学前教育宣传月是哪个月？

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学前教育是什么

①这门学科的研究对象、任务和方法，学前公共教育和学前教育学的沿革。 ②学前教育的本质。从学前教育与儿童发展的关系、学前教育与社会发展的关系等方面探讨和论述学前教育的基本规律。 ③教育目的和学前教育任务。学前教育是学制的第一个环节，学前教育的具体任务是根据学前儿童身心发展的特点，向他们进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼地成长，为入小学打好基础，为造就一代共产主义新人奠定基础。 扩展资料 学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。 在我国学前教育是基础教育的组成部分，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。 参考资料来源百度百科-学前教育学

学前教育学什么

5月22日，教育部和江苏省人民政府在南京市江苏省妇女儿童活动中心共同举行2015年全国学前教育宣传月启动仪式。今年宣传月的主题是“给孩子适宜的爱”。教育部副部长刘利民出席并讲话，强调要发挥好各类专业力量的优势，组织开展多种形式的宣传服务活动，帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观。 刘利民指出，教育规划纲要颁布实施五年来，学前教育改革发展取得前所未有的历史性成就。全国幼儿园增加7.2万所，增长82%；在园幼儿增加1393万人，增长52%；学前三年毛入园率达到70.5%，增长近20个百分点，“入园难”整体上得到有效缓解，成为落实教育规划纲要的一大亮点。 刘利民强调，办好学前教育，让孩子们健康快乐成长，是党中央、国务院的明确要求，是各级教育行政部门、幼儿园、家庭和全社会的共同责任。家长作为孩子的第一任老师，对孩子成长有着不可替代的重要影响。今年宣传月的主题定为“给孩子适宜的爱”，是希望聚焦目前家庭教育中存在的一些过度保护、过高期待、过分控制、过于放任等常见问题，引发家长对教育观念和行为的反思，学会尊重孩子、理解孩子，更好地陪伴孩子、支持孩子，与孩子们共同成长。 刘利民要求，各地要把开展好宣传月活动作为传播科学教育理念、凝聚社会共识、形成教育合力的重要契机，紧紧围绕主题，精心组织好宣传月活动。一要动员家长广泛参与，打造分享科学育儿经验的平台。各地要创设更多平台和空间，让广大家长积极参与到宣传月活动中来。二要发挥好各类专业力量的优势，为家长提供有针对性的指导。积极组织学前教育教科研机构、高校专家学者和经验丰富的幼儿园教师等专业力量，从家庭教育和日常生活细节入手，深入剖析“适宜”或“不适宜”爱的典型案例，帮助家长树立科学的儿童观、教育观，积极调整教育行为。三要引导大众传媒创新方式，让宣传活动更加喜闻乐见。充分利用电视、广播、报纸、网络等媒体资源，特别是微信等受众面广、传播速度快的新媒体，广泛开辟科学育儿宣传阵地，围绕公众关心的教育话题，用老百姓易于理解和接受的语言，通过灵活多样的形式，把科学育儿理念送到千家万户。 江苏省副省长曹卫星、南京市副市长胡万进、联合国儿童基金会驻华副代表苏天明出席启动仪式并致辞。江苏省、南京市有关单位负责同志、幼儿园教师和家长代表约300人参加了启动仪式。 据悉，围绕今年的宣传主题，教育部将通过官方微信“微言教育”平台推送一系列主题宣传信息，包括2015年全国学前教育宣传月3个公益宣传片，专家为家长和孩子们编写的10组关于“爱”的绘本故事，以及从征集的数千份案例中精选出的30多个典型案例和专家点评。

活动给孩子适宜的爱，全国学前教育宣传月怎么弄

1．激发孩子上小学的愿望。为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。例如早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。在这方面家长要特别注意的是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如“瞧你这么坐不住，上了小学就要收骨头”，“你这么好动，上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对上学产生恐惧感，不利于入学的心理准备。应该说一些欣赏与鼓励的话，如“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”、“我们家要有小学生了”，这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。 2、培养孩子自我管理能力的提高。有家长这样说“我家孩子进了小学后老是丢东西，经常要给他买橡皮、铅笔等，孩子经常会弄丢！”还有的家长说孩子的书包像“字纸篓”；乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期可能家长包办—切所致。作为现在的你应积极创造条件，让孩子学会独立生活，如让孩子自己起床、吃饭、收拾房间、整理图书、玩具，收拾小书包和生活用品等，以培养孩子自我管理的能力，学会担负起应有的责任。 3、有意注意。 培养孩子有意注意很重要，我曾听小学老师说，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。 4、生活规律化。从现在开始，家长应培养孩子早起、早睡，生活有规律，使孩子将来能适应小学的生活节律。 5、面对问题，积极地与孩子沟通。当孩子遇到困难时，你应耐心倾听孩子的述说，仔细观察他的行为，并给予积极地回应。如“你做得不错，……你还可以做得更好”。作为家长不能对孩子说“你为什么每件事都做不好呢？”“你真是不争气”等等的话伤害孩子。你要和孩子一起面对问题，在宽松的氛围中去解决问题。因为，孩子在这段发展时期，需要你的支持和鼓励。 家长对孩子进行入学准备教育，不是指提前教拼音、识字等，也无须把家里的玩具收起来，而应从上述这些方面对孩子进行培养和教育。

如何做好小孩学前教育，培养小孩爱学习的兴趣

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