研究发现：新奇与意外事物 能让婴儿学到更多

婴儿的好奇心是成长发育中最宝贵的财富。据约翰霍普金斯大学研究报告指出，在婴儿面临新奇、出乎意料的事物时，他们的学习效果将达到巅峰。这一发现刊登在《科学》杂志，引起了广大家长和教育者的关注。

这项研究报告由心理及脑部科学博士费格森与博士生史塔尔联手完成。在长达三年的研究中，他们聚焦于110名仅11个月大的婴儿，观察这些宝宝在面对预料之外与预料之中的事物时的反应。

这些婴儿被呈现了一系列新奇且出乎意料的状况，包括穿越墙壁的小球、漂浮的小汽车，以及玩具底下的惊喜等。研究结果显示，当婴儿面对超乎想象的状况时，他们的学习效果显著增强，表现出更浓厚的学习兴趣，并乐于这些物品，尝试对其进行各种实验。

史塔尔在接受媒体采访时表示，引起婴儿好奇心的并不是新的玩具，而是那些会出现新奇状况的物品。家长和教育者应该多带孩子们接触新奇的事物，让他们在实践中提高认知能力。

想象一下，一个刚刚学会爬行的小宝宝，面对一个会移动的彩色小球，他的眼睛会随着小球的移动而转动，充满好奇和的欲望。这正是婴儿学习的最佳状态。通过接触新奇的事物，他们的想象力、创造力和解决问题的能力都会得到极大的提升。

让我们一同为这些可爱的小生命提供丰富的环境刺激，让他们充满好奇地这个世界。因为在这个充满新奇和惊喜的世界里，每一个婴儿都是一个小小的家，他们用自己的方式，不断地发现、学习和成长。而我们作为家长和教育者，需要做的，就是为他们提供足够的资源和环境，让他们的好奇心得到充分的满足和发展。