摒弃选择志愿的心理阴影

取舍不定——这是很多考生和家长谈到选高考志愿时的感觉。这不奇怪，因为有多达1400多所的院校作为选择面，而志愿表提供的院校栏目充其量也就区区几十个。这好比是看电视，如果仅仅是中央一套就不会有取舍不定的困惑，而面对几百个频道，手中的遥控器就会摁个不停。

我建议考生和家长从繁絮中跳出来，让自己想清楚这种取舍不定究竟纠结在哪儿。我想影响考生和家长选择高考志愿时举棋不定的心理因素不外乎以下5种

一是地域认同差异考生和家长在选择高考志愿时，大都考虑“在哪里读书”，这就是地区的选择。从多年来江苏高校录取考生志愿投档后的结果看，大都市、中心省会城市、沿海城市是绝大多数考生的首选，而选择边远省份，“三北”地区、中原腹地的生源就少得多。考生的地域认同差异往往导致一些地区的高校生源爆满，投档线居高不下;而另一些地区的院校则显得门庭冷落，甚至生源不足。

二是院校认同差异对多达1400余所的招生院校，考生及其家长在选择志愿时也表现出强烈的认同差异。他们总是在掂量“学校好不好”，而对“什么是好”却模模糊糊说不清;有的考生和家长只看好国家重点资助扶持的985高校、211高校，对一般院校“不感兴趣”，有的则“坚决不去民办院校”;高职专科分数线的考生有的认可公办拒绝民办，有的达到本二分数线的考生却盯着某地某所专科学校;有的人看好中外合作办学院校，有的人却不屑一顾。

三是专业认同差异由院校认同再深一步，就是专业认同差异。考生和家长总是咨询“什么是好专业”，常常把专业看成是岗位、职业。受社会、舆论等因素影响，很多人愿意选择一些所谓的“热门专业”，而不愿意填报那些所谓的“冷门专业”。专业认同差异的形成虽然不乏理性思考，很多考生及其家长的专业志愿选择显得理念模糊、心态从众、定位盲目。

四是层次认同差异在很多考生和家长眼里，招生院校是有明显层次的。抛开社会评价和培养规格形成的名校-非名校、本科-专科的层次外，他们把招生批次看做是不同院校的“层次”或“档次”，并且以招生批次为高校定优劣。有的人坚持“本一就是比本二好”，所以“只选本一”;有的人却觉得本三不如专科。

五是就业认同差异未来就业因素对考生选择志愿影响很大，对地区、院校、专业、层次等方面的不同看法就必然反映在就业认同差异上。考生总想选择就业前景好的专业，而如果听说什么专业是“长线”就立刻放弃。，当“就业认同”与上述其他关键点产生矛盾时(比如艰苦地区高校的“冷门”专业就业状态很好)，他们仍会趋向理想的地区、院校。

找出以上节点，考生和家长至少应该明白自己那只脚到底是陷在哪处泥潭里。然后，正视泥潭，坚决利索地拔脚出来，用理性正确的价值观，干干净净地去选择、选定高考志愿。