种树郭橐驼传通假字,种树郭橐驼传教案文中的郭橐驼有哪些方面的

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种树郭橐驼传知识点归纳整理是什么？

柳宗元《种树郭橐驼传》第一课时。

种树郭橐驼传实词虚词

1、病偻 （脊背弯曲） 2、甚善，名我固当 （本来） 3、他植者虽窥伺效慕，莫能如也 仿效 4、橐驼非能使木寿且孳也 滋长，繁殖，生长得快 5、官命促尔耕，勖尔植 勉励 6、早织而缕 线，这里指纺线织布 7、又何以蕃吾生而安吾性耶 使（我们人口）兴旺 8、传其事以为官戒也 戒鉴 9、其莳也若子（种植，移植） 10、根拳而土易（拳曲，伸展不开）（更换） 11、摇其本以观其疏密（树干） 12、移之官理（治，统治） 13、字而幼孩（养育） 13、遂而鸡豚（成，养大） 14、吾小人辍飧饔以劳吏者（晚饭）（早饭） 二、通假字 （1）既然已 “已”通“矣”，了 （2）字而幼孩 “而”通“尔”，你的 三、一词多义 1、业 驼业种树 以……为职业 术业有专攻 职业，技艺 师者，所以传道受业解惑也 学业 以共济世业 事业，功业 若业为吾所有 已经 2、如 莫能如 及，赶得上，比得上 沛公起如厕 到……去 日初出大如车盖 好像 洛阳亲友如相问 如果 公屡促之，必如约 按照 3、性顺木之天以致其性焉尔 本性 凡植木之性 性质、方法 性行淑均 性情 4、理以子之道，移之官理 道理、方法 当户理红妆 整理 上下肃然，称为政理 治理得好 5、尔官命促尔耕 你们 君尔妾亦然 这样 无他，但手熟尔 罢了 非死则徙尔 表示肯定语气 6、病故病且怠若是 困苦 医之好治不病以为功 生病 不如周公，吾之病也 毛病，不足 7、虽 虽曰爱之，其实害之 （连词，虽然） 虽鸡狗不得宁焉 （连词，即使） 8、因 因舍其名 （连词，表示承接，于是） 以为号焉 （连词，表示结果，于是） 击沛公于坐 （连词，引进动作行为的条件，乘机） 9、且 橐驼非能使木寿且孳也 （连词，而且） 北山愚公者，年且九十 （副词，将近） 且壮士不死即已，死即举大名耳 （连词，况且） 存者且偷生，死者长已矣 （副词，姑且） 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇（连词，尚且） 四、词类活用 1、名我固当 名，名词用作动词，命名 2、驼业种树 业，名词的意动用法，以……为职业 3、且硕茂早实以蕃 实，名词用作动词，结果实 4、非有能硕茂之也 硕、茂，形容词的使动用法，使……高大茂盛 5、非有能早而蕃之也 早、蕃，形容词的使动用法，使……结实早而且多 6、甚者爪其肤以验其生枯 爪，名词用作动词，用手指抓 7、鸣鼓而聚之 聚，动词的使动词法，使……聚集 五、古今异义的词 1、故乡人号之“驼” (古义两个词，所以乡里的人；今义指出生或长期居住在一起的人，家乡人。) 2、既然已 （古义已经这样；今义连词，表示先提示前提，而后加以推论。） 3、不抑耗其实而已 （古义它的果实；今义副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。） 4、若不过焉则不及（古义不是过多；今义连词，表转折，只是） 5、吾小人辍飧饔以劳吏者 （古义我们小民；今义指人格卑下的人。） 六、句式 1．故不我若也（宾语前置） 2．吾又何能为哉（宾语前置）

求《种树郭橐驼传》一词多义，词类活用，古今异义，特殊句式

　　词类活用 　　名我故当 名,命名.本为名词名字,作动词. 　　驼业种树 业,名词职业,用作动词,意动,以……为职业 　　甚者爪其肤以验其生枯 爪，名词,手、指甲的统称，用作动词， 用指甲抓 　　长人者好烦其令 长，名词官长，用作动词，治理 　　而卒以祸 祸，名词灾祸，用作动词，造成灾祸 　　其筑欲密 筑，捣土用的杵，用作动词，捣土 　　非有能硕茂之也 硕茂，使……硕大茂盛 　　非有能早而蕃之也 蕃 ，形容词作使动。 使之蕃盛 　　又何以蕃吾生而安吾性 蕃，使……繁衍生息 　　能顺木之天以致其性焉尔 致，使……尽，使……发展 　　则其天者全而其性得矣 形容词作动词。 保全 　　而木之性日以离 名词作状语 　　特殊句式 　　] 故不我若也 宾语前置，故不若我也。 　　好烦其令 省略句，省略谓语,好烦（发）其令。 　　又何以蕃吾生而安吾性耶？宾语前置句,“何以”即“以何”。 　　实词 　　1病偻 　　2名我固当 　　3橐驼非能使木寿且孳也 　　4其莳也若子 　　5根拳而土易 　　6摇其本以观其疏密 　　7移之官理 　　8勖尔植 　　9字而幼孩 　　10遂而鸡豚 　　11吾小人辍飧饔以劳吏者 　　 12故病且怠 　　1（脊背弯曲） 　　2（本来） 　　3（滋长，繁殖） 　　4（种植，移植） 　　5（拳曲，伸展不开（更换） 　　6（树干） 　　7（治，统治） 　　8（勉励） 　　9（养育） 　　10（成，养大） 　　11（晚饭）（早饭） 　　 12（穷困）

谁知道《种树郭橐驼传》里面所有虚词的用法啊

词类活用【1】．名词作动词①不知始何名。[叫，“何”是疑问代词作宾语，前置。] ②病瘘，隆然伏行。[患病] ①名我固当（名，称呼）②早实以蕃（实，结果实）③甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓）④移之官理可乎 传其事以为官戒（官，做官）⑤吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭）⑥传其事以为官戒也（传，作传）⑤橐驼非能使木寿且孳也。[活得长久] ⑥其莳也若子。[抚育子女，对待子女] ⑦甚者爪其肤以验其生枯。[用爪抓，掐。] ⑧传其事以为官戒。[作传。在句子里是为动用法。] ⑨而卒以祸。[祸，受到祸害。] 【2】．形容词作动词①则其天者全而其性得矣（全，保全）【3】．名词作状语①旦视而暮抚（旦暮，从早到晚）②而木之性日以离矣（日，一天天地）③旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚）【4】．意动用法①驼业种树（业，以……为业）【5】．使动用法①非有能硕茂之也（硕，使……长得高大；茂，使……长得茂盛）②非有能早而蕃之也（早，使……早结果；蕃，使……多结果）③鸣鼓而聚之（鸣，使……发出声音，敲击；聚，使……聚集）④遂而鸡豚（遂，使……成长）⑤又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使……多；安，使……安定） 特殊句式 （一）判断句1．官理，非吾业也 译做官治民不是我的职业。（二）宾语前置1．故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如我”、“比不上我”） 译所以（他们都）比不上我。2．又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭 什么”） 译又拿什么来使我们的子孙兴旺并且使我们的生活安定呢？（三）省略句1．他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。2．以子之道，移之（于）官理，可乎？3．然吾居（于）乡4．若甚怜焉，而卒以（之）祸。5．传其事以（之）为官戒。 通假字以致其性焉尔（尔，同“耳”，罢了）字而幼孩（而，通“尔”，你们的）既然已（已，通“矣”，了）病瘘。瘘，通“偻”，脊背弯曲。“伛偻”，腰背弯曲，驼背。] 早缫而绪，早织而缕,字而幼孩，遂而鸡豚。[而，通“尔”，你们] 《种树郭橐驼传》原文 　　郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。　　其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。　　有问之，对曰“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”　　问者曰“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”　　问者曰“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。 　5.　翻译 　　郭橐驼，不知道他起初叫什么名字。他患了脊背弯曲的病，脊背突起而弯腰行走，就像骆驼一样，所以乡里人称呼他叫“橐驼”。橐驼听说后，说“这个名字很好啊，这样称呼我确实恰当。”于是他舍弃了他原来的名字，也自称起“橐驼”来。　　他的家乡叫丰乐乡，在长安城西边。郭橐驼以种树为职业，凡是长安城里的富豪人家，从事园林游览和做水果买卖的人，都争着迎接他，雇佣他。观察橐驼种的树，即使是移植来的，也没有不成活的；而且长得高大茂盛，结果实早而且多。其他种树的人即使暗中观察，羡慕效仿，也没有谁能比得上。　　有人问他种树种得好的原因，他回答说“橐驼我不是能够使树木活得长久而且长得很快，只不过能够顺应树木的天性，来实现其自身的习性罢了。但凡种树的方法，它的树根要舒展，它的培土要平匀，它根下的土要用原来培育树苗的土，它捣土要结实。已经这样做了，就不要再动，不要再忧虑它，离开它不再回顾。栽种时要像对待孩子一样细心，栽好后置于一旁要像抛弃了它们一样，那么树木的天性就得以保全，它的习性就得以实现。所以我只不过不妨害它的生长罢了，并不是有能使它长得高大茂盛的办法；只不过不抑制、减少它的结果罢了，也并不是有能使它果实结得早又多的办法。别的种树人却不是这样，树根拳曲又换了生土；他培土的时候，不是过紧就是太松。如果有能够和这种做法相反的人，就又太过于吝惜它们了，在早晨去看了，在晚上又去摸摸，已经离开了，又回头去看看。更严重的，甚至掐破树皮来观察它是死是活着，摇晃树干来看它是否栽结实了，这样树木的天性就一天天远去了。虽然说是喜爱它，这实际上是害了它，虽说是担心它，这实际上是仇恨它。所以他们都不如我。我又能做什么呢？”　　问的人说“把你种树的方法，转用到做官治民上，可行吗？”橐驼说“我只知道种树罢了，做官治民,不是我的职业。我住在乡里，看见那些官吏喜欢不断地发号施令，好像是很怜爱(百姓)啊，但百姓最终反受到祸害。在早上在晚上那些小吏跑来大喊‘长官命令催促你们耕地，勉励你们种植，督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育你们的小孩，喂大你们的鸡和猪。’一会儿打鼓招聚大家，一会儿鼓梆召集大家，我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我们繁衍生息，民心安定呢？所以我们既困苦又疲乏,像这样（治民反而扰民），它与我种树的行当大概也有相似的地方吧？”　　问的人说“不也是很好吗！我问种树的方法，得到了治民的方法。”我记录这件事把它作为官吏们的警戒。

有关《种树郭橐驼传》和《病梅馆记》中的虚词整理？

长 长，读cháng，与“短”相对，如《隆中对》“身长八尺。”引申为“长久地”，如《秋水》“吾长见笑于大方之家。”又引申为“经常地”，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”长，还有“擅长”的意思，如《冯婉贞》“西人长火器而短技击。” 长，读zhǎng，生长，如本文“故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。”引申为“长大”，如《东方朔》“臣朔少失父母，长养兄嫂。”再引申为“年纪大”，与“幼”相对，如《木兰诗》“木兰无长兄。”再引申为“首领”，如《冯婉贞》“以三保勇而多艺，推为长。”长，又是官名，古代大县长官叫“令”，小县长官叫“长”。本文的“长人者”的“长”。是名词用为动词。长人者，是“当官治民的人”的意思。 长，还有“多余的”意思，成语“身无长物”“别无长物”，形容穷困或俭朴。这个“长”，旧读zhàng，今读cháng。 若 若，作动词用，有“像、似”的意思，如本文“若是，则与吾业者其亦有类乎?”又如《师说》“彼与彼年相若也，道相似也。”引申为“及，赶得上”，常用于否定句，如本文“故不我若也。”不我若，就是不及我，赶不上我。 若，作代词用，是“你、你的”的意思。如《陈涉世家》“若为佣耕，何富贵也?”又如《捕蛇者说》“更若役，复若赋，则何如?” 若，作连词用，是“如果”的意思，如本文“若不过焉则不及。” 传 传，作名词用，本义是驿站或驿车，读zhuàn。如《后汉书·陈忠传》“发人修道，缮理亭传。”又如《左传·成公五年》“梁山崩，晋侯以传召伯宗。”引申为“宾馆”，如《廉颇蔺相如列传》“舍相如广成传舍。”传，也指“古书”，如《孟子·梁惠王下》“于传有之。”引申为“解释经文的著作”，如《师说》“六艺经传皆通习之。”再引申为一种文体，即“列传、传记”，如本文的题目《种树郭橐驼传》。 传，作动词用，读chuán，作“传递”讲，如《廉颇蔺相如列传》“得璧，传之美人，以戏弄臣。”引申为“传授”，如《师说》“师者，所以传道授业解惑也。”再引申为“流传、传布”，如《师说》“师道之不传也久矣。”本文“传其事以为官戒。” 1.通假字 早缫而绪(而”通“尔”） 橐驼非能使木寿且孳也（“孳”同“滋”） 2.句式 1.判断句 以“……也”表示判断。 例官理，非吾业也 2.倒装句 橐驼，不知始何名 苟有能反（于）是者 3省略句 传其事以（之）为官戒也 而卒以（之）祸 苟有能反（于）是者 然吾居（于）乡 （主语）鸣鼓而聚之 4宾语前置 故不我若也 又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能为哉 3.词类活用 1、名我固当 名，名词用作动词，命名 2、驼业种树 业，名词的意动用法，以……为职业 3、且硕茂早实以蕃 实，名词用作动词，结果实 4、非有能硕茂之也 硕、茂，形容词的使动用法，使……高大茂盛 5、非有能早而蕃之也 早、蕃，形容词的使动用法，使……结实早而且多 6、甚者爪其肤以验其生枯 爪，名词用作动词，用手指抓 7、鸣鼓而聚之 聚，动词的使动词法，使……聚集 4.一词多义 虽 虽窥伺效慕。（即使） 虽曰爱之。（虽然） 故 其土欲故。（旧） 故不我若也。（所以） 实 早实以蕃。（结果实，名作动） 不抑耗其实而已。（结果实，名作动） 其实害之。（实际） 若 其置也若弃。（像） 若不过焉则不及。（如果） 故不我若也。（如，及，比得上） 而 鸣鼓而聚之。 （表承接，一说表目的，可不译。） 字而幼孩。 （通“尔”，你们） 旦视而暮抚。 （表并列，又） 而木之性日以离矣。 （表顺接，可译“于是”） 为 凡长安豪富人为观游及卖果者（从事） 吾又何能为哉（做） 5.古今异义的词 1、故乡人号之“驼” (古义两个词，所以乡里的人；今义指出生或长期居住在一起的人，家乡人。) 2、既然已 （古义已经这样；今义连词，表示先提示前提，而后加以推论。） 3、不抑耗其实而已 （古义它的果实；今义副词，承接上文转折，表示所说的是实际情况。） 4、若不过焉则不及（古义不是过多；今义连词，表转折，只是） 5、吾小人辍飧饔以劳吏者 （古义我们小民；今义指人格卑下的人。） 【词类活用及句式】 1 古今异义的词语 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 智力 古 智智慧 力力量 今 指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。 2一词多义 ⑴病 以夭梅病梅为业以求钱也 使动用法: 使……成为病态。 而江浙之梅皆病 名作动，呈病态、成为病态。 辟病梅之馆以贮之 形容词，病态的，做“梅”的定语。 予购三百盆，皆病者 名作动，呈病态、成为病态。 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 名作动，呈病态、成为病态。 ⑵欹、疏、曲 梅之欹之疏之曲 “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是 形容词，倾斜、稀疏、弯曲。 梅以曲为美”， “以欹为美”， “以疏为美”， “ 欹”、“疏”、“曲”三字都是形作 名，倾斜的枝干、稀疏的枝叶、弯曲的枝条。 为 以夭梅病梅为业以求钱也 (作为) 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也(做) 3常用虚词 ⑴以 梅以曲为美，以欹为美，以疏为美， 把、拿 未可明诏大号以绳天下之梅也 来 又不可以使天下之民斫直 可以能够 （另一说法是以，按，“以”后省略“之”，代病态的审梅标准。） 以夭梅病梅为业以求钱也 把 以夭梅病梅为业以求钱也 来、用来 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 凭 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 把 以求重价 来、用来 以五年为期 用、拿 辟病梅之馆以贮之 来、用来 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 来、用来 穷予生之光阴以疗梅也哉！ 来、用来 ⑵之 江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪 的 未可明诏大号以绳天下之梅也 的 又不可以使天下之民斫直 的 梅之欹之疏之曲 取独 （语法上失取独，翻译时仍可写“的”，如汪钰明《文言文三行编排本》就是这样。） 又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也 的 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者 的 而江浙之梅皆病 的 文人画士之祸之烈至此哉！ 的 文人画士之祸之烈至此哉！ 取独 既泣之三日，乃誓疗之 它 代梅 纵之顺之 它 代梅 必复之全之 它 代梅 辟病梅之馆以贮之 的 辟病梅之馆以贮之 它 代梅 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 的 穷予生之光阴以疗梅也哉！ 的 4、 特殊句式 ⑴判断句 梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。 （……，非……也） 予本非文人画士 （……非……也） 江浙之梅皆病 （……皆……） 予购三百盆，皆病者 （……皆……） ⑵被动句 甘受诟厉 （受被） ⑶省略句 予购三百盆， （“盆”后省“病梅”）纵之顺之 （前面省主语“予”） 以五年为期，必复之全之。 （前面省主语“予”） （予）纵之顺之，（予）毁其盆，（予）悉埋（之）于地 ⑷介词结构后置 悉埋于地 （悉于地埋，全在地里种植） 5、固定结构 梅以曲为美 （“以……为……”把……当作……） 6、词类活用 ⑴使动用法 以夭梅病梅为业以求钱也 （夭使……弯曲。病使……成为病态。） 夭其稚枝 （夭使……弯曲。） 纵之顺之 （纵使……放纵地生长。） （顺使……顺其自然地生长。） 必复之全之 （复使……恢复、使……复原。） （全使……健全。） （2 ）为动用法 既泣之三日 （为……哭泣） 乃誓疗之（为……治疗） 穷予生之光阴以疗梅也哉！（为……治疗） （3）名词作状语 心知其意 （心在心上） （4）名词作动词 （1） 未可明诏大号以绳天下之梅也号，号召；绳，约束 （2） 文人画士之祸之烈至此哉祸，造成罪过 而江浙之梅皆病 （呈病态、成为病态） 予购三百盆，皆病者 （呈病态、成为病态） 以广贮江宁、杭州、苏州之病梅 （呈病态、成为病态） （5）形容词作动词 未可明诏大号以绳天下之梅也明，公开 穷予生之光阴以疗梅也哉！ （竭尽、用尽） （6） 形容词作名词 有以文人画士孤僻之隐明告鬻梅者隐，隐衷 直 直则无姿（笔直的枝干） 斫直（笔直的枝干） 锄其直（笔直的枝干） 又不可以使天下之民斫直直，挺直的枝干 密 密则无态（茂密的、繁密的枝叶） 删密（茂密的、繁密的枝叶） 删其密（茂密的、繁密的枝叶） ③正 正则无景（端正的枝条） 锄正（端正的枝条） 斫其正（端正的枝条） 曲 以曲为美（弯曲的枝条） 欹 以欹为美（倾斜的枝干） 疏 以疏为美（稀疏的枝叶） 以上，还有词类活用和句式，你应该用得到

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