牛津：脑部轻微电击可大幅提升计算速度

英国牛津大学研究者近期公布了一项令人瞩目的发现：对学生进行轻微的脑部后，他们的数学学习能力显著增强。在实验中，这些学生数学课的成绩提升了三分之一，计算速度更是惊人地提升了五倍。更令人振奋的是，这一变化并非短暂效应，而是持续存在了长达六个月之久。

当这项研究问世后，人们对其背后的原理尚不得而知。牛津大学的科学家们并没有停下的脚步。他们对51名学生进行了深入测试，并惊奇地发现，在接受了轻微的脑部后，这些学生的数学表现呈现出惊人的飞跃。他们的计算能力显著提高，能更迅速地掌握数学知识，如乘法表等复杂公式。经过长达数月的跟踪测试，这一进步的表现依然显著。

这项研究的负责人是牛津大学的实验心理学博士罗伊科恩卡杜什。他坦诚地分享了自己的研究初衷：“我们希望能够帮助那些在数学上表现不佳的人们。这项研究提供了一个令人振奋的证据，即通过一种安全且低成本的干预方式，我们可以有效地提高他们的数学能力。”他进一步强调，这种轻微是完全非侵入式的，且不会给受试者带来任何不适或痛苦。

这一研究也引发了方面的争议。卡杜什博士坚定地表示：“我们的目标并不是对大脑进行某种形式的操控或干预，而是刺激正在处理数学问题的脑部区域，帮助人们突破他们的能力障碍。”他补充说，这项技术同样适用于那些学习能力一般或偏上的人进行自我提升和改进。

尽管科学家们尚未明确揭示轻微提高学习能力的科学原理，但脑部扫描显示，确实改善了大脑中的氧气和营养素的供应情况。这不禁让人想起当前许多高科技领域的发展：真正的原理或许仍然未知，但它们的效果却是实实在在存在的。脑部技术正是这一潮流中的一股新势力，为提升人类大脑能力带来了新的希望和可能性。这项研究不仅令人兴奋，更激发了人们对未来的无限想象。