四有优秀个人主要事迹怎么写？个人主要先进事迹怎么写

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四好少年优秀事迹怎么写

　　暑假里，陈佳怡同学每天帮奶奶买早餐，刷锅、洗碗。上午九点，安排弟弟、妹妹写作业，然后，自己看书、写作业。等弟弟妹妹做完了，再给他们检查，不认真就重写，错了的订正。下午三点，去奶茶店给弟弟妹妹买奶茶和香肠。四点开始，跟弟弟妹妹一起玩电脑半小时。晚上，弟弟妹妹看电视，她就打扫房间。晚上九点，安排弟弟妹妹睡觉，睡不着，她就讲故事给他们听，直到睡着，她自己再睡。 　　或 　　这个刚升入二年级的小同学，暑假里，她不但按时完成学校布置的作业，还有计划地预习了这个学期的课程，为新学期的学习打下了坚实的基础。不但如此，她还读了许多课外书，丰富了自己的课外知识。在家里在，她经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，洗碗、拖地、擦桌子……最重要的是，这个暑假，她在父母的带领下，参加了一次卖书募捐活动，为社会献出了一份小小的爱心。 　　或 　　愉快的暑假很快结束了,对于三(8)班的潘露瑶来说,这个暑假是特别有意义的.她利用假期不但参加了学校组织的夏令营,还阅读了大量的课外读物，如《名人故事》、《历史故事》、《上下五千年》、《唐诗宋词》等等。这些课外书丰富了她的视野，扩展了知识面。更让爸爸妈妈高兴的是露瑶在家的表现她特别懂事，知道心疼父母和尊敬长辈。从不乱花钱，不跟父母要吃要穿，妈妈老想把她打扮得出色点，但好多次妈妈想给她买新衣服的时候，她都拒绝了。虽然大人们对她百般疼爱，但她总是帮着做家务，而且干活儿非常有门道儿，擦地时用塑料袋儿套上脚，以免边擦边踩脏；奶奶淘米和洗菜的水，她不让倒掉，用来浇花儿…… 　　小小年纪的她，用自己的行动表达着对家人的爱。 　　或 　　今年暑假，他不仅认真完成了老师留的作业，还看了十几本有益的课外书。他说“我喜欢看书，因为书让我增长了许多知识，让我明白了许多道理，使我受到了许多启发，还给我带来了许多快乐。” 　　本学期开学的第一天，王宏达的妈妈见到班主任刘老师就说“刘老师，王宏达越来越懂事了，暑假里，他不光能自觉学习，还常常帮我洗碗、擦地板。他很孝敬父母，经常泡茶给我们喝。有时还给我们捶背呢！家里来了客人，他懂得问好，亲朋好友都夸他有礼貌。这都是学校老师教育的好啊！” 　　听着宏达妈妈的一席话，再看看他刚刚送给班里的亲手栽培的花，我们有理由相信，在老师的培养教育下，在家长的关爱下，在他的不懈努力下，将来他一定能成长为一名有用之才的！ 　　或 　　她酷爱阅读、喜爱艺术。整日手不释卷，广泛阅读，良好的阅读习惯开阔了她的视野，也提高了她的思维能力。她对乐器也很感兴趣，每天清晨家人都能听到她吹奏的悠扬笛声。 　　她勤俭质朴、礼貌待人。在家里，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，当爸爸妈妈出差时，她也能把家里打理得井井有条，把妹妹照顾得无微不至，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。 　　她热爱环保、积极行动。经常不顾脏、不顾累去公园里捡垃圾，还积极倡导父母一起去，还向同龄的孩子宣传环保，感染了许多人。 　　你自己去拼拼，我就知道这些了。

四好少年的主要事迹怎么写?

　　姜宇是船营一小6年3班的学生，他入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，连续六年担任班长职务，年年被评为校“三好学生”，多次被评为“优秀班级干部”，现已成为团积极份子。 　　他的学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，在2003年、2004年的期末考试，学校都给予了免试喜报，在2004-2005年度，又获校“自主学习小能手”证书。 　　姜宇不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加，在2004年校庆“六一”英语故事大赛中，荣获“最佳风采奖”，在区扶贫助残捐款活动中，表现突出，被评为“先进个人”；在2004年荣获《珍爱生命 健康成长》读书征文活动中获“优秀奖”；在第十四届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛中，荣获三等奖；在吉林市妇女联合会、江城晚服社自然说写研究会举办的作品征文《我的妈妈》获优秀奖。 　　在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，姜宇同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他的先进事迹概括如下 　　一、学习刻苦 成绩突出 　　在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，姜宇同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。 　　姜宇同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。 　　经过辛勤努力，姜宇同学的成绩在班级始终名列前茅，连续五年被评为“三好学生”，在全区通考中取得排名第十六名的好成绩，现在他决心更加勤奋地拼搏，争夺小升初择校考试的胜利。 　　二、尊敬师长 团结同学 　　姜宇同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。 　　对待老师，姜宇同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有姜宇所取得的众多成绩，回报老师是他奋斗的一个重要动力。 　　对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，所以在每年的班长投票选举中，姜宇同学都能获得大多数选票，连续六年担任班长职务。 　　三、工作主动 讲求方法 　　几年来，姜宇同学一直担任班级的班长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。 　　四、社会实践 奉献爱心 　　姜宇同学对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在四年级暑假期间，积极组织同学开展了暑假“尊老敬老”献爱心活动，一天清晨，在姜宇的带领下，他们准备了带给老人的慰问品——水果，并准备了打扫卫生的工具，来到长青敬老院，为老人们送上了他们表达爱心的水果，然后，姜宇和其他同学一起为老人们搞起了环境卫生。之后为老人表演节目，给老人们带来了快乐，让敬老院的老人们感动不已，直夸赞孩子们将来一定错不了，一定会有出息的，当孩子们忙碌一天之后，让他们永远都不会忘记，这次爱心活动，给他们带来了很大的收获。孩子们体会到，我们只做了一点点事情，可老人们却送给我们那么多赞誉的话，我们心里特别高兴。临走时还与老人们合影留念。 　　活动虽然结束了，他们的爱心一直延续着，生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻邦居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。 　　五、全面发展 综合提高 　　姜宇同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2004年荣获《珍爱生命 健康成长》读书活动中荣获优秀奖；在第十四届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛中，荣获三等奖；在吉林市妇女联合会、江城晚服社自然说写研究会举办的作品征文《我的妈妈》获优秀奖。 　　几年来，姜宇同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。 　　，姜宇同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

优秀学生主要事迹如何写 跪求

优秀学生主要事迹要从该名学生平时最突出性格的优秀事件来写，在文中显出该名学生优秀的品格，如乐于助人，学习刻苦，勇敢，负责人等，然后写一些教师或家长对该名学生的评价，对该名学生给予肯定，再附上对该学生的期许即可。 正文 　，女，族，中共党员，省县人。现就读于大学学院专业班。曾先后担任学院团委实践部干事、班代理班主任、级团总支书记、团委组织部副部长、学院团委副书记兼团委组织部部长。大学期间，曾先后获得“礼貌大学生”、“优秀共产党员”、“模范团干”、“迎新工作先进个人”等荣誉称号。 该生自入校以来各方面表现突出，政治上具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线、基本纲领。严格要求自己，思想进步。善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异，多次获得校园奖学金。 她尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐于助人，具有优良的道德品质和良好的礼貌行为，模范遵守和执行学生行为准则和校园有关规章制度，在同学中享有较高威信。兴趣广泛，爱好音乐、体育、演讲等。 多次组织并参加各种体育锻炼和文娱活动，在丰富自己的，也为活跃校园文化生活、丰富广大同学课余生活做出了很大的努力。作为学生干部，她善于思考、认真踏实，在组织校内外活动时，能以身作则，体现了良好的组织管理协调潜力，并具有较强的社会实践潜力。 学习方面，该生平时勤奋刻苦，坚持晨读，热爱钻研，并注重与同学们不断交流学习。在她的带动和影响下，其所在的班级学风优良，学习气氛浓厚，并获得我校“先进班群众”的称号，所在宿舍被评为我校“标兵宿舍”。为全系同学作出了表率。在历次考试中均列班级前矛，入校以来多次获得学院奖学金。 年月顺利透过大学英语四级考试，在学习好本专业课程的，该生还辅修工商管理专业课程，经过两年的学习，顺利透过考试，拿到辅修结业证书，增强了自身的文化基础和社会竞争力。，还充分利用图书馆资源，阅读其他学科的相关书籍、报刊、杂志，她还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，拓展自己的知识面，不断提高自己的综合素质。 该生良好的道德品质，身体力行的工作作风，为国学习的思想态度，体现了一名当代大学生的基本素养，是当之无愧的榜样。

优秀学生主要事迹如何写？

从入学以来，该生一直从各方面严格要求自己，积极向党组织靠拢，勤奋学习，刻苦钻研，生活节俭，工作认真，努力使自己成为一名德智体全面发展的优秀大学生。 在校院领导老师的辛勤教育指导下，明确了自己人生发展的目标，坚定了理想和信念，激励自己不断向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。 该生思想上的进取，自觉努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，不断地扩充自己的思想政治知识，在思想上、政治上、行动上积极向党组织靠拢。并参加了党校学习，顺利毕业，现在成为一名预备党员。 在工作中，该生努力做好自己的本职工作，并能积极配合其他党员和学生干部，共同搞好班级管理工作。 在学习上，该生能够做到带头勤奋学习，刻苦钻研，努力学习本专业知识与技能，不断提高自身科学文化素养。并多次获得了校三好生及优秀团员，在大二学年获得一等奖学金。 除了自己学好专业知识和各项基本技能外，还在同学中起带头作用，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对薄弱的同学，对有些同学觉得没兴趣的课程，多谈谈自己的学习方法。 在生活中，该生养成了良好的生活习惯和正派的作风。乐观热情，为人正直善良，关心同学，关爱集体，有着强烈的社会责任感和使命感，敢于拼搏，刻苦耐劳，乐于助人，一直以来与他人相处甚是融洽。平时生活俭朴，勤俭节约，不铺张浪费。 扩展资料 优秀学生主要事迹要从该名学生平时最突出性格的优秀事件来写，在文中显出该名学生优秀的品格，如乐于助人，学习刻苦，勇敢，负责人等，然后写一些教师或家长对该名学生的评价，对该名学生给予肯定，再附上对该学生的期许即可。 简要的说明一下在位期间所做的比较有价值有影响的事情，比如组织或参加过什么实践、竞赛、公益等等，结果怎样影响怎样。

个人主要事迹怎么写？写哪方面？

要拟定恰当的标题。先进事迹材料的标题，有两部分内容必不可少，一是要写明先进个人姓名和先进集体的名称，使人一眼便看出是哪个人或哪个集体、哪个单位的先进事迹。二是要概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。 在进行先进事迹材料撰写准备时，我们要明了 1、先进事迹的写作具有明确的目的性，都是为了申报或授予某人、某集体以某项荣誉而准备; 2、事迹必须是先进事迹，如果文本中所描写出来的某人、某集体的事迹无法表现非同一般性，那么就不能实现先进事迹写作的目的; 3、先进事迹应该是客观存在的事实，所以不能在文本中进行虚构或矫饰; 4、先进事迹材料是一种叙事文本，在具体写作中围绕某人或某集体的真实故事进行叙述时，应该遵循叙事文体的规律、特性。一品威客网提供各种文案写作的征集任务发布，百万专业威客给您解决问题。

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