残疾老师代课29年考上编制

个人背景与职业选择：唐高群的坚守之路

唐高群，一个因先天性脊柱侧弯而残疾的勇者，但他的身体缺陷从未阻挡他投身教育的决心。1994年，刚刚高中毕业的他，面对月薪300元的诱人工作机会，毅然选择放弃，回到家乡成为一名代课教师，初始的月薪仅有30元。这一决定，开启了他近三十年的乡村教育之旅。

在乡村教育的道路上，唐高群始终坚守初心。2004年，随着乡村学校的撤点并校，许多教师纷纷离去，他却选择了留守。在这里，他不仅承担教学任务，更是学生们的守护者。长达23年的时间里，他背着学生们过河上学，一路上的艰辛可想而知。而他也从未忽略学生们的德育活动，每周都会组织升旗仪式，传递爱国之情。

学校地处偏远，留守儿童众多，他深知学生们的需要。于是，他主动住校，照顾学生们的日常起居。每天清晨，他为学生们做饭，辅导作业，一切都是为了孩子们能够更好地学习。更难能可贵的是，他坚持不收学生的生活费，用他的行动诠释着教育的真谛。

唐高群将学校视为自己的“第二个家”，每周仅回家1-2次探望家中的老人，其余的时间都与学生在一起。他深知食材的重要性，为了保障学生的饮食营养，他甚至自费购买食材。这份对学生的关爱和付出，让人感动。

即使学生人数从早期的200余人减少至仅6人，唐高群依然坚持自己的教育理念。他坚持组织升旗仪式，用行动传递爱国教育的重要性。他的坚持和奉献，不仅赢得了学生们的爱戴，也赢得了社会的广泛赞誉。

今年，49岁的唐高群通过考核正式获得教师编制，结束了长达29年的代课教师身份。他的事迹被媒体广泛报道，他被评为“中国好人”，被誉为“最美乡村教师”。他的坚持和奉献，成为乡村教育坚守者的典型缩影，他的故事激励着更多的人去关注乡村教育，去为乡村的孩子们付出更多的关爱和努力。

唐高群的故事，不仅仅是一个人的故事，更是一个关于坚守、关于奉献、关于教育的故事。在这个快速变化的时代，我们需要更多的唐高群，为乡村的孩子们带去更多的希望和机遇。