熟知5个性爱问题 解决性爱盲点

回顾自己的成长经历，我们都曾对性有着朦胧的认识。这些认识，大多源自于成年人口中的隐约提及，或是从老师那里得来的点滴知识。这些早期的性知识和观念，以一种潜移默化的方式，深深地影响了我们对性的感受与看法。对此，国际知名的性与情感关系专家Esther Perel提出了一套自我反思的方法，通过以下五个问题的自问，我们能够重新审视自己对性的观点，进而突破自身的认知盲点。

当你首次接触关于“性”的信息时，你的反应是怎样的？是感到畏惧还是理性对待？回想童年时期，你所接触到的关于性的信息，是否让你觉得恐惧、想要逃避？比如某些关于身体接触的禁忌，或者关于性别间交往的刻板印象。你的身体，是被视为羞耻的象征，还是一个表达爱的交流的平台？对于社会上关于性别、穿着的某些看法，你的内心是如何反应的？

接下来，通过填空的方式，如：“一个好女生不该______”，“一个真正的男人会______”，我们可以存在于脑海中的性别刻板印象。这些固有的观念，可能是正确的，也可能是错误的。关于性的体验，每个人都有自己的触发点和敏感点，“只有在______的时候，我才能高潮”，这个空白需要你自己填写，以此来理解个人的性体验的独特性。

进一步地，我们要思考哪些事物是你的性欲的“油门”和“煞车”？对于性，每个人都有自己的独特反应。某些特定的气味、一定程度的身体接触可能激发你的性欲，而恐惧、不安全感则可能抑制你。那么，你的“油门”和“煞车”分别是什么？

在家庭环境中，性别议题是否是一个禁忌的话题？这个问题是Esther Perel常常询问他的病人。关于自己的出生、性别间的差异，你在家庭中得到的回应是怎样的？是被解答、还是被回避？

你的性经验是推翻还是印证了童年时期接收的性资讯？回想过去的经历，思考这些童年时期的资讯是如何影响现在的你。如果有机会选择一条资讯进行纠正或推翻，你会选择哪一条？

通过以上五个问题的自问，我们可以发现，人们对于“性别”、“性”的观念，在童年时期就已经被深深影响。这也更加凸显了“性别平权”、“性别教育”对孩子成长的重要性。每个人都有权利获得正确的性别和性教育，这是成长道路上不可或缺的一部分。只有当我们真正理解并尊重性别和性的多样性时，我们才能构建一个更加和谐、包容的社会。