面劳动技能。

二、分年级教学内容展示

低年级段的学生将侧重于基础生活技能的培养，如整理书桌、扫地、简单手工制作等，为他们日后的独立生活打下基础。中年级段则开始涉及生产实践，例如种植豌豆、养殖小动物、制作汉堡等。而高年级段的学生将在生产实践的基础上，融入更多的科技创新元素，包括木工制作、电子电路组装等，激发他们的创造力和实践能力。

三、教学方法的创新与突破

新的教学模式采用了阶梯式难度设计，按学段逐步提升技能要求。例如，一二年级的学生学习择菜洗菜，三四年级则进阶到煮鸡蛋、包饺子，五六年级尝试煎鸡蛋、煲汤，而初中阶段的学生则需要设计营养食谱。多元化课堂形式也是一大亮点，主题班会、劳模故事分享、劳动技能比赛、情景剧表演等丰富多彩的活动形式，结合校园实践基地的种植、烹饪等体验活动，使劳动课更加生动有趣。

四、实践与评价机制的革新

场景化实践是新教学模式的另一大特色。学生在校园农场种植、社区志愿服务、手工制作汉堡等真实场景中，亲身体验劳动的乐趣，培养劳动素养。而过程性评价则关注学生的劳动态度、合作能力、创新意识等多个维度，避免单一结果考核，全面评价学生的劳动表现。

这一重大改革旨在通过系统性的劳动实践，让学生深入理解和体验“劳动创造价值”的真理，培养他们勤俭、责任、创新等核心品质。让我们共同期待这一改革带来的新气象，为孩子们的未来注入更多的活力和创新力。