学生焚书：焚的是一种焦虑的心理

在春意盎然的四月，一场突如其来的学生焚书事件在湖北京山一中掀起波澜。学生们集体将书籍堆积，随后点燃火焰，伴随着愤怒的怒骂声，书籍在熊熊燃烧。这场事件的背后，隐藏着学生们被学校剥削的惨痛经历。让我们回溯事件的源头，其深层原因。

随着教育政策的调整，学生们不再需要缴纳学费，学校的收入来源因此大大减少。加之国家严格规定学校饭堂不得外包，一些习惯于大手大脚的老师感到压力倍增。于是，他们将目光转向了学生们手中的资料书以及其他服务维修费用。

从曝光清单中可见，学校向学生收取的费用名目繁多，包括空调维修费、胶印费、多媒体服务费等。最大的费用则是学生不得不购买的资料书。令人惊讶的是，学校在收取费用时竟然通知高三年级的学生要额外缴纳700元的资料费。面对这一突如其来的通知，学生们产生了疑惑，纷纷向老师询问原因。老师们却轻描淡写地回应“照交就是了，多还少补”。

对于这一说法，学生们并不买账。他们指出，学校从未退还过多收的钱，补交钱款的情况却屡见不鲜。愤怒的学生们奔走相告，声讨学校乱收费的行为。在紧张的高三生活中，学生们本就承受着巨大的课业压力，对学校早已心生不满。于是，有人提出以焚书的方式引起校长和国家的重视。于是，学生们纷纷拿出资料书，集中在一起，迅速点燃火焰。这就是湖北京山一中焚书事件的始末。

这一事件引起了湖北省教育厅的高度关注，也引发了社会各界的广泛讨论。有人将矛头指向老师乱收费的行为，也有人认为这是对现下教育体制的不满。在编者看来，学校乱收费早已成为公开的秘密。在经费几乎全部由教育厅拨付的情况下，几乎每所学校都存在乱收费的现象。学校认为学生不会反抗，所以敢于乱收费。

90后的学生比前一代更加勇敢和独立。他们敢于表达不满，敢于挑战权威。他们在学习上承受着巨大的压力，缺乏心理素质教育导致他们选择以焚书的方式发泄焦虑。其实，学生们渴望的是减轻课业负担，得到更多的心理辅导。

编者认为乱收费是焚书事件的导火线，而真正的问题在于学生的心理焦虑。国家应该重视的不仅是事件本身，更是事件背后学生们焦虑的心灵。只有减轻学生的课业负担，加强心理辅导，才能减少类似焚书事件的发生。让我们共同期待一个更加健康、和谐的教育环境，让学生们能够全面发展，茁壮成长。