官方回应人才引进限制第一学历

关于“第一学历”的与反思

一、教育部明确态度：“第一学历”无政策依据

近日，教育部多次强调，“第一学历”并非国家政策或法律中的法定概念。在2024年发布的《关于做好2025届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》中，更是明确提出严禁在校园招聘中设置诸如“985”“211”或任何形式的学历歧视性条款。教育部回应道，学历管理仅关注个人最高或最后学历，不存在所谓的“第一学历”一说。这一表态无疑为那些因“第一学历”而受到不公平待遇的学子们带来了一线希望。

二、地方特殊政策的解读

尽管教育部有着明确的指导方针，但部分地方在人才引进时仍设置了“全日制本科”等门槛。针对这一问题，广元市曾表示，这些要求是基于当地产业发展和人才结构需求而设定的特殊政策，旨在吸引更精准的人才。虽然这种政策有其合理之处，但仍被质疑与教育部倡导的平等原则相悖。

三、现实矛盾与社会争议

尽管政策层面已明确禁止学历歧视，但在实际的招聘过程中，“第一学历门槛”的现象仍屡见不鲜。部分企业以“本科双非”为由筛除简历，导致第一学历为普通本科的求职者回复率大幅下降。更令人担忧的是，薪资待遇也与学历挂钩，部分企业按照毕业院校划分薪酬档次，这无疑加剧了学历差异带来的收入差距。

四、法律完善与社会呼吁

针对上述问题，全国政协委员李迎新提出，应通过完善《就业促进法》等法律法规，明确禁止用人单位设置“第一学历”限制，并建立就业歧视的司法救济机制。教育部也要求各地加强招聘审核，清理虚假或歧视性信息。随着社会的不断进步和观念的转变，越来越多的人意识到，一个人的能力和潜力并不应被单一的学历标签所定义。我们期待通过法律的细化和监管的强化，逐步消除实践中的隐性歧视，真正实现教育公平和社会公正。

总结而言，“第一学历”这一问题涉及的不仅仅是学历本身，更是关乎公平、公正的社会价值观。我们期待在全社会的共同努力下，逐步消除学历歧视，让每个人都有公平竞争的舞台。